江西2020高職(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)設置管理實(shí)施細則發(fā)布

　　近日，《江西省高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)設置管理實(shí)施細則》(贛教職成字〔2020〕1號)正式印發(fā)，下面就跟隨小編來(lái)看看江西省高等職業(yè)教育2020年“1號文件”有哪些亮點(diǎn)吧!

　　一、對接我省產(chǎn)業(yè)需求，建立動(dòng)態(tài)專(zhuān)業(yè)調整機制

　　高職高專(zhuān)院校應緊密?chē)�繞經(jīng)濟社會(huì )和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際需求，結合現有辦學(xué)條件和專(zhuān)業(yè)(群)建設現狀，注重結合自身的辦學(xué)優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)展與學(xué)校辦學(xué)定位和特色相一致的專(zhuān)業(yè)，科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)建設規劃，避免專(zhuān)業(yè)盲目設置和重復建設。

　　專(zhuān)業(yè)設置應建立在真實(shí)和詳細的市場(chǎng)需求調研基礎上，一般應在區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對該專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科層次人才需求較大和需求穩定的領(lǐng)域設置新專(zhuān)業(yè)。

　　學(xué)校設置高職專(zhuān)業(yè)數實(shí)行總量控制，除新設立不足五年的高職高專(zhuān)院校外，平均每專(zhuān)業(yè)在校生數不低于180人(農林牧漁、藝術(shù)類(lèi)院校平均每專(zhuān)業(yè)在校生數不低于90人)。設置高職專(zhuān)業(yè)超過(guò)總量控制數的學(xué)校原則上不得申請新設置專(zhuān)業(yè)。

　　二、提高專(zhuān)業(yè)設置要求，切實(shí)保障人才培養質(zhì)量

　　1.學(xué)校設置高職專(zhuān)業(yè)數實(shí)行總量控制。除新設立不足五年的高職高專(zhuān)院校外，平均每專(zhuān)業(yè)在校生數不低于180人(農林牧漁、藝術(shù)類(lèi)院校平均每專(zhuān)業(yè)在校生數不低于90人)。

　　2.進(jìn)行詳實(shí)的可行性論證。高職高專(zhuān)院校增設專(zhuān)業(yè)原則上應依托已有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)資源，符合學(xué)校的辦學(xué)定位，列入學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。高職高專(zhuān)院校應對專(zhuān)業(yè)設置的必要性進(jìn)行分析和判斷，對專(zhuān)業(yè)設置的可行性進(jìn)行充分的論證。

　　3.有規范科學(xué)的人才培養方案。專(zhuān)業(yè)人才培養方案應在對專(zhuān)業(yè)面向的行業(yè)、產(chǎn)業(yè)及畢業(yè)生面向的具體就業(yè)崗位、就業(yè)前景等的分析基礎上，明確人才培養目標和規格，系統構建專(zhuān)業(yè)課程體系，并對教學(xué)條件要求、教學(xué)資源配置、教學(xué)組織設計和教學(xué)實(shí)施建議進(jìn)行明確的規定。

　　4.有必要的辦學(xué)條件保障。新設專(zhuān)業(yè)一般應具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域副高以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的校內專(zhuān)業(yè)帶頭人1名，3名以上專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)核心課教師;新設專(zhuān)業(yè)現有教學(xué)場(chǎng)所、校內實(shí)習實(shí)訓工位基本滿(mǎn)足要求，能確保第一學(xué)年的實(shí)習實(shí)訓項目開(kāi)出率達到100%，整體項目開(kāi)出率70%以上，專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料(含電子圖書(shū))≥500冊。

　　三、建立專(zhuān)業(yè)評價(jià)機制，明確調整退出機制。

　　1.通過(guò)評議組織開(kāi)展設置前的論證。高職高專(zhuān)院校應設立學(xué)術(shù)委員會(huì )或高職專(zhuān)業(yè)設置評議專(zhuān)家組織，根據區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際需求和學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)條件等，定期對學(xué)校高職專(zhuān)業(yè)設置情況進(jìn)行審議，定期組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平評估。

