2020年上戲院長(cháng)解讀藝考新規：4專(zhuān)業(yè)直接以高考分錄取

　　線(xiàn)下教學(xué)改為線(xiàn)上教學(xué)，傳統藝術(shù)考試向高考模式靠近，疫情給高等藝術(shù)教育帶來(lái)一次全新的革命。3月25日，“上海書(shū)展·閱讀的力量”特別網(wǎng)聚活動(dòng)邀請了上海戲劇學(xué)院院長(cháng)黃昌勇，以專(zhuān)業(yè)視角解讀后疫情時(shí)期的藝考和線(xiàn)上藝術(shù)教育。

　　今年疫情帶來(lái)了藝考模式的全新變化，上戲包括表演系、導演系、播音主持系等在內8個(gè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)將通過(guò)考生提交作品并在網(wǎng)上進(jìn)行初試，而另有編劇、戲劇教育等4個(gè)專(zhuān)業(yè)則將取消藝考直接通過(guò)高考分錄取，具體的上戲考試方案和細則將在幾天后正式公布。談及此，黃昌勇表示，這一次藝考的變化，是疫情防控的必然選擇，也是中國藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試發(fā)展的一個(gè)必然結果。

　　針對今年疫情的特殊情況，教育部近日對今年藝考做出調整，鼓勵高校采取考生提交作品、網(wǎng)上視頻面試等方式考核，必須要進(jìn)行的現場(chǎng)�？荚诟呖己蠼M織。

　　上海戲劇學(xué)院作為全國最重要的藝術(shù)院校之一，一直是“藝考”關(guān)注度的核心地帶。對于上戲今年藝考的新細則，黃昌勇表示再過(guò)幾天學(xué)校就會(huì )正式公布。但總體上，包括編劇、戲劇教育、廣播電視編導、影視攝影與制作在內的4個(gè)專(zhuān)業(yè)，今年將直接按高考分數錄取。

　　而往年競爭最為激烈的戲劇影視表演、音樂(lè )劇表演、戲劇影視導演、播音主持、中國舞 芭蕾舞、國標舞、舞蹈編導在內的8個(gè)純藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，今年將首次通過(guò)提交視頻作品和網(wǎng)上考試的形式進(jìn)行初試，復試和三試將依舊通過(guò)�？寂e行。

　　黃昌勇表示，具體方案要過(guò)幾天公布，希望考生可以認真按照學(xué)校要求準備作品，而今年的復試和三試可能對考生的要求更嚴格，考試時(shí)間也更長(cháng)。

　　目前，全國大概有3800所高校，其中有藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校有2000所左右。今年預計有115萬(wàn)考生參與藝考。

　　黃昌勇認為，當下考生或者家長(cháng)的選擇藝術(shù)專(zhuān)業(yè)需要有理性，要認清為什么選擇藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，是否真的熱愛(ài)藝術(shù)這個(gè)門(mén)類(lèi)，是否真的愿意從事這個(gè)行業(yè)。此前，不能否認有部分考生和家長(cháng)因為擔心考不上綜合類(lèi)大學(xué)，把藝考作為“捷徑”，也有考生懷著(zhù)“明星夢(mèng)”來(lái)參加藝考，這其中很多都有盲目性。對于參加考試的考生，既需要對自己和藝術(shù)有足夠的認知，也需要對學(xué)校和專(zhuān)業(yè)有足夠的了解。

　　藝術(shù)類(lèi)招生對文化課要求越來(lái)越高是個(gè)大趨勢

　　黃昌勇認為，教育部今年針對疫情推出的藝考措施，其實(shí)也是中國藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試的一次變革，也是中國藝術(shù)教育面臨的轉型�？傮w來(lái)說(shuō)，目前不同學(xué)校推出了不同的方案，但對文化課要求越來(lái)越高，是個(gè)普遍的大趨勢。

