2020教育部高考推遲問(wèn)題，如果推遲對高三生會(huì )有哪些影響？又該如何應對？

　　前段時(shí)間，教育部高校學(xué)生司司長(cháng)王輝在聯(lián)防聯(lián)控機制召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì )上針對這個(gè)問(wèn)題作出了回應。“當前距離高考還有將近4個(gè)月，將密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，及時(shí)評估疫情對組織考試可能產(chǎn)生的影響，審慎研究制定今年高考的具體實(shí)施方案，相關(guān)工作安排將及時(shí)向社會(huì )公布。”

　　此前，教育部在接受采訪(fǎng)時(shí)也回答了這個(gè)問(wèn)題，當時(shí)是這么說(shuō)的：“中高考還有一段時(shí)間，會(huì )根據疫情的發(fā)展做出相應安排，現在討論是否推遲中高考還有點(diǎn)早。”

　　兩相對比可以看出，這次的口風(fēng)“松”了不少。上次說(shuō)考慮這個(gè)有點(diǎn)早，這次已經(jīng)改成會(huì )密切關(guān)注、及時(shí)評估了，由此推斷如果疫情發(fā)展到一定的地步，為了廣大考生和涉考人員的安全健康，今年高考有可能真的會(huì )推遲。

　　那么高考如果真的延遲了，對高三考生有哪些影響，考生們需要特別注意什么呢？

　　1.假期可能會(huì )繼續延長(cháng)，要自主復習

　　高考會(huì )不會(huì )推遲取決于疫情的發(fā)展變化，如果疫情防控時(shí)間拖長(cháng)，那么不止是高考會(huì )推遲，開(kāi)學(xué)時(shí)間八成也要再延長(cháng)，考生可能會(huì )迎來(lái)學(xué)生生涯中“最長(cháng)寒假”。就來(lái)看，情況正在逐漸好轉，但是鐘南山院士說(shuō)了拐點(diǎn)還無(wú)法預測，所以開(kāi)學(xué)時(shí)間說(shuō)不定還會(huì )再次延遲。

　　現在各省對開(kāi)學(xué)時(shí)間的回復都比較模糊，絕大部分省市不得在2月底前開(kāi)學(xué)，繼續延遲的話(huà)就到了3月中旬甚至是3月末，留給高三考生的時(shí)間不多了。這個(gè)時(shí)候誰(shuí)還“在家放假”，誰(shuí)就太天真了，考生應該擺正心態(tài)，真的做到“停課不停學(xué)”，像在學(xué)校一樣復習備考，才是聰明人該做的。

　　2.摸底的機會(huì )少了，每次摸底都要重視

　　高三本來(lái)是“兩天一小考，一周一大考”的節奏，考生可以通過(guò)大量的考試找出自己的薄弱點(diǎn)，摸底在班內、校內、省內的排名，從而制定高考目標。開(kāi)學(xué)延遲，考生就會(huì )錯過(guò)很多原本該有的考試，對于摸底自身的情況和保持考試狀態(tài)都是不利的。

　　在這種情況下，建議高三考生適當的在家進(jìn)行“自主考試”。如果學(xué)校老師安排了卷子，就按照高考的時(shí)間、標準要求，自己進(jìn)行“考試”，如果學(xué)校沒(méi)有安排，可以在不影響復習進(jìn)度的情況下，自己找一些往年真題。一方面通過(guò)大量的試題測試自己知識漏洞查漏補缺，另一方面保持自己的考試狀態(tài)。但是切忌一味刷題，記住做試卷的目的是查漏補缺，不是題海戰術(shù)，該回歸課本要回歸課本。

　　除此之外，考生要重視開(kāi)學(xué)后的一模二模，因為以現在的情況看，全省全市的大統考肯定會(huì )減少，沒(méi)了摸底，考生對自己在省內的排名就會(huì )拿不準，高考時(shí)報志愿很容易報飛。所以要珍惜這種大型模擬考，家長(cháng)最好也提前做做功課，多選幾所目標大學(xué)，把他們往年的錄取分數線(xiàn)和在省內的招生計劃整理出來(lái)，做到心中有數，給孩子上個(gè)保險。

　　3.考試較往年難度可能會(huì )有所下降，考生需要重視基礎

　　高考做為重要的選拔性考試，主要目的是選拔學(xué)生，因此考試難度通常不會(huì )變化太大。因為太難所有人都不會(huì )分不出層次，太簡(jiǎn)單所有人都會(huì )又難以選出拔尖兒的考生。但是今年情況特殊，長(cháng)時(shí)間的延遲假期導致今年的高三考生復習時(shí)間較短，實(shí)話(huà)實(shí)話(huà)會(huì )對整體考生的成績(jì)有所影響。因此，不排除今年高考會(huì )適當降低難度的可能。

　　這里要重點(diǎn)提醒考生們，如果高考難度降低了不要高興太早，因為對你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的同時(shí)，對別人也簡(jiǎn)單，不能寄希望于外力。而且按照往年情況來(lái)看，即便高考難度降低也不會(huì )降太多，可能性比較大的是降低難題的難度，增加對考生基礎知識和應用能力的考察。因此，考生在復習的時(shí)候要重視基礎，尤其是少了老師的指導，萬(wàn)不可一味貪圖難題、偏題，本末倒置。

