教材與教輔資料，孰輕孰重？
2020-03-24 09:59:22網(wǎng)絡(luò )整理
夏曦： 高考倒計時(shí)進(jìn)入百日沖刺，我相信同學(xué)們聽(tīng)得最多的一句話(huà)就是“回歸教材” ！有的同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)回歸教材，就把試題放到一邊，拿起課本猛讀一番或者干脆背書(shū)�；貧w教材要不要看書(shū)？肯定要�；貧w教材的同時(shí)要不要“刷題”？肯定也要�？记皼_刺其實(shí)并沒(méi)有這么非黑即白，“刷題”不是一天到晚只“刷題”，也可以是邊回歸課本邊“刷題”。“刷題”和回歸課本并不沖突，相反，它們是相輔相成的。
“刷題”過(guò)程中一定要有教材的陪伴。 在“刷題”出現錯誤的時(shí)候、知識點(diǎn)有遺忘的時(shí)候、題目不會(huì )做的時(shí)候，我們就可以翻開(kāi)教材，對照相應章節的基本概念、公式、例題、習題等看一看。這里必須提醒的是，光看書(shū)是不夠的，一定要動(dòng)筆，動(dòng)筆做教材上的練習題。我以前教過(guò)一個(gè)學(xué)生，平時(shí)數學(xué)考試經(jīng)常能考到120多分，高考最后20天只看書(shū)不做題，手都生疏了，結果高考只考了100分多一點(diǎn)，他很后悔，說(shuō)看著(zhù)題目覺(jué)得眼熟，動(dòng)筆的時(shí)候發(fā)現思路有點(diǎn)跟不上了。
當然，光“刷題”是不夠的，還要善于總結！ 題目做到一定程度，你會(huì )發(fā)現很多題目看著(zhù)不一樣，其實(shí)考察的是同一個(gè)知識點(diǎn)！知識點(diǎn)教材上有，通過(guò)總結可以?xún)然阶约旱闹R結構，下次再遇到相似的題目你就可以融會(huì )貫通。
值得一提的是藝考生。作為高三學(xué)子中的特殊群體，藝術(shù)考試結束的時(shí)候，文化考試的備考時(shí)間已所剩不多，所以這部分學(xué)生考前沖刺的重心也還是要在教材上。曾有一些心焦的藝考生問(wèn)我：“離高考只有100天了，為什么還要浪費時(shí)間去看教材��？”“我們看一些高度提煉過(guò)的參考書(shū)對于復習來(lái)說(shuō)才是更高效的吧？”“老師，直接讓我們‘刷’高考題吧！”其實(shí)，對于一個(gè)基礎薄弱的考生來(lái)說(shuō)，教科書(shū)上的例題就是考點(diǎn)的基石。 有位學(xué)霸說(shuō)得好：所有的概念都來(lái)自課本的正文文字，只不過(guò)稍微變了個(gè)形；所有的難題都來(lái)自課本的例題，只不過(guò)稍微變了個(gè)形。
王海匣： 高考試題一般會(huì )緊扣教材中的知識點(diǎn)，重點(diǎn)考查學(xué)生綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教材是復習的主要依據，也是高考命題的依據之一，高考試題萬(wàn)變不離其宗，大多來(lái)自課本基礎知識的識記或是對基礎知識的理解。高考的復習還是要扎根教材，以教材為本，因此任何階段的復習都要回歸教材。 此外，教輔資料也是高考復習的得力助手。不過(guò)目前市場(chǎng)上的教輔資料良莠不齊，最好在老師的指導下選購、使用教輔資料， 不然過(guò)多地“刷題”不僅會(huì )增加復習的負擔，還容易陷入本末倒置、偏離教材基礎的誤區。
李曄： 高考前這幾個(gè)月的時(shí)間，復習備考一定要抓住重點(diǎn)，有的放矢。抓教材的重要性大家都清楚，教輔資料那么多，很多同學(xué)都不知道怎么著(zhù)手，其實(shí)主要就是下面幾個(gè)：
一是考試大綱。 考前沖刺階段，各科老師會(huì )對當年的考試大綱作解讀，分析考試動(dòng)態(tài)和變化趨勢，這些大家一定要了然于胸。
二是歷年真題。 高考前，各科老師往往會(huì )根據歷年的高考試題總結經(jīng)驗，得出一些�？嫉闹R點(diǎn)，大家也要認真對待。
三是模擬試題。 考生應該將這些熱身的考試當成真正的高考，以最佳的狀態(tài)進(jìn)入考試，此外，不要忽視考后的試卷分析工作。
可以說(shuō)，通過(guò)對考試大綱的準確把握、往屆考題的認真分析、模擬試題的精確理解，考生能夠迅速掌握第一手信息，從而能夠真正地做到運籌帷幄之中，決勝千里之外。
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