24K純金學(xué)霸被北大清華相中：45門(mén)課30門(mén)第一

四川農業(yè)大學(xué)學(xué)生馬良

　　“什么是“24K純金學(xué)霸”？

　　四川農業(yè)大學(xué)大四學(xué)生馬良就被班上的同學(xué)稱(chēng)作“24K純金學(xué)霸”。

　　看下他的履歷吧!大學(xué)三年，45門(mén)必修課程中，35門(mén)在90分及以上，30門(mén)獲得了專(zhuān)業(yè)第一名，其中，最高分高等數學(xué)拿到了99分，最低分馬克思主義哲學(xué)， 也高達82分。還主持參與了一項國家級科研項目、二項校內科研項目，發(fā)表論文收錄于CSCD核心期刊，獲挑戰杯課外科技競賽省級一等獎……

　　這兩天，他已經(jīng)準備前往北京大學(xué)提前進(jìn)行研究生課程的學(xué)習了，在此之前，他拿到了北京大學(xué)—清華大學(xué)生命科學(xué)聯(lián)合中心直博生資格，將被北大和清華聯(lián)合培養。

　　高“研”值被北大清華相中

　　知道北大—清華生命科學(xué)聯(lián)合中心是多高大上的地方嗎？

　　它是我國生命科學(xué)科研和人才培養體制改革的試點(diǎn)單位，不再按照傳統的研究生入學(xué)考試，著(zhù)重考察學(xué)生對科學(xué)研究的熱情、準備和能力。學(xué)生進(jìn)去之后，由北大、清 華多個(gè)院系的老師提供教學(xué)資源，還可以在兩校的多個(gè)院系輪轉，師生雙向選擇。這種兩所中國最頂尖高校的聯(lián)合培養模式，你說(shuō)洋氣不?

　　這幾天，剛剛過(guò)完21歲生日的馬良就要奔赴北京，此行的主要目的就是去了解導師研究方向，選擇導師。要知道，他可以在北大、清華的教授中選擇3個(gè)導師，跟每個(gè)導師學(xué)習兩個(gè)月，輪完之后在選擇自己想要學(xué)習的導師和感興趣的研究方向。瞬間覺(jué)得這種培養模式也太安逸了對不對？

　　不過(guò)，看到這樣的培養模式，你就可以知道，它的選拔有多嚴苛。今年6月份，馬良提交了申請材料，憑借學(xué)院專(zhuān)業(yè)第一的學(xué)業(yè)成績(jì)和科研成果，獲得了面試資格，面試時(shí)老師不僅需要考察科研能力，還考察翻譯英文文獻的能力……

　　想知道馬良憑什么會(huì )被錄取嗎?看下他的經(jīng)歷，或許就會(huì )有答案。

　　高分專(zhuān)業(yè)戶(hù)35門(mén)課90分以上

　　翻開(kāi)馬良的成績(jì)單，你會(huì )被上面的高分震驚到。

　　大學(xué)三年，45門(mén)必修課程中，35門(mén)在90分及以上，30門(mén)獲得了專(zhuān)業(yè)第一名，其中，最高分高等數學(xué)拿到了99分，連最低分馬克思主義哲學(xué)，也高達82分。每年考試都在祈禱著(zhù)及格的你們，求一下自己的心理陰影面積吧!

　　馬良出生在四川南部縣的一個(gè)山村中，因家中發(fā)生重大變故，從小跟著(zhù)外公外婆長(cháng)大，自小成績(jì)都不錯，或許是因為高考過(guò)于緊張，沒(méi)有發(fā)揮出應有的水平，最后被四川農業(yè)大學(xué)農學(xué)(本碩連讀)專(zhuān)業(yè)錄取。“我自己是農村人，對農村是有感情的。”馬良說(shuō)，農村的年輕勞動(dòng)力都出去打 工，村子里還是傳統的種植模式，靠這些活下去都很困難。當時(shí)，馬良就希望自己學(xué)下農學(xué)知識，將來(lái)回村子里搞些養殖業(yè)、種植業(yè)什么的，改變一下農村的生存環(huán) 境。