　　以上戲而言，4個(gè)按照高考錄取的專(zhuān)業(yè)，普遍對文化課有非常高的需求。而另外8個(gè)需要專(zhuān)業(yè)考試的專(zhuān)業(yè)，同樣要取得和文化課之間的平衡。黃昌勇提到，曾經(jīng)有一位考生在表演系專(zhuān)業(yè)考試中排名第一，但因為文化課成績(jì)實(shí)在不理想，最終未能錄取。

　　而今年，不少藝術(shù)高校專(zhuān)業(yè)取消了�？歼@個(gè)環(huán)節，也進(jìn)一步提高了對文化課的要求。黃昌勇認為，其實(shí)這也是從某種程度在彌補我們國家藝術(shù)教育的一些短板和弱項。

　　以往，對藝術(shù)類(lèi)考生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考察更為側重，但對于與人文素養、綜合素養考察的不夠。而現在，越來(lái)越多院校開(kāi)始關(guān)注考生的整體人文素養。比如中國傳媒大學(xué)，今年的一試是個(gè)綜合考試，就考文史哲。

　　在這樣的考試前提下，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬但文化不夠好的考生是否會(huì )“漏網(wǎng)”？黃昌勇認為確實(shí)存在這種情況，但不能因為個(gè)別情況，影響整個(gè)藝術(shù)教育對人才綜合素養的要求。“我們希望培養的是藝術(shù)家。”

　　后疫情期間，除了“藝考”全面變革，上戲的日常教學(xué)也有了極大的變化。從3月初開(kāi)始，上戲所有專(zhuān)業(yè)的課程都在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現了專(zhuān)業(yè)院系“全覆蓋”。這對于以實(shí)踐和訓練為主的藝術(shù)教學(xué)，有很大的難度和挑戰，但黃昌勇說(shuō)，其中也有不少驚喜。

　　雖然很多老師對網(wǎng)上授課還沒(méi)有足夠的技術(shù)準備，但通過(guò)這一次的嘗試，不少課程也取得了很好的效果。上戲嘗試了很多平臺來(lái)進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)，甚至于戲曲、舞蹈這些非常需要“在場(chǎng)”的課程，也有了積極的進(jìn)展。他同時(shí)坦言，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的課程，也有學(xué)生會(huì )產(chǎn)生厭煩疲憊心理，比如不愿意在視頻里露臉，這些都是需要在未來(lái)解決的。

　　但不可否認，這次疫情可能會(huì )對高等教育做出革命。黃昌勇認為，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數據，通過(guò)這次的特殊情況會(huì )大規模進(jìn)入高等藝術(shù)教育，以往很多老師不會(huì )使用這些技術(shù)參與教學(xué)，但在這次之后有了突破。據悉，疫情結束之后，線(xiàn)上課程的形式將依然會(huì )在上戲被繼續保留。

　　與此同時(shí)，線(xiàn)上教學(xué)其實(shí)也在某種程度促進(jìn)了高等藝術(shù)教育的轉型。“比如我們一直想嘗試在專(zhuān)業(yè)教育和通識教育之間尋找更好的平衡。但對于很多藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，比如表演系，90%的課程都是訓練課，大部分時(shí)間都在進(jìn)行聲臺形表的訓練和排練演戲時(shí)間。本身讀書(shū)時(shí)間就少，有了課余時(shí)間就更想休息或者干其他事情，但這樣確實(shí)不利于通識教育的開(kāi)展，也不利于學(xué)生的自主學(xué)習。”

　　而這一次因為疫情的緣故，線(xiàn)上的教育使得訓練課不得不減少，在制定教育計劃的時(shí)候，表演系等專(zhuān)業(yè)加大了對劇本和書(shū)目的推薦。而畢業(yè)班的同學(xué)們也有了更多時(shí)間做案頭工作，以準備畢業(yè)大戲和畢業(yè)作品。

　　據悉，隨著(zhù)疫情形勢的好轉，上戲的返校時(shí)間將日益臨近，黃昌勇表示，樂(lè )觀(guān)地估計，畢業(yè)班學(xué)生可能將最早返校，以準備他們的畢業(yè)公演作品。而具體方案也要等待各方情況綜合后擬定并公布。

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