山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年普通高等教育招生章程

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年普通高等教育招生章程

　　第一章總則

　　為進(jìn)一步做好2020年招生工作，規范招生管理，切實(shí)維護學(xué)校和考生的合法權益，全面實(shí)施“陽(yáng)光高考”工程，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》及教育部、山東省教育廳的有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，制定本章程。

　　第一條本章程適用于山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院普通高職招生。

　　第二條山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生工作貫徹“公平競爭、公正選拔、公開(kāi)程序、德智體全面考核、綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄取”的原則。

　　第三條山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生工作接受紀檢監察部門(mén)、新聞媒體、考生及其家長(cháng)、社會(huì )各界的監督。

　　第二章學(xué)校概況

　　第四條學(xué)校全稱(chēng)：山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　第五條學(xué)校代碼：13856

　　第六條辦學(xué)類(lèi)型及層次：公辦、普通高職（專(zhuān)科）院校

　　第七條校址：山東省濟南市章丘區大學(xué)城文化路888號

　　第八條基本情況：山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，實(shí)施省工業(yè)和信息化廳與省教育廳共同領(lǐng)導和管理。學(xué)校位于歷史文化名城濟南，在校生近萬(wàn)人。人才培養目標定位是：以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導向，立足山東、面向全國，為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應用培養生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)需要的技術(shù)技能型人才。

　　學(xué)校品牌卓越學(xué)校是“山東省技能型特色名校”“山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設工程立項建設單位”。學(xué)校先后獲得了“全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導工作先進(jìn)學(xué)校”“全國高等職業(yè)院校雙創(chuàng )先進(jìn)工作單位”“全國信息產(chǎn)業(yè)系統先進(jìn)集體”“山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體”“山東省資助工作先進(jìn)單位”“山東省教育信息化示范院校”等表彰和榮譽(yù)，連續16年保持省級文明單位稱(chēng)號。

　　辦學(xué)資源豐富校園環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景如畫(huà)，現有章丘、和平兩個(gè)校區。學(xué)校占地935畝，建筑面積22萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設備總值9068.25萬(wàn)元，館藏紙質(zhì)圖書(shū)57.6萬(wàn)冊，電子圖書(shū)17572GB,校內實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)所132個(gè)，校外實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)所229個(gè)。建有千兆骨干校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )全覆蓋，是山東省首批教育信息化試點(diǎn)建設單位。學(xué)校匯聚了一批杰出人才，校內專(zhuān)任教師448人，其中博士5人，碩士及以上學(xué)位專(zhuān)任教師占69.64%，高級職稱(chēng)專(zhuān)任教師占27.68%，“雙師型”教師占43.53%，建有500人的兼職教師資源庫，師資隊伍數量適足、結構合理。

　　教學(xué)團隊優(yōu)秀有全國教育系統先進(jìn)集體1個(gè)，全國學(xué)習型先進(jìn)班組1個(gè)，省級教學(xué)團隊和先進(jìn)集體7個(gè)，省職業(yè)教育名師工作室2個(gè)，省富民興魯勞動(dòng)獎?wù)芦@得者1人，省市五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者2人，省級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、青年技能名師10人；全國、全省教育教學(xué)專(zhuān)家庫專(zhuān)家和行指委、專(zhuān)指委專(zhuān)家委員15人；近三年教師在全國、全省教育教學(xué)競賽和職業(yè)技能大賽中獲得一等獎10項、二等獎27項，其中職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽國賽二等獎2項、省賽一等獎2項，省職業(yè)院校技能大賽一等獎3項。師資隊伍建設保持全省領(lǐng)先，教師綜合素質(zhì)、實(shí)踐技能水平較高，社會(huì )影響力較強。

　　專(zhuān)業(yè)特色鮮明學(xué)校是全省職業(yè)院校中，電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)最全、規模最大、綜合實(shí)力領(lǐng)先、專(zhuān)業(yè)集群發(fā)展優(yōu)勢突出、特色鮮明的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。貫徹“以信息技術(shù)為主體、以機電技術(shù)和現代服務(wù)技術(shù)為兩翼”的專(zhuān)業(yè)建設思路。設電子與通信工程系、計算機與軟件工程系、智能制造工程系、商務(wù)管理系、財經(jīng)金融系、數字媒體系、基礎教學(xué)部、思想政治課教學(xué)部，開(kāi)設全日制高職專(zhuān)業(yè)42個(gè)，其中信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)占80%。學(xué)校牽頭組建山東省電子信息職業(yè)教育集團、山東省電子商務(wù)職業(yè)教育集團、山東省電子信息職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )�，F有央財重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省財政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)5個(gè)、省級特色專(zhuān)業(yè)5個(gè)、省級品牌專(zhuān)業(yè)群2個(gè)、省高水平專(zhuān)業(yè)群1個(gè)；建立了“中職-高職-本科”人才培養機制，搭建職業(yè)教育“立交橋”，開(kāi)辦中職高職“三二連讀”專(zhuān)業(yè)13個(gè)、高職本科“3+2”對口貫通分段培養專(zhuān)業(yè)2個(gè)。形成了結構完整、實(shí)力雄厚、獨具特色的人才培養體系。

　　大賽成果豐碩學(xué)校堅持“以賽促教、以賽促學(xué)”，建立“校—省一國”三級競賽管理機制，將職業(yè)技能大賽標準融入課程內容改革、教學(xué)模式改革、“教練型”教師隊伍建設和實(shí)訓基地建設，全面深化教學(xué)改革，形成了“賽教學(xué)訓相融合”的育人新局面，極大促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐技能和創(chuàng )新能力的提升。學(xué)生技能競賽成績(jì)斐然，獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎9項、二等獎13項、三等獎7項；全省職業(yè)院校技能大賽一等獎20項，二等獎21項，三等獎21項，是山東省大學(xué)生軟件設計大賽唯一獲得兩次特等獎的高校；2019年首次獲得全國大學(xué)生軟件測試大賽特等獎。

　　就業(yè)優(yōu)勢顯著(zhù)學(xué)校推行訂單培養、現代學(xué)徒制等人才培養模式。不斷深化產(chǎn)教融合，注重校企深度合作，建立“集團+聯(lián)盟專(zhuān)業(yè)+產(chǎn)業(yè)”校企合作體制機制。與聯(lián)想集團、中興通訊、浪潮集團、南京55所、山東網(wǎng)商等企業(yè)共同組建“訂單班”建立“校中廠(chǎng)”。先后建立了100多個(gè)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)習基地，為學(xué)生提供了大量實(shí)習實(shí)踐崗位。2019屆畢業(yè)生在新一代信息技術(shù)、高端裝備、醫養健康、文化創(chuàng )意、現代金融等山東省新舊動(dòng)能轉換“十強產(chǎn)業(yè)”領(lǐng)域就業(yè)的比率為32.37%。涉及包括：傳感器、虛擬現實(shí)、人工智能、云計算、大數據、信息安全、智能制造、軌道交通、工程機械、高端醫療器械、創(chuàng )意設計服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融等10余項具體行業(yè)領(lǐng)域。