　　2.設立專(zhuān)業(yè)設置指導委員會(huì )進(jìn)行形式審查。省教育廳設立由行業(yè)、企業(yè)、教育等方面專(zhuān)家組成的高職專(zhuān)業(yè)設置指導委員會(huì )，負責對高職高專(zhuān)院校提交備案的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行形式審查，基本條件不具備和基本程序不規范的專(zhuān)業(yè)不予備案。

　　3.通過(guò)第三方評價(jià)明確專(zhuān)業(yè)調整和退出機制。省教育廳組織或委托第三方定期對高職專(zhuān)業(yè)辦學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)，根據評價(jià)結果對人才培養明顯不適應社會(huì )需求的專(zhuān)業(yè)督促整改或予以撤銷(xiāo)。

　　4.建立專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平分類(lèi)評價(jià)制度并向社會(huì )公布結果。省教育廳建立專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平分類(lèi)評價(jià)制度，組織或委托第三方每年確定1-2個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別開(kāi)展排序性評價(jià)，評價(jià)結果向社會(huì )公布，引導考生選擇優(yōu)質(zhì)品牌專(zhuān)業(yè)。

　　江西省高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)設置管理實(shí)施細則

　　第一章總則

　　第一條為進(jìn)一步規范江西省高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)高職專(zhuān)業(yè))設置及管理，指導江西省高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和高等專(zhuān)科學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)高職高專(zhuān)院校)依法自主設置和調整高職專(zhuān)業(yè)，根據教育部《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)設置管理辦法》(教職成〔2015〕10號)，制定本實(shí)施細則。

　　第二條省內獨立設置的高職高專(zhuān)院校、其他高校的高職專(zhuān)業(yè)設置與管理，適用本實(shí)施細則。

　　第三條高職專(zhuān)業(yè)設置要堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導向，遵循職業(yè)教育規律和技術(shù)技能人才成長(cháng)規律，主動(dòng)適應區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，特別是技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會(huì )公共服務(wù)的需要，適應區域、行業(yè)對技術(shù)技能人才培養的需要，適應學(xué)生全面可持續發(fā)展的需要。

　　第四條省教育廳負責全省高職專(zhuān)業(yè)設置的統籌管理。受省教育廳委托，省級行業(yè)主管部門(mén)、行業(yè)組織負責對本行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)高職專(zhuān)業(yè)設置進(jìn)行指導。高職高專(zhuān)院校依照相關(guān)規定要求自主設置和調整高職專(zhuān)業(yè)。

　　第五條高職高專(zhuān)院校應緊密?chē)�繞經(jīng)濟社會(huì )和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際需求，結合現有辦學(xué)條件和專(zhuān)業(yè)(群)建設現狀，注重結合自身的辦學(xué)優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)展與學(xué)校辦學(xué)定位和特色相一致的專(zhuān)業(yè)，科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)建設規劃，避免專(zhuān)業(yè)盲目設置和重復建設。

　　第二章專(zhuān)業(yè)設置條件與要求

　　第六條高職高專(zhuān)院校依據教育部發(fā)布的高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)目錄(以下簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)業(yè)目錄)和當年增補專(zhuān)業(yè)目錄設置專(zhuān)業(yè)。高職高專(zhuān)院校、行業(yè)主管部門(mén)、行業(yè)組織可對增補專(zhuān)業(yè)提出建議，內容包括：專(zhuān)業(yè)相關(guān)行業(yè)(職業(yè))人才需求報告、專(zhuān)業(yè)設置必要性和可行性論證報告、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介等，于每年4月30日之前提交省教育廳。

　　第七條高職高專(zhuān)院校設置高職專(zhuān)業(yè)須具備以下基本條件：

　　(一)符合學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置總數要求。為鼓勵學(xué)校主動(dòng)適應市場(chǎng)需求，避免盲目開(kāi)設新專(zhuān)業(yè)，學(xué)校設置高職專(zhuān)業(yè)數實(shí)行總量控制，除新設立不足五年的高職高專(zhuān)院校外，平均每專(zhuān)業(yè)在校生數不低于180人(農林牧漁、藝術(shù)類(lèi)院校平均每專(zhuān)業(yè)在校生數不低于90人)。設置高職專(zhuān)業(yè)超過(guò)總量控制數的學(xué)校原則上不得申請新設置專(zhuān)業(yè)。

