高考暫不延期，千萬(wàn)考生如何備考

　　2019年，高考報名人數突破千萬(wàn)。根據近十年數據變化趨勢預測，2020年高考報名人數將與去年不相上下。此前，教育部多次回應稱(chēng)，今年高考暫不考慮延期。記者梳理發(fā)現，自恢復高考以來(lái)，高考從未因故改期。即便是“非典”時(shí)期，依舊執行了原定計劃，比上年提前一個(gè)月，正常進(jìn)行。在這個(gè)特殊時(shí)期，“千萬(wàn)量級”的高考生該如何保持狀態(tài)，做好最后的沖刺？

　　復習效率打折扣，學(xué)生易出現兩極分化

　　8點(diǎn)上課，17點(diǎn)下課。語(yǔ)數英和選課都在網(wǎng)上進(jìn)行，每周還安排四節體育課、一節音樂(lè )課。北京市十八中高三學(xué)生郭采向記者展示“在家復習”的課程表。

　　網(wǎng)絡(luò )授課第一周，在北京市豐臺區開(kāi)設的空中課堂里，郭采的語(yǔ)文老師劉杰帶著(zhù)學(xué)生們，從詩(shī)歌章節開(kāi)始，進(jìn)入高考第二輪復習。

　　大部分學(xué)科與在學(xué)校正常上課節奏相同，有學(xué)習問(wèn)題就用微信與老師溝通。郭采相信，“學(xué)不學(xué)得好還是靠自覺(jué)性”。

　　雖然，所有學(xué)生都是面對“一塊屏幕”，處于“同一個(gè)起跑線(xiàn)”上。但是，劉杰坦言，“沒(méi)有老師的監督，一些同學(xué)自覺(jué)性不高，復習效率大打折扣”。

　　劉杰和同事們心里“都有點(diǎn)打鼓”：“復課后，可能還要回爐。”

　　“今年，高考總體成績(jì)水平將受影響。”華中師范大學(xué)測量與評價(jià)中心主任胡向東給出判斷，高三的復習環(huán)節是結束新課后，為學(xué)生重構知識系統網(wǎng)絡(luò )而專(zhuān)門(mén)設計的。每一輪復習有效銜接，各有側重。但是，現在由于特殊原因未及時(shí)展開(kāi)，可能會(huì )對后續學(xué)習產(chǎn)生影響。

　　上完幾節網(wǎng)課后，劉杰發(fā)現，雖說(shuō)可以隨時(shí)互動(dòng)，但是，提問(wèn)的學(xué)生特別少，“也不知道大家在屏幕前有沒(méi)有仔細聽(tīng)？”因為學(xué)生難以上交作業(yè)，劉杰根本無(wú)法評判。

　　“因為缺乏課堂氛圍，有些學(xué)生難以進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。學(xué)生們容易走向兩極分化：學(xué)習習慣良好的學(xué)生能通過(guò)自主學(xué)習，成績(jì)得到更大提升；而不自覺(jué)的學(xué)生，效率愈低，可能成績(jì)下滑更快。”胡向東也擔憂(yōu)。

　　學(xué)生“預熱”不足，或影響發(fā)揮

　　高考未延期，但一些省市高考的“前奏”已經(jīng)發(fā)生變化。

　　北京市教委新聞發(fā)言人李奕透露，原定于2月25日舉行的全市新高考模擬測試將轉換模式，或營(yíng)造“不見(jiàn)面”環(huán)境。原定于三四月舉行的一模二�？荚�，也將視開(kāi)學(xué)的具體時(shí)間進(jìn)行調整。

　　“市、區和學(xué)校每月都會(huì )安排考試，學(xué)生在考試中熟悉考試，就像運動(dòng)員大賽前調整節奏�，F在，教學(xué)復習節奏被打亂，許多學(xué)生‘預熱’不足，可能影響發(fā)揮。”胡向東表示。

　　“按照正常的復習進(jìn)度，高三第一學(xué)期應該完成全面復習，第二學(xué)期的復習重點(diǎn)是能力突破、綜合提升和查漏補缺�，F在這個(gè)階段，要以專(zhuān)項能力訓練為主，適當做些綜合套題。”北京特級教師陳維賢表示。

