2020年江蘇高考為什么要實(shí)行再選科目保障機制
2020-03-13 14:09:09網(wǎng)絡(luò )整理
高考綜合改革是事關(guān)落實(shí)黨的教育方針和立德樹(shù)人根本任務(wù)的大事，同時(shí)也是一項復雜的系統工程。近日，我省出臺了深化高考綜合改革細化配套政策。其中，建立高考再選科目保障機制是重要內容之一，其積極意義至少體現在以下幾個(gè)層面。
一新時(shí)代國家發(fā)展需要高素質(zhì)多樣化人才
此次我省深化高考綜合改革的核心之一就是增強選科評估指導，保證首選科目比例與各再選科目比例趨向合理。這里的合理，是指選科比例要符合國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對人才的結構需求�！秶抑虚L(cháng)期人才發(fā)展規劃綱要（2010-2020年）》明確提出，要推動(dòng)人才結構性戰略調整，促進(jìn)人才結構與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相協(xié)調。“科技強國”“制造強國”是國家戰略，兩大戰略的實(shí)施需要大量理工科人才，理工科人才必須要具備扎實(shí)的數學(xué)、物理、化學(xué)等科學(xué)知識基礎和科學(xué)綜合素養。
新時(shí)代國家的高質(zhì)量發(fā)展，需要各類(lèi)高素質(zhì)人才支撐，而這種人才需求又和大學(xué)生就業(yè)密切相關(guān)。所以無(wú)論是上升到國家發(fā)展戰略層面，還是從大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)出發(fā)，我們都要做好選科指導工作。再選科目保障機制是在實(shí)施新高考方案（“3+1+2”模式）過(guò)程中，經(jīng)過(guò)充分論證，確定再選科目的保障比例。當某一再選科目考生實(shí)考人數占總實(shí)考人數的比例低于保障比例時(shí)，啟動(dòng)再選科目保障機制，依照保障比例計算該科目的保障基數進(jìn)行賦分。針對我省當前學(xué)生選考科目實(shí)際，先實(shí)行化學(xué)選考科目保障機制。
二提升高校人才培養質(zhì)量要遵循人才選拔和培養規律
人才培養、服務(wù)社會(huì )是高等教育的重要職能，高校專(zhuān)業(yè)建設和人才培養的“小邏輯”一定要服從國家發(fā)展的“大邏輯”。長(cháng)期以來(lái)，高校招生的文科計劃與理科計劃數維持在3：7左右，這是因應國家人才宏觀(guān)需求和高校人才選拔現實(shí)而形成的現象。實(shí)行再選科目保障機制，促進(jìn)“招”“教”聯(lián)動(dòng)，有利于高校進(jìn)一步深化人才培養模式改革，優(yōu)化完善人才培養方案，完善課程教學(xué)內容，提升人才培養質(zhì)量。
由于化學(xué)學(xué)科與生命科學(xué)、醫學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科都有著(zhù)很深的淵源，對大學(xué)階段醫學(xué)、生物科學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習起到非常大的促進(jìn)作用。從目前我省招生實(shí)際和學(xué)校投放的計劃來(lái)看，在4門(mén)再選科目中，選考化學(xué)的專(zhuān)業(yè)覆蓋率達97.63%，這是由國家人才需要與化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)決定的。在高校錄取工作中，依據相關(guān)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）對化學(xué)科目選考要求和全國高校近5年面向江蘇的招生計劃數進(jìn)行測算，化學(xué)科目保障比例應為當年高考總實(shí)考人數的25%。當化學(xué)科目實(shí)考人數占當年高考總實(shí)考人數的比例低于25%時(shí)，適時(shí)啟動(dòng)化學(xué)科目保障機制，既有利于高校的專(zhuān)業(yè)錄取，也有利于高校選拔出適合的人才。
三發(fā)展“適合的教育”需要營(yíng)造健康的教育生態(tài)