　　(二)有詳實(shí)的專(zhuān)業(yè)設置可行性報告。專(zhuān)業(yè)設置應建立在真實(shí)和詳細的市場(chǎng)需求調研基礎上，一般應在區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對該專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科層次人才需求較大和需求穩定的領(lǐng)域設置新專(zhuān)業(yè)。高職高專(zhuān)院校增設專(zhuān)業(yè)原則上應依托已有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)資源，符合學(xué)校的辦學(xué)定位，列入學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。高職高專(zhuān)院校應對專(zhuān)業(yè)設置的必要性進(jìn)行分析和判斷，對專(zhuān)業(yè)設置的可行性進(jìn)行充分的論證。

　　(三)有可遵循的教學(xué)標準體系和科學(xué)、規范、完整的專(zhuān)業(yè)人才培養方案。專(zhuān)業(yè)人才培養方案一般應依據教育部公布的職業(yè)教育國家教學(xué)標準體系，沒(méi)有相應標準的專(zhuān)業(yè)，由高職高專(zhuān)院校自行制定專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準。專(zhuān)業(yè)人才培養方案應在對專(zhuān)業(yè)面向的行業(yè)、產(chǎn)業(yè)及畢業(yè)生面向的具體就業(yè)崗位、就業(yè)前景等的分析基礎上，明確人才培養目標和規格，系統構建專(zhuān)業(yè)課程體系，并對教學(xué)條件要求、教學(xué)資源配置、教學(xué)組織設計和教學(xué)實(shí)施建議進(jìn)行明確的規定。

　　(四)有完成專(zhuān)業(yè)人才培養所必需的教師隊伍和教學(xué)輔助人員。新設專(zhuān)業(yè)一般應具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域副高以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的校內專(zhuān)業(yè)帶頭人1名，3名以上專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)核心課教師，經(jīng)過(guò)省教育廳認定的“雙師型”教師應達到專(zhuān)業(yè)教師數50%以上。

　　(五)具備開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)所必需的經(jīng)費和校舍、儀器設備、實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)所、圖書(shū)資料等辦學(xué)條件。新設專(zhuān)業(yè)現有教學(xué)場(chǎng)所、校內實(shí)習實(shí)訓工位基本滿(mǎn)足要求，能確保第一學(xué)年的實(shí)習實(shí)訓項目開(kāi)出率達到100%，整體項目開(kāi)出率70%以上，專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料(含電子圖書(shū))≥500冊。

　　(六)有保障開(kāi)設本專(zhuān)業(yè)可持續發(fā)展的規劃和相關(guān)制度。有本專(zhuān)業(yè)師資隊伍建設、實(shí)習實(shí)訓條件建設、課程建設等方面的規劃，課程管理、隊伍管理和教學(xué)實(shí)施管理制度齊備。

　　(七)有必需的專(zhuān)業(yè)人才培養基本質(zhì)量標準。有體現技術(shù)技能人才培養要求，覆蓋學(xué)生專(zhuān)業(yè)基本技能和核心技能的專(zhuān)業(yè)技能考核標準，有體現學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合能力要求的畢業(yè)設計標準。

　　(八)原則上應有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的支撐專(zhuān)業(yè)。已開(kāi)設有辦學(xué)水平較高、能夠有效支撐本專(zhuān)業(yè)教學(xué)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

　　第八條高職高專(zhuān)院校應設立學(xué)術(shù)委員會(huì )或高職專(zhuān)業(yè)設置評議專(zhuān)家組織，根據區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際需求和學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)條件等，定期對學(xué)校高職專(zhuān)業(yè)設置情況進(jìn)行審議，定期組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平評估。

　　第三章專(zhuān)業(yè)設置程序

　　第九條高職專(zhuān)業(yè)設置實(shí)行備案制，專(zhuān)業(yè)代碼帶“K”的國控專(zhuān)業(yè)和護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、中醫康復技術(shù)、中醫養生保健、醫學(xué)檢驗技術(shù)、醫學(xué)影像技術(shù)、口腔醫學(xué)技術(shù)、衛生檢驗與檢疫技術(shù)、放射治療技術(shù)、眼視光技術(shù)等專(zhuān)業(yè)須依法經(jīng)過(guò)審批。專(zhuān)業(yè)設置備案或審批工作每年集中進(jìn)行一次。省教育廳通過(guò)教育部專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站“全國職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)設置管理與公共信息服務(wù)平臺”(網(wǎng)址：http://www.zyyxzy.cn)提供本項工作的管理與公共信息服務(wù)。

