高二物理教案：《駐波》教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-21 12:43:11
高二物理教案：《駐波》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、認駐波現象，了解駐波產(chǎn)生的原理。
2、觀(guān)察駐波的實(shí)驗現象、能夠解釋現象的發(fā)生。
能力目標
1、通過(guò)實(shí)驗，培養學(xué)生的實(shí)驗動(dòng)手能力和觀(guān)察能力。
情感目標
通過(guò)對有趣物理現象的觀(guān)察，培養學(xué)生對科學(xué)的探究精神
教學(xué)建議
關(guān)于駐波這一節內容較少，教師在講解的時(shí)候，重點(diǎn)需要強調駐波產(chǎn)生實(shí)際是波的反射、波的疊加，教師可以通過(guò)兩個(gè)有趣的物理實(shí)驗：
1、用琴弦和打點(diǎn)計時(shí)器進(jìn)行駐波的演示；
2、用音叉通過(guò)盛水玻璃管內的聲波演示駐波。
培養學(xué)生對科學(xué)的探究精神，同時(shí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力。
典型例題
關(guān)于駐波現象，下列說(shuō)法正確的是：
A、相鄰的兩波節之間的各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振幅都相等；
B、相鄰的兩波節之間的各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向都相同；
C、相鄰的兩波腹之間各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向不完全相同；
D、相鄰的兩個(gè)波腹之間的距離為半個(gè)波長(cháng)
本題是考察駐波的基本知識：只有兩個(gè)波節中點(diǎn)振幅為最大，兩邊這副逐漸減小，故不選A項；兩波節間各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向都相同，故B選項是正確的；相鄰的波腹以波節為界，一邊振動(dòng)方向向上，另一邊質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向向下，故選C選項；由波的干涉可知：駐波相鄰的兩個(gè)波腹之間的距離萎半個(gè)波長(cháng)，故選項D正確，總之，本題的正確答案是B、C、D選項。
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