　　“專(zhuān)項能力訓練，不是依靠教師的‘講授’來(lái)實(shí)現的，主要靠學(xué)生的‘精練’來(lái)實(shí)現。”陳維賢建議學(xué)生們，充分利用在家復習的時(shí)間，梳理好每一個(gè)專(zhuān)題的必備知識要點(diǎn)，精準整理好疑點(diǎn)和漏洞，掌握基本的解題方法。在此基礎上，精選有針對性的、難度適中的典范試題來(lái)訓練。

　　現階段，如何在網(wǎng)絡(luò )授課條件下，保證學(xué)習效率？胡向東希望學(xué)校給予具體指導：如何區分網(wǎng)課時(shí)間和自習時(shí)間，如何制訂學(xué)習計劃，如何請家長(cháng)配合督促計劃落實(shí)等，并提供“具體測量工具”，比如計劃表格、任務(wù)執行表等，發(fā)放給學(xué)生或家長(cháng)，進(jìn)行必要監督。

　　“要給大部分學(xué)生一些自主安排的時(shí)間和空間，提供網(wǎng)絡(luò )答疑，但是，一切網(wǎng)絡(luò )授課都要在固定時(shí)間段進(jìn)行，避免一天到晚在線(xiàn)，既影響視力又容易造成學(xué)習低效或無(wú)效。”陳維賢特別提醒。

　　疫情背景下的高考之“變”

　　高考備受關(guān)注，其本身也在不斷變化。

　　2019年末，高考考試大綱被取消。有人擔憂(yōu)，“取消劃重點(diǎn)，整本書(shū)都成重點(diǎn)”。

　　考查特殊地理條件與冰雪體育項目相結合，求解嫦娥四號探測器的運動(dòng)周期，進(jìn)行移動(dòng)支付的樣本測量……這些2019年的高考題，讓“新高考”命題的趨勢逐漸明晰，也讓考生們“壓力倍增”。

　　2020年1月9日，教育部公布《關(guān)于做好2020年普通高校招生工作的通知》。繼去年提出“減少單純死記硬背的知識性考查”后首次明確，“加強關(guān)鍵能力考查，優(yōu)化試題情境設計，增強應用性、創(chuàng )新性”。

　　“這次疫情，為教學(xué)方式的轉型提供了一個(gè)契機，復習的基本理念不變，但復習的方法必須轉變。”陳維賢表示，近幾年，高考命題已從“知識立意”“能力立意”向“價(jià)值引領(lǐng)、素養導向、能力為重、知識為基”發(fā)生轉變。

　　“高考題注重通過(guò)情境和情境活動(dòng)來(lái)實(shí)現對知識運用的考查。這就要求，由粗放式教學(xué)轉化為精準化指導，設置或運用真實(shí)情境，設計有效活動(dòng)，在活動(dòng)中綜合訓練考生能力。這既符合高考方向，又能提高備考效率。”陳維賢說(shuō)。

　　北京、山東、海南都已經(jīng)明確，今年高考將“連考4天”。

　　胡向東認為，對第三批進(jìn)入新高考的8省市來(lái)說(shuō)，今年是新高考前的最后一次“傳統高考”，今年參考的考生確實(shí)面臨較大挑戰：如果不能升學(xué)而選擇復讀，需按各地規定完成與學(xué)業(yè)水平考試的銜接，再參加“新高考”，復讀難度相對較大。學(xué)生和老師都要調整心態(tài)，適應形勢變化，把握好復習節奏。

　　“新高考不是要來(lái)而是已來(lái)，了解它、適應它，是不論疫情輕重都要做的事情。”胡向東提醒考生，“停課不停學(xué)、課堂改線(xiàn)上都是在一定區域內統一實(shí)施的，該區域范圍內，考生參加高考競爭的激烈程度，并未發(fā)生根本改變。懷有平常心，強化自主學(xué)習能力，才能在競爭中發(fā)揮應有水平。”

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