13種方法幫你的高考作文提檔升格
2020-01-03 13:43:52高考網(wǎng)整理
同學(xué)們在進(jìn)入高三之前，一定要調整自己的狀態(tài)，為總復習提前打好基礎。那么如何才能做到這一點(diǎn)呢？又該如何準備呢？
1.審題角度準確一點(diǎn)
牢記一個(gè)基本原則：絕不相信第一感覺(jué)。審題準確與否，直接關(guān)系到文章的成敗�？忌仨毲宄嚎紙�(chǎng)作文不是“我要寫(xiě)”，而是“要我寫(xiě)”，要求考生在劃定的范圍內，按照限制條件進(jìn)行寫(xiě)作。凡超出規定的范圍和限制，都視為跑題。
所謂“審清題意”，就是對試題展現的各個(gè)組成部分作準確、全面的審讀和理解，做到不偏不漏、不折不扣地按劃定的范圍和限制進(jìn)行寫(xiě)作。如果哪一項理解錯了或過(guò)了，都會(huì )造成“失之毫厘，謬以千里”的結局。因此需要認真閱讀，深入思考。
需提醒兩點(diǎn)：
一是不懂材料，胡亂引申。就是不能很好地審視材料，在沒(méi)有完全讀懂的情況下，匆忙寫(xiě)作，結果造成跑題。
二是抓住一點(diǎn)，不及其余。就是在審題時(shí)，不能從整體上把握寫(xiě)作方向，看到其中一點(diǎn)就下筆寫(xiě)作，結果造成命題失誤。
2.立意高遠深刻一點(diǎn)
“意”是文章的靈魂，“意猶帥也”。這個(gè)“意”立得如何，決定看文章的質(zhì)量。古人云“意在筆先”。寫(xiě)考場(chǎng)作文，要在審清題意的基礎上，想一下文章讓寫(xiě)什么，在規定的范圍之內，考慮別人會(huì )寫(xiě)什么，準備寫(xiě)些什么，從而描寫(xiě)一個(gè)什么道理或使人受到什么教育、感染和啟發(fā)。言他人之所未言，寫(xiě)他人之所未寫(xiě)，能使人耳目一新。也就是說(shuō)立意要高遠深刻一點(diǎn)。
立意的幾個(gè)盲點(diǎn)：
一是一直書(shū)寫(xiě)，沒(méi)有意旨。只求把心中的想法寫(xiě)出來(lái)，卻不知道寫(xiě)文章的目的。盲目寫(xiě)作，信馬由韁，全篇沒(méi)有一個(gè)主題來(lái)統帥。
二是牽強附會(huì )，胡亂上綱。不管寫(xiě)什么文章，到最后都是幾句口號性語(yǔ)言。
三是顛三倒四，忽東忽西。有的學(xué)生一篇文章中有多個(gè)中心，說(shuō)理不統一。
3.選擇材料精心一點(diǎn)
“巧婦難為，無(wú)米之炊”。寫(xiě)作沒(méi)有材料不成，但是認為“撿到籃子都是菜”也不行。選材要精心一點(diǎn)。
首先是真實(shí)性。即所列舉的歷史或現實(shí)生活中的人或事必須是真實(shí)的，即使虛構的材料也不能脫離真實(shí)的基礎；
其次是準確性。就是要有客觀(guān)依據，不能張冠李戴，胡編亂造；
三是典型性。即所列材料要精當，能以一當十，是有普遍意義，能提示及物的本質(zhì)規律，給人以教育、啟示或使人得到美的體驗；
四是新穎性。就是使用的材料是新鮮的，別人不常用，能給人耳目一新的感覺(jué)。
考生要想在考場(chǎng)上做到文思泉涌，平時(shí)可以從以下幾個(gè)方面積累材料。
一是從課本中尋找材料，做到學(xué)以致用，一舉兩得；
二是從生活中采集材料，有生活就有分數；
三是從練習中積累材料。把新鮮的材料遷移到作文中；
四是從報刊中尋找材料。培養學(xué)生現代意識、現代思維、現代情感，做到與時(shí)共進(jìn)。
4.構思行文新巧一點(diǎn)
高考作文的“構思新巧”，是指作文在思維上想像奇特又合情合理，夸張、渲染、虛擬聯(lián)想到位而不過(guò)頭、反彈琵琶而能自圓其說(shuō)；
在結構技巧上，注意運用曲折之法，如巧設懸念、抑揚頓挫、鋪墊映襯、巧合意外等方法；
在文章體式上，避開(kāi)熱濫，獨辟蹊徑，如采用一些詩(shī)歌、戲劇、寫(xiě)信等邊緣文體。
5.論據引述活潑一點(diǎn)
在議論文的寫(xiě)作中，一個(gè)小小的細節果真能點(diǎn)亮一個(gè)論據的精髓，甚至決定一篇文章的高下。
寫(xiě)作時(shí)，可以進(jìn)行神態(tài)描繪。即抓住人物的特征，由外貌神情的描繪去體現人物內心的精神風(fēng)貌；
可以進(jìn)行原音再現。即能再現人物說(shuō)話(huà)時(shí)的慷慨激昂或溫柔婉約，又能巧妙地把引用的名言作為論據；
可以環(huán)境渲染。即通過(guò)對環(huán)境氛圍的渲染來(lái)突出人物的心情、心態(tài)及思想品質(zhì)；
也可以情景再現。即全面細致地再現事件發(fā)生發(fā)展時(shí)的情景，以達到感人目的。
6.論據分析有力一點(diǎn)
寫(xiě)議論文，就是要擺事實(shí)，講道理。但很多學(xué)生，只會(huì )擺事實(shí)，即寫(xiě)成“觀(guān)點(diǎn)+例子”的模樣，不會(huì )講道理，即不能?chē)@一個(gè)證點(diǎn)條分縷析地說(shuō)理，深入透徹論證。高考作文要想取得可觀(guān)的分數，考生必須在論據的引述上精到一點(diǎn)，分析論據上有力一點(diǎn)。
如何使論據的分析深刻有力呢？
可以因果分析，就是分析現實(shí)生活中存在的某種現象的產(chǎn)生的原因和可能帶來(lái)的結果。透過(guò)現象，挖掘隱藏背后的本質(zhì)。
可以假設分析，先假設一種情況，然后據此推出結果，從而闡明觀(guān)點(diǎn)，使中心論點(diǎn)得到充分闡述。
可以辨證分析，就是先肯定問(wèn)題，然后用“但是”一轉，論述與之對應的另一重要方面，使論據分析得更加嚴密全面。
也可以就事說(shuō)理。如果就事說(shuō)事，不能撥開(kāi)云霧，透視本真的容顏，或者淺嘗輒止，不具體，不深刻。而就事說(shuō)理，針對事件或人物；抓住要害，深入分析，借以揭示有著(zhù)普遍意義的事理。