《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導意見(jiàn)》提出，要“堅決扭轉片面應試教育傾向，切實(shí)提高育人水平”，就此而言，要重點(diǎn)做好三方面工作：一是通過(guò)特色學(xué)校（項目）創(chuàng )建，推進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展；二是通過(guò)細化學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，引導學(xué)生主動(dòng)發(fā)展；三是通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)評價(jià)標準，轉變教師育人觀(guān)念。建立高考選科評估和指導機制，將高考選科情況納入普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評估體系，不僅有助于學(xué)生正確認識自我，正確處理興趣特長(cháng)、潛能傾向、職業(yè)發(fā)展與國家需要、社會(huì )需求、高校要求的關(guān)系，也是今后高中教育發(fā)展的大勢所趨。
教育改革，永遠不可能只是教育系統內部進(jìn)行。發(fā)展“適合的教育”，需要把學(xué)生選擇和社會(huì )需求作為考慮的第一要素。學(xué)生實(shí)現德智體美勞全面發(fā)展，需要豐富的學(xué)科素養支撐；學(xué)生要學(xué)有所專(zhuān)，實(shí)現個(gè)性成長(cháng)，需要有側重的學(xué)科素養支撐。實(shí)行化學(xué)選考科目保障機制，就是要以此為推手，鼓勵學(xué)生對化學(xué)保持較高興趣，形成面對當下、面向未來(lái)，兼顧滿(mǎn)足“學(xué)生選擇、家庭意愿、學(xué)校特色和社會(huì )需求”的良好教育生態(tài)。
四確保高考公平公正需要引導學(xué)生及家長(cháng)理性選科
高考公平是教育公平的重要組成部分，是教育公平的核心體現，同時(shí)也是衡量社會(huì )公平水平的一個(gè)重要尺度，是社會(huì )公平的具體體現。實(shí)施再選科目保障機制的目的，就是使有限的教育資源和廣泛的教育需求得到公平合理的分配和滿(mǎn)足。
當前選考化學(xué)學(xué)生相對較少，原因有三：第一，學(xué)化學(xué)的難度較大�；瘜W(xué)抽象概念占比高，學(xué)生較難理解；知識前后關(guān)聯(lián)度較高，需要更大的學(xué)習投入。第二，化學(xué)等四門(mén)再選科目采取等級賦分計算，較以往等級呈現，一定程度上競爭性有所增強。第三，少數高中學(xué)校存在不正確的升學(xué)觀(guān)，提供化學(xué)選科的資源供給不足。所以，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、保證高�？茖W(xué)選才育才，需要給予傾斜以引導理性選擇，有效推動(dòng)高考首選科目結構合理、再選科目比例均衡。
五高考綜合改革的先行經(jīng)驗表明細化改革是應然之舉
江蘇是第三批進(jìn)行高考綜合改革的省份，2019年4月新的高考方案發(fā)布后，得到了考生、家長(cháng)、教師及社會(huì )各界普遍認同。但作為一項復雜的系統工程，在推進(jìn)過(guò)程中也遇到了一些新情況和新問(wèn)題�！秶鴦�(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》提出，“要及時(shí)研究解決改革中遇到的新情況新問(wèn)題，不斷總結經(jīng)驗、調整完善措施”�；谏鲜銮闆r，根據省委省政府和教育部部署要求，省教育廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好深化高考綜合改革相關(guān)工作的通知》，以更好地促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類(lèi)人才。
此前，兄弟省市浙江、上海等地在深化高考綜合改革的過(guò)程中，也根據實(shí)際情況出臺了物理選考科目保底政策，積極正面引導學(xué)生選科，有效緩解了高等學(xué)校理工科招生計劃與物理選科人數不匹配的矛盾。改革不可能一蹴而就，江蘇積極借鑒先行改革經(jīng)驗，結合自身實(shí)際，適時(shí)出臺配套政策，是對高考改革的深化細化、持續推進(jìn)，也是改革的題中應有之義，更是實(shí)事求是解決實(shí)際問(wèn)題的務(wù)實(shí)之舉。
最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等
高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)
盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號
