浙江大學(xué)首開(kāi)龍舟課 同學(xué)最期待的居然是“翻船”

　　本學(xué)期，浙大首次將龍舟課作為一種現代競技體育項目，納入到學(xué)校體育課選課系統。

　　在浙大紫金港校區的啟真湖里，六條龍舟在碼頭邊錯落地排開(kāi)，晃晃悠悠的，龍舟上的同學(xué)們時(shí)不時(shí)瞥眼看看隊友，努力和大家保持統一的劃槳角度和節奏，維持平衡。

　　“穩��！”龍舟教練許亞萍站在碼頭邊觀(guān)察訓練情況，并不時(shí)地指出同學(xué)們動(dòng)作上的問(wèn)題。許亞萍是皮劃艇世界冠軍，4年前來(lái)到浙大當皮劃艇教練。這學(xué)期，許亞萍又開(kāi)了龍舟課，讓浙大水上運動(dòng)又新添了一個(gè)項目。“水上運動(dòng)是相通的，我教龍舟課不是問(wèn)題。”許亞萍說(shuō)。除她之外，浙大還另外聘請了專(zhuān)業(yè)的龍舟老師。

　　“很多人有個(gè)誤區，以為賽龍舟就是為了觀(guān)賞，或是為了紀念屈原，但實(shí)際上，龍舟已經(jīng)變成一種現代競技體育項目，不僅在國內，像英美等國家也常舉辦龍舟賽。”許亞萍說(shuō)。

　　在浙江，把龍舟設為通識選修課的高校，浙大是唯一一所，即便放眼全國，面向全校同學(xué)開(kāi)放的龍舟課程也十分少見(jiàn)。

　　龍舟課的上課地點(diǎn)主要在浙大校園里的啟真湖——在碼頭上學(xué)習完技術(shù)要領(lǐng)后，每位同學(xué)都要登上龍舟，到水里練習劃槳。

　　“雖然我們在岸上練了很多次，但一下水，就慌張得完全不記得動(dòng)作，因為太害怕船翻了，槳都是亂劃的，”食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)大二的陳一諾說(shuō)起初次下水的場(chǎng)景，“但幾分鐘之后，就慢慢能感覺(jué)到舟的節奏了，動(dòng)作也穩了許多。”

　　龍舟是浙大最熱門(mén)的體育課之一，共有600多位同學(xué)報名，因為太受學(xué)生們歡迎，授課規模由每班30人擴增到60人，共有3個(gè)班，男女生的比例約為2：1。

　　由于初開(kāi)龍舟課，目前還只設了初級班，主要針對無(wú)基礎同學(xué)普及龍舟文化和基本技能。學(xué)期結束的考核方式也已初步定下，將會(huì )讓各組劃著(zhù)龍舟，在啟真湖上來(lái)一次實(shí)戰，“速度、技能、配合都是考核的指標之一。”許亞萍說(shuō)，“龍舟作為一種競技體育，像跑步一樣，速度是最重要的。”

　　對于水上運動(dòng)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，最發(fā)怵的當屬翻船落水了。“我們會(huì )安排‘翻船訓練’。”許亞萍說(shuō)，“在同學(xué)們正式訓練之前，就得讓他們克服掉落水的恐懼。”所謂“翻船訓練”，就是在老師和助教的指導下，讓同學(xué)模擬翻船的場(chǎng)景，并反復練習應對措施，例如如何最快地把翻掉的船翻回來(lái)，如何迅速倒出船內的積水等。對此，電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)大一的毛云鵬同學(xué)稱(chēng)自己最期待這堂課，“去年看到選修皮劃艇的同學(xué)，一個(gè)個(gè)像下餃子似往水里跳，當時(shí)就覺(jué)得很有意思，很想玩一玩。”

　　“上龍舟課就像小學(xué)生春游一樣，玩著(zhù)玩著(zhù)就學(xué)會(huì )了。”像毛云鵬所說(shuō)的，“有意思”是同學(xué)們對龍舟課最普遍的評價(jià)。