　　4.強基、綜評等可能也會(huì )推遲

　　高考如果推遲，對高三考生還有一個(gè)直接影響就是強基計劃、綜合評價(jià)也會(huì )跟著(zhù)推遲。此前，清北等高校紛紛推遲了冬令營(yíng)，而按照教育部的規定強基計劃是3月底前高校公布招生簡(jiǎn)章，4月考生網(wǎng)上報名；接著(zhù)就是綜合評價(jià)，4月左右發(fā)布招生簡(jiǎn)章，報名主要集中在4、5月份�，F在已經(jīng)2月中旬，往年高校應該都準備起來(lái)了，但今年的情況看來(lái)這兩項招生工作可能也得往后推了，而推遲的影響可能是報名時(shí)間縮短。

　　強基計劃今年是第一年，本來(lái)就是摸著(zhù)石頭過(guò)河，如果報名時(shí)間縮短對考生和家長(cháng)來(lái)說(shuō)又是一個(gè)不好的消息。建議大家提前準備，提前鎖定目標高校，了解高校情況，考生成績(jì)單、考生獎項等相關(guān)材料先備出來(lái)，不用沒(méi)關(guān)系，別用的時(shí)候沒(méi)有。

　　高考會(huì )推遲屬于推測，目前并沒(méi)有確切的消息，具體情況還要等教育部通知，大家心里有個(gè)數就好，也不必說(shuō)風(fēng)就是雨。

　　但是，無(wú)論推遲不推遲，高三考生都要明確一點(diǎn)：現在你能做的且必須做的只有專(zhuān)注復習，以不變應萬(wàn)變。無(wú)論高考推不推遲，我們都把知識學(xué)透了、夯實(shí)了，這樣自然什么都不怕。接下來(lái)，為大家總結了幾點(diǎn)逆襲建議，希望能幫到大家！

　　1.清晰地認識自我是逆襲的前提

　　400分左右的同學(xué)，你的突破點(diǎn)在基礎題

　　高考內容采用721的比例，即70%的內容是基礎題，20%是中等題，10%是難題，抓住基礎題就是抓住了750分的70%，分數就到了525分，所以上500分并不難，剩下的100多天里，抓住基礎內容，穩扎穩打，想成績(jì)提升并不難。

　　500-600分的同學(xué)，你的突破點(diǎn)在弱科

　　對于500-600分區間的同學(xué)來(lái)講，倒計時(shí)100多天里，除了穩住優(yōu)勢學(xué)科，更多的時(shí)間可以在薄弱學(xué)科里，很簡(jiǎn)單的道理：“100-120分的提升比60-100分的提升更難”，這時(shí)抓薄弱學(xué)科提升成績(jì)效果會(huì )更明顯。

　　600分以上的同學(xué)，你的突破點(diǎn)是懂出題

　　對于600分以上的同學(xué)，你們要做的是如何“懂出題”，就是出題人的心思，知己知彼，才能百戰不殆。歷年的高考真題是非常重要的，在查漏補缺外，充分了解出題人的思路則成為現在的關(guān)鍵，知道對方要考什么，知道如何調用知識、技能應答，這就要一定的題量積累。

　　2.如何在二輪復習中實(shí)現逆襲？

　　(1)調整心態(tài)，勞逸結合

　　進(jìn)入了二輪復習，說(shuō)明距離高考就越來(lái)越近了，難免會(huì )有些同學(xué)出現憂(yōu)慮，焦急但又不知道急什么，或者毫無(wú)頭緒，茫然無(wú)助的情緒......

　　面對出現的種種困難，要相信自己可以完成的更好，千萬(wàn)不要選擇輕易放棄，時(shí)常給自己心理暗示，相信自己能行！千萬(wàn)不要僅僅糾結于自己的分數，更應該看看自己的每次測試中那些掌握了，哪些還不足，距離自己的目標還有多遠的距離。

　　對自己有充分正確的認識，要學(xué)會(huì )自我反省，能夠看到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。否則，高估自己就會(huì )難以達到自己定下的目標；低估自己，則會(huì )帶來(lái)自卑感，根據自己的情況科學(xué)地制定目標去努力。

　　另外，當學(xué)習緊張或焦慮時(shí)，適當的放松，做做運動(dòng)，勞逸結合也是幫助保持好心態(tài)的關(guān)鍵舉措。

　　(2)明確目標，科學(xué)做題

　　同學(xué)們要根據自己一輪復習的薄弱環(huán)節和優(yōu)劣處，重新合理地定制自己的學(xué)習目標和接下來(lái)的規劃，從全面基礎復習轉入重點(diǎn)復習，對各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析和掌握，千萬(wàn)不要忘記所有題目都是萬(wàn)變不離其中，記得回歸課本��！學(xué)會(huì )總結高考各題型的特點(diǎn)和規律，把解題思路運用在題目當中，舉一反三，形成解題能力。

　　勤總結，反思自己是審題錯誤還是知識理解錯誤，是題型特點(diǎn)沒(méi)掌握還是答題方法不熟悉。弄清問(wèn)題癥結在哪里，對應自己模糊的薄弱的知識有針對性的提升，做好方法總結和提醒歸納的工作。

　　(3)結合所學(xué)知識，搭建完整知識體系網(wǎng)

　　抓住知識的內在聯(lián)系，把課本上的相關(guān)知識以及一輪復習中涉及的知識進(jìn)行整理歸納，找出共通點(diǎn)，這樣做有利于我們能有一個(gè)更系統的復習效果，對知識的把握度也就越高。那么在思考解決問(wèn)題的時(shí)候就能更全面夠、快速的反應。

　　最后，想要告訴大家的是，做自己的英雄，你已經(jīng)準備了這么多天，努力了這么多天，別在最后的100多天里功虧一簣，別給多年后的自己抱怨的機會(huì )。加油！

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