高一政治教案：《樹(shù)立正確的消費觀(guān)》教案一(3)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2019-09-22 22:39:16
4.正確理解消費行為與消費心理的關(guān)系
�。�1）區別
�、傧M行為是一種有目的的、滿(mǎn)足消費需求的活動(dòng)。
�、谙M心理是貫穿消費活動(dòng)全過(guò)程的思維活動(dòng)的總和。（包括求名、求新、愛(ài)美、從眾、求異、攀比等心理。）
�。�2）聯(lián)系
�、傧M心理影響制約消費行為，消費行為是消費心理的表現；
�、谙M心理貫穿于消費者的消費活動(dòng)的全過(guò)程，并規定著(zhù)消費行為的方向性和目的性。
�、弁幌M行為不一定只是有一種消費心理引發(fā)的，也可能是多個(gè)消費心理共同作用的結果。
5.判斷
圣誕節某同學(xué)給朋友送禮物：
A.手寫(xiě)賀卡 （ 求實(shí)心理 ） B.大家送什么，我就送什么（ 從眾心理 ）
C.不能送的比別人差（攀比心理） D. 一定要與眾不同（ 求異心理 ）
【設計意圖】使學(xué)生準確理解和掌握四種消費心理。
教師過(guò)渡：不同的消費心理常常在潛移默化中影響人的消費行為，在消費時(shí)要注重培養健康的消費心理，做一個(gè)理智的消費者，堅持正確消費原則。
探究二 做理智的消費者（板書(shū)）
情景二（多媒體展示）新房趣事（一）
阿呆：老爸，我同學(xué)家在買(mǎi)了新居之后就馬上配了家庭影院、筆記本電腦和進(jìn)口音響。
爸爸：兒子，你放心，我們家決不會(huì )比他們差。
媽媽?zhuān)何铱茨銈儌z興奮過(guò)度了吧，這房子的貸款還有10萬(wàn)沒(méi)還呢！哪還有余錢(qián)買(mǎi)這買(mǎi)那的。
姐姐：欠這么多��？那我們?yōu)槭裁从忠J款買(mǎi)房呢？
教師設問(wèn)：
�。�1）阿呆家貸款購房的行為，你如何理解？（合理，有穩定收入，未來(lái)收入預期可觀(guān)）
�。�2）阿呆和他爸爸在購買(mǎi)家庭影院、筆記本電腦等方面時(shí)是出于什么樣的心理？又會(huì )給他家庭帶來(lái)什么影響？（攀比，加重家庭負擔）
學(xué)生回答：略。
教師總結：（二）做理智的消費者
1.量入為出，適度消費（板書(shū)）
�。�1）要求：在經(jīng)濟承受能力范圍內進(jìn)行消費。
�。�2）理解：①消費支出應與收入相適應（不超前消費）（“入”=當前收入+未來(lái)收入預期）②在經(jīng)濟承受能力內，應提倡積極合理的消費而不能抑制消費。否則，會(huì )影響個(gè)人生活質(zhì)量和社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展。（不滯后消費）
【設計意圖】讓學(xué)生理解“適度消費”的真正內涵是與經(jīng)濟承受能力相適應，既不抑制消費（滯后消費），又不超前消費（過(guò)度消費）。
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