浙江經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年啟動(dòng)“三精”防疫資助工作機制

　　2020年伊始，新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控形勢嚴峻，浙江經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)��?dòng)“三精”防疫資助工作機制，為疫情期間特殊學(xué)生提供保障和助力，同力協(xié)契、共克時(shí)艱。

　　一、精準排查：建立智慧排查機制

　　自1月22日啟動(dòng)每日排查工作以來(lái)，我校采取“校-系-班”網(wǎng)格化防疫管控機制，全面開(kāi)展排查。從2月初開(kāi)始，我校通過(guò)網(wǎng)上辦事大廳每日健康打卡，全面掌握動(dòng)態(tài)信息，促其更加智慧化、高效化、精準化。截止目前，我校共有22名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生正在接受居家隔離，其中有7名學(xué)生為湖北籍，2名學(xué)生近期出入湖北，13名學(xué)生近期與武漢、溫州等重點(diǎn)地區回來(lái)的人有親密接觸的情況。重點(diǎn)圍繞以上同學(xué)，輔導員、班主任每日關(guān)注學(xué)生及其家庭成員身體及生活情況，做到去向明、數據實(shí)、動(dòng)態(tài)新。

　　此外，我校利用智慧平臺“今日校園”APP開(kāi)展對全體學(xué)生假期情況調研統計工作，對防疫期間學(xué)生發(fā)生的“突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病”等情況進(jìn)行排查，全面掌握需要臨時(shí)補助幫扶的學(xué)生，有利于做到重點(diǎn)關(guān)注、全程跟蹤、全息掌控。

　　二、精神激勵：在線(xiàn)溫情心理援助

　　面向全體家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，學(xué)校開(kāi)通“疫情防控心理援助熱線(xiàn)”，關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康，緩解因疫情引發(fā)的心理困擾，激勵學(xué)生在疫情困境中戰勝挫折、樹(shù)立信心。

　　在排查中，我校發(fā)現湖北籍家庭經(jīng)濟困難學(xué)生丁同學(xué)由于受到疫情影響，長(cháng)居家中缺少朋輩溝通交流，加之瀏覽較多疫情新聞，心情較為煩悶，陷入焦慮狀態(tài)。班主任孟老師每天與該生進(jìn)行線(xiàn)上溝通，開(kāi)展情緒疏導，鼓勵該生擺正心態(tài)，提高信息過(guò)濾能力，保持規律作息，以確保該生在疫情期間的正常生活，讓溫情流淌在學(xué)生心中。

　　三、精心幫扶：推進(jìn)“陽(yáng)光助學(xué)計劃”

　　為共同構筑起防范疫情的鋼鐵長(cháng)城，助力打贏(yíng)這場(chǎng)特殊的戰役，

　　我校進(jìn)一步推進(jìn)“陽(yáng)光助學(xué)計劃”，為家庭經(jīng)濟困難疫情學(xué)子精心匹配資助方案。

　　在這項計劃推行過(guò)程中，發(fā)生著(zhù)這樣一個(gè)故事……溫州籍家庭經(jīng)濟困難學(xué)生劉同學(xué)，需要長(cháng)期吃藥。該班班主任金老師和班長(cháng)每天在線(xiàn)與她聊天疏導。當得知劉同學(xué)的藥快停了卻無(wú)法買(mǎi)到的時(shí)候，我校學(xué)生處老師從杭州買(mǎi)好藥，親自把藥寄給該生，更好地實(shí)現精準幫扶。

　　當前，我校正積極制定應急資助方案，設立專(zhuān)項資助資金，啟動(dòng)一站式在線(xiàn)臨時(shí)困難補助申請機制，有需求的學(xué)生可在系統中直接申請補助。同時(shí)，計劃開(kāi)展“共克時(shí)艱防疫情、四立青年勇?lián)��?rdquo;主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參加“心系家國、傳遞力量”、“促膝長(cháng)談、擁抱親情”等活動(dòng)，促使真正做到扶困、扶質(zhì)、扶智、扶志。

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