　　第十條高職高專(zhuān)院校設置高職專(zhuān)業(yè)應以專(zhuān)業(yè)目錄為基本依據，遵循以下基本程序：

　　(一)開(kāi)展行業(yè)、企業(yè)、就業(yè)市場(chǎng)調研，做好人才需求分析和預測。調查了解整個(gè)行業(yè)(產(chǎn)業(yè))及區域內龍頭企業(yè)的發(fā)展狀況，本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的人才需求數量、結構和層次需求，專(zhuān)業(yè)的職業(yè)崗位指向，職業(yè)崗位應具備的知識、技能、素質(zhì)要求，形成區域內未來(lái)3-5年本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域人才需求的基本預判，撰寫(xiě)詳實(shí)、嚴密的專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求調研報告。

　　(二)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設置必要性和可行性論證。在學(xué)術(shù)委員會(huì )或高職專(zhuān)業(yè)設置評議專(zhuān)家組織主持下，就專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)人才需求、專(zhuān)業(yè)人才培養目標定位、專(zhuān)業(yè)人才職業(yè)崗位典型工作、專(zhuān)業(yè)人才職業(yè)崗位素質(zhì)能力定位以及學(xué)�，F有條件等進(jìn)行分析和論證。

　　(三)根據國家有關(guān)規定，制定符合專(zhuān)業(yè)培養目標的完整的人才培養方案和相關(guān)教學(xué)文件。以技術(shù)應用能力和可持續發(fā)展能力為主線(xiàn)制定教學(xué)標準和人才培養方案，針對性地制定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃、核心課程標準、教學(xué)管理制度等相關(guān)教學(xué)文件。

　　(四)經(jīng)相關(guān)行業(yè)、企業(yè)、教學(xué)、課程專(zhuān)家論證。聘請專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家、職業(yè)教育專(zhuān)家和高職專(zhuān)業(yè)設置指導專(zhuān)家，對專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準、人才培養方案、人才培養質(zhì)量標準以及專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件、資源配置、技術(shù)準備等進(jìn)行充分論證。

　　(五)報教育行政部門(mén)備案或審批。高職高專(zhuān)院校設置高職專(zhuān)業(yè)，應在9月30日前將擬招生專(zhuān)業(yè)(次年招生)相關(guān)資料按照有關(guān)要求報送至省教育廳。專(zhuān)業(yè)代碼帶“K”的國控專(zhuān)業(yè)經(jīng)省教育廳簽署意見(jiàn)后報教育部審批后向社會(huì )公布;護理、助產(chǎn)、醫學(xué)檢驗技術(shù)、醫學(xué)影像技術(shù)、口腔醫學(xué)技術(shù)、衛生檢驗與檢疫技術(shù)、放射治療技術(shù)、眼視光技術(shù)等相關(guān)醫藥衛生類(lèi)專(zhuān)業(yè)和藥學(xué)、中藥學(xué)、中醫康復技術(shù)、中醫養生保健等中醫類(lèi)專(zhuān)業(yè)由省教育廳會(huì )同相關(guān)單位進(jìn)行審核。上述專(zhuān)業(yè)如出現審核未通過(guò)的情況，應加強整改，原則上2年內不再受理申報。其它一般非國控專(zhuān)業(yè)由省教育廳備案。

　　第十一條高職高專(zhuān)院�？筛鶕�專(zhuān)業(yè)培養實(shí)際，自行設置專(zhuān)業(yè)方向，無(wú)須備案或審批(國家控制的高職專(zhuān)業(yè)除外)，但專(zhuān)業(yè)方向名稱(chēng)不能與專(zhuān)業(yè)目錄中已有專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)(包括專(zhuān)業(yè)大類(lèi)名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)名稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)名稱(chēng))相同，不能涉及國家控制專(zhuān)業(yè)對應的相關(guān)行業(yè)，不應出現生造名詞、明顯違反科學(xué)常識和邏輯不清、語(yǔ)義含糊的專(zhuān)業(yè)方向名稱(chēng)。設置的專(zhuān)業(yè)方向人才培養目標須與所在專(zhuān)業(yè)人才培養目標保持邏輯上的一致性。招生錄取和人才培養一致的專(zhuān)業(yè)方向可在學(xué)歷證書(shū)中注明。