　　因此，進(jìn)校之后，在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習上，他也從來(lái)沒(méi)有懈怠，早上7點(diǎn)出寢室，晚上11點(diǎn) 回寢室，中間不是教室、圖書(shū)館，就是實(shí)驗室，“其實(shí)大學(xué)里，只要上課認真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)不要抄襲，好好地完成，考試的時(shí)候好好準備，成績(jì)就一定不會(huì ) 太差。”大學(xué)3年，馬良上課一直坐在前排，保持跟老師互動(dòng)。這是他高分的秘訣。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。那99%的汗水煉成了“24K純金學(xué) 霸”。

　　苦干，實(shí)驗室檢測700多個(gè)小麥樣品

　　國家獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生標兵、國家勵志獎學(xué)金，計算一下馬良在大學(xué)3年所拿到的獎學(xué)金，可高達3萬(wàn)5千多元。而他也是靠著(zhù)這些獎學(xué)金，和親戚的一些支持，完成了大學(xué)學(xué)習。

　　為 了進(jìn)一步深造，馬良還特別重視自己科研能力的培養。大一時(shí)，他就加入到學(xué)校小麥研究所祁鵬飛老師的課題組中，跟學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一起做小麥品質(zhì)的檢測工作。實(shí)驗 室收集了不同地區、不同的小麥品種樣本多達700多個(gè)，他需要把這些樣品測容重、千粒重，磨成粉末，測面筋參數、沉淀值，這些數據對小麥的育種非常有作 用。

　　除此之外，大二的時(shí)候，馬良參與到了學(xué)校王強教授指導的一個(gè)國家級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃項 目當中，他需要養玉米苗，養出相應的菌，在一定的時(shí)間讓菌去侵染玉米，定期取樣，檢測玉米基因抗藥性的變化。最終發(fā)表學(xué)術(shù)論文《玉米萜類(lèi)植保素代謝關(guān)鍵酶 基因對小斑病侵染的防御響應分析》，并被CSCD核心期刊收錄。

　　“在面試北大—清華生命科學(xué)聯(lián)合中心時(shí)，老師也會(huì )問(wèn)你關(guān)于你科研項目的問(wèn)題。因為是自己做的，所以回答還挺順利的，這對我面試成功也有很大幫助。”馬良說(shuō)。

　　苦學(xué)，消滅每個(gè)不認識的英語(yǔ)詞匯

　　跟著(zhù)導師做項目，導師會(huì )經(jīng)常發(fā)下來(lái)一些經(jīng)典英文文獻，讓學(xué)生翻譯，學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。

　　當 一些同學(xué)忽略了這些任務(wù)或者只是馬虎完成的時(shí)候，馬良通常是選擇通篇精細地翻譯。“我英文不是很好，正好也趁機可以多多學(xué)習一下。”英文文獻中有成百上千 的專(zhuān)業(yè)詞匯，甚至有許多連電子詞典都未收錄，查也查不到，他就只能一個(gè)個(gè)的做好標記，拿著(zhù)問(wèn)導師或者問(wèn)師兄師姐，詳細地了解清楚。除此之外，他還會(huì )自己找 一些最新的文獻來(lái)閱讀，一方面提升英文能力，另一方面也能讓自己了解最前沿的科研。

　　而 這個(gè)技能也讓他在面試的時(shí)候收獲頗多。北大的面試官考核一篇英文文獻，要求通讀完文獻并翻譯，當他剛剛翻譯完題目，面試官便叫停了。馬良以為自己的翻譯達 不到要求，第一句便讓老師無(wú)可忍耐，沒(méi)想到面試官卻笑著(zhù)說(shuō)，從題目的翻譯便能看出他的文獻閱讀能力很強，具有良好的科學(xué)素養。

　　拿到北京大學(xué)—清華大學(xué)生命聯(lián)合中心的offer，赴北京攻讀博士學(xué)位，馬良說(shuō)，自己還是會(huì )選擇植物學(xué)、化學(xué)等與農學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，改變農村的夢(mèng)想也不會(huì )改變。