2020年名校模擬高考作文：統一了發(fā)型，統一不了人心

　　閱讀下面的材料，根據要求作文。

　　近日，某市教育局下發(fā)文件要求市內各初高中學(xué)校強制發(fā)型統一：男生剃平頭，女生齊耳短發(fā)。不久便遭到學(xué)生的大量投訴，并引起了廣大市民的關(guān)注，還得到了市教育局的回應統一發(fā)型是一個(gè)老問(wèn)題，歷來(lái)都有不少看法。對此，為了明辨事理，市屬某中學(xué)團委舉行了一次辯論賽，論題為“中學(xué)生該不該統一發(fā)型”，假如你是一位參賽辯手，上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟與思考?

　　請結合材料內容寫(xiě)一篇代表正方或反方觀(guān)點(diǎn)的辯論稿，參與校團委舉辦的“中學(xué)生該不該統一發(fā)型”辯論賽。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題、不要套作、不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　【佳作賞析】：統一了發(fā)型，統一不了人心

　　主持人好，對方辯友好！

　　很榮幸能就“中學(xué)生該不該統一發(fā)型”這一問(wèn)題發(fā)表我的見(jiàn)解。近日，教育局下發(fā)文件要求市內各中小學(xué)校強制發(fā)型統一，遭遇大量學(xué)生投訴。在我看來(lái)，教育局固然有著(zhù)獨到的考量，但無(wú)論出于什么目的,發(fā)型的統一只是形式主義的一種，想達到持久的效果還需由內而外。

　　從學(xué)生角度看，統一發(fā)型不僅有礙學(xué)生個(gè)人的特色發(fā)展,更會(huì )在年少懵懂時(shí)期留下從眾化心理，不敢獨樹(shù)一幟，不敢打破常規，有礙思維的發(fā)展。如果學(xué)校強制要求學(xué)生:男生必須剃平頭，女生必須齊耳短發(fā)。那么學(xué)生會(huì )不敢為自己的發(fā)型發(fā)聲作主，某種意義上說(shuō)，發(fā)型可以代表一個(gè)人的外貌和品味，如若連發(fā)型都由別人說(shuō)了算，還有什么能自己說(shuō)了算？今后走上社會(huì )有太多需要自己判定拿捏的決定，而這種自主獨立的意識，從小就應得到灌輸和培養。

　　從學(xué)校角度看，發(fā)型的統一只能給人一時(shí)的錯覺(jué)，真正形成統一劃一的良好校風(fēng)才真正有利于學(xué)校的發(fā)展。中小學(xué)校男女統一發(fā)型似乎給人一種整齊劃一的感覺(jué)，但如若沒(méi)有在學(xué)生心中形成一個(gè)共同的校訓，沒(méi)有讓他們在精神和思想上形成統一就談不上真正的統一。叛逆的學(xué)生即便頂著(zhù)平頭，剪了短發(fā)，也絲毫不妨礙他們干壞事，抽煙酗酒打架……努力還應放在對思想的修楷上，告訴他們校訓是什么，做一個(gè)真正的青少年是怎么樣的。莫做不必要的無(wú)用功,倒起反作用。

　　從社會(huì )、國家層面看，畢了業(yè)的學(xué)生依舊會(huì )有屬于自己的發(fā)型。而社會(huì )需要的不是一個(gè)曾經(jīng)統一過(guò)發(fā)型的人，而是需要一個(gè)有合作意識、集體意識的統一過(guò)思想的優(yōu)秀人才。我們現在所處的時(shí)代是自由開(kāi)放的，鼓勵標新立異，承認與眾不同。統一發(fā)型這個(gè)老問(wèn)題,在不同的時(shí)代背景下有不同的答案，至少在這這個(gè)二十一世紀，統一發(fā)型顯得非常老舊和沒(méi)必要。

　　我們作為當代青年的一分子，世界每天的變化之大都超乎我們的想象，洪流滾滾向前，我們必須學(xué)會(huì )適應潮流，把握住時(shí)代的主旋律:自由開(kāi)放，人人創(chuàng )新。不用去多慮發(fā)型的統一怎么樣，利弊誰(shuí)大?更多的是將注意力放在一種規則、團隊、集體意識的培養上，畢竟,統一發(fā)型的背后是統一人心。

　　謝謝大家！

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