　　第四章專(zhuān)業(yè)設置指導與監督

　　第十二條省教育廳設立由行業(yè)、企業(yè)、教育等方面專(zhuān)家組成的高職專(zhuān)業(yè)設置指導委員會(huì )，負責對高職高專(zhuān)院校提交備案的專(zhuān)業(yè)按照本細則第七條的基本條件、第十一條的基本程序進(jìn)行形式審查，基本條件不具備和基本程序不規范的專(zhuān)業(yè)不予備案。

　　第十三條高職高專(zhuān)院校應持續加強專(zhuān)業(yè)基本條件建設，確保新設專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件滿(mǎn)足人才培養基本需要，保障人才培養質(zhì)量。高職高專(zhuān)院校應在每年填報的“高職高專(zhuān)院校人才培養狀態(tài)數據采集平臺”中分專(zhuān)業(yè)明確標示專(zhuān)業(yè)帶頭人、專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習實(shí)訓設備清單等專(zhuān)業(yè)資源信息。

　　第十四條高職高專(zhuān)院校應加強對所開(kāi)設專(zhuān)業(yè)的評估、監督和信息公開(kāi)。高職高專(zhuān)院校應通過(guò)校園網(wǎng)公開(kāi)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準、專(zhuān)業(yè)技能考核標準及題庫、畢業(yè)設計標準和人才培養狀態(tài)數據等信息，定期開(kāi)展專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平自我評估并向社會(huì )公布，原則上高職高專(zhuān)院校每五年組織對所開(kāi)設專(zhuān)業(yè)開(kāi)展一輪辦學(xué)水平自我評估。出現下列情形的，應調減該專(zhuān)業(yè)招生計劃或停止招生，并對該專(zhuān)業(yè)進(jìn)行整改：

　　(一)辦學(xué)條件嚴重不足、教學(xué)管理混亂、教學(xué)質(zhì)量低下。

　　(二)人才培養明顯不適應社會(huì )需求，就業(yè)率連續2年低于60%、對口就業(yè)率連續2年低于50%。

　　(三)須參加準入類(lèi)職業(yè)資格考試，應屆畢業(yè)生考試通過(guò)率連續3年低于全國平均水平。

　　連續3年不招生的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，高職高專(zhuān)院校應及時(shí)撤銷(xiāo)。

　　第十五條省教育廳組織或委托第三方定期對高職專(zhuān)業(yè)辦學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)，發(fā)現存在第十四條所列情形的，督促學(xué)校進(jìn)行整改，逾期未整改到位的，采取調減計劃、暫停招生等措施;情節嚴重的，責令撤銷(xiāo)該專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，撤銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)在三年內不得再次新設。

　　第十六條省教育廳建立專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平分類(lèi)評價(jià)制度，組織或委托第三方每年確定1-2個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別開(kāi)展排序性評價(jià)，評價(jià)結果向社會(huì )公布，引導考生選擇優(yōu)質(zhì)品牌專(zhuān)業(yè)。

　　第十七條省教育廳建立健全高職專(zhuān)業(yè)設置的預警和動(dòng)態(tài)調整機制，定期發(fā)布年度專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)情況，把招生計劃、招生計劃完成率、報到率、就業(yè)率、生均經(jīng)費投入、辦學(xué)質(zhì)量監測、辦學(xué)水平合格性評價(jià)、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)評價(jià)結果作為優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局、調整專(zhuān)業(yè)結構的基本依據。

　　第十八條除國家特殊需要、地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展急需等特殊情況外，本科院校(職業(yè)本科院校除外)一般不得新增高職(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)。

　　第五章附則

　　第十九條各高職高專(zhuān)院校應根據本細則要求，制定和完善本校專(zhuān)業(yè)設置及管理制度。

　　第二十條本細則自發(fā)布之日起實(shí)施。此前專(zhuān)業(yè)設置管理相關(guān)規定與本細則不一致的，以本細則為準。

　　江西省教育廳辦公室

　　2020年2月25日印發(fā)

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