2020屆高三生還可以復讀嗎？

　　還能復讀嗎？

　　實(shí)際情況是，現在沒(méi)有復讀生這個(gè)概念，只有應屆生和往屆生的概念。

　　應屆生=高三應屆，往屆生=社會(huì )考生，復讀一年=畢業(yè)一年，畢業(yè)一年與畢業(yè)十年統稱(chēng)為社會(huì )考生。

　　那么換個(gè)概念來(lái)講就是取消復讀=取消社會(huì )考生，這不可能！

　　你們以前經(jīng)�？葱侣�?wù)f(shuō)xx歲的大叔重新參加高考的例子就可以佐證。

　　高考是全民高考，符合條件的無(wú)論年齡都可以參加。

　　唯一的變化就是，以后要換新的書(shū)籍進(jìn)行考試，可能會(huì )增加復讀難度。

　　如圖為山東政務(wù)服務(wù)對于往屆生的回復，可參考：

　　那其他省份的考生呢？還可以復讀嗎？

　　河北省

　　現在河北省教育部門(mén)沒(méi)有明確的宣布學(xué)生是否還能復讀的政策，但是從現在的情況看，復讀是沒(méi)有多少難度的，因為老高考和新高考，完全可以實(shí)現對接，比如復讀生可以選擇政史地或者理化生參加高考，這在選科方面來(lái)說(shuō)，并不是什么難事。

　　海南

　　2020年，海南省高考仍以標準分呈現。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試，合格性考試結果按“合格”“不合格”兩個(gè)等級呈現，考試不合格的考生，高三畢業(yè)前可補考1次；等級性考試成績(jì)以標準分呈現，與統一高考3個(gè)科目成績(jì)的標準分合成后作為高等學(xué)校錄取總成績(jì)。

　　海南省農墾中學(xué)高三教師于小濤提醒，如果有考生選擇復讀，會(huì )考成績(jì)不再保留，明年取而代之的是合格考，學(xué)習壓力增大，考生面臨的精神壓力也隨之增加。

　　此外，“3＋3”模式本身也更側重對學(xué)生興趣的培養，為便于高�？茖W(xué)選拔人才，高中學(xué)生的各選修學(xué)科專(zhuān)業(yè)性增強，考試難度也相應提升，復讀考生將面臨更大的競爭壓力和考試風(fēng)險。因此，建議考生要謹慎選擇復讀。

　　北京

　　北京一位郊區高招辦老師說(shuō)，最近幾年，該區每年有100多人參加復讀，預計今年人數仍會(huì )保持穩定。

　　在他看來(lái)，新“老”高考的變化，對考生是否選擇復讀影響不大，明年新高考仍使用“老教材”。今年選擇文綜的考生，明年可以考慮選擇政治、歷史、地理；考理綜的考生，明年可考慮選擇物理、化學(xué)、生物。

　　本市部分中學(xué)負責人表示，作為老高考最后一年，今年高考題已經(jīng)體現了向新高考的過(guò)渡和銜接。

　　從命題角度來(lái)看，過(guò)去三年一直在逐步調整，比如，文理科數學(xué)試卷在向合卷調整，理綜和文綜各個(gè)學(xué)科也已向單獨命題靠近。

　　據了解，與選科模式相對應，高校在錄取方式上也有較大的變革。目前，北京等多個(gè)省市已經(jīng)公布高校招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求。其中，高校部分專(zhuān)業(yè)設置了必選科目，考生選考科目中須包含這些必選科目方可報考該專(zhuān)業(yè)。

　　有家長(cháng)擔心，相比新高考“6選3”所帶來(lái)的20種選擇，復讀生仍然按照過(guò)去的文綜和理綜，選擇史地政和理化生，是否意味著(zhù)專(zhuān)業(yè)選擇范圍的縮��？

　　專(zhuān)家分析，高校設置選考科目時(shí)，很多原來(lái)理科專(zhuān)業(yè)要求選考物理，很多原來(lái)文科專(zhuān)業(yè)都要求選考歷史。

　　因此，如果考生選考科目中包含這兩個(gè)科目，幾乎大部分學(xué)校專(zhuān)業(yè)都能填報。

　　“實(shí)際上，高校目前大部分專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必選科目的限制。原來(lái)有些限制理科或文科生的專(zhuān)業(yè)，文理科考生也能報了。對大多數考生來(lái)講，明年可以報考的范圍更大。”

　　根據新高考方案，選考的6個(gè)科目設立等級性考試，成績(jì)按等級賦分。和傳統高考相比，等級賦分會(huì )導致科目最高分與最低分之間的分差縮小。

　　在“老高考”中，每一科最高分和最低分之間差100分。而新高考下，每科最高分和最低分之間的差距是60分。

　　無(wú)論是應屆生還是復讀生，都要吃透并用好等級賦分的規則。選考科目區分度降低，將會(huì )影響到同一分數段的競爭激烈程度。

　　這意味著(zhù)靠?jì)?yōu)勢學(xué)科拉高分數的可能性降低了，對考生來(lái)說(shuō)最關(guān)鍵的是補短板。對于成績(jì)偏后的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這反而是個(gè)機會(huì )。

　　天津

　　“3+X”政策下，報名高考時(shí)需要選擇文/理綜；在新政下，我們所要選擇的則是6門(mén)學(xué)科中的任意3門(mén)。

　　從理論角度來(lái)說(shuō)，如果在“3+X”最后一年參加高考，而且想要復讀的同學(xué)，在勾選學(xué)科的時(shí)候，也只能勾選“物+化+生”或是“史+地+政”的組合，實(shí)際上是享受不到高考改革新政下的優(yōu)勢的。

　　很多同學(xué)會(huì )有疑問(wèn)了，究竟高考新政對于考生有怎樣的優(yōu)勢呢？實(shí)際上這種優(yōu)勢更多程度上體現在填報志愿時(shí)的“選擇權”的優(yōu)勢上。而且這種優(yōu)勢面向的對象恰好也是數量最多的優(yōu)秀生源。

　　為什么這樣說(shuō)呢，我們這里就假設以理科生A為例。

　　在原有的政策下，如果這位同學(xué)想要考入生物系（如生物工程專(zhuān)業(yè)）則必須要選擇“理綜”，面對6門(mén)副科當中難度最大的物理學(xué)科。而在高考新政下，這位同學(xué)則可以更換為“化學(xué)+生物+地理”的學(xué)科組合。

　　將“物理”更換為“地理”難度驟降，雖然新政下已將卷面分更換為“等級賦分制”，更加查看學(xué)生的排名情況，但不可否認的是，學(xué)生取得佳績(jì)的可能性更高了。

　　那么，這是不是意味著(zhù)復讀生相對于應屆生機會(huì )更多呢？不一定！

　　因為新高考突出強調6選3，從六個(gè)科目中自主選擇三門(mén)課，而這將會(huì )影響到學(xué)生以后的職業(yè)生涯發(fā)展，所以新高考的模式實(shí)際上在讓高中生提前思考自己真正喜歡什么行業(yè)，以后從事哪方面的工作。

　　謹慎做好選科搭配對于處在新舊交替下的復讀生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要！

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