德宏女孩成為云南高考文科加分頭名
2015-08-05 10:15:53云南網(wǎng)文章作者：韓海闊 潘林虎
云南省高考文科加分頭名邵俊蓮
邵俊蓮：要熬夜也是看電視劇
芒市女孩邵俊蓮對自己取得好成績(jì)并不意外，只是她沒(méi)想到自己會(huì )成為2015年云南省高考文科加分頭名。698分（加20分）的成績(jì)，讓她開(kāi)創(chuàng )了德宏高考在全省拿頭名的先河，也讓她直接敲開(kāi)了清華大學(xué)經(jīng)管系的大門(mén)。
談?dòng)∠螅和瑢W(xué)眼中是個(gè)“超級逗比”
德宏州民中文重班287班，是邵俊蓮選擇復讀所進(jìn)入的班級。去年，位列全省文科第35名的她被中國人民大學(xué)錄取，但后來(lái)她還是選擇復讀。
“超級愛(ài)玩”“很活躍”，她對自己所在的班級這樣評價(jià)，這和她本身的性格似乎有幾分相像。剛剛選擇去復讀的時(shí)候，同班同學(xué)起初覺(jué)得來(lái)的肯定是一個(gè)“高冷”學(xué)霸，很難接觸。但她到了班上一個(gè)星期以后，她在同學(xué)眼中成了“超級逗比”。這個(gè)18歲的漢族女孩說(shuō)起話(huà)來(lái)語(yǔ)速很快，總是微笑著(zhù)，邏輯清晰，可以看出她活波的性格和良好的心態(tài)。“我性格比較開(kāi)朗，比較活波，愛(ài)玩，跟很多人想象的完全不一樣。”邵俊蓮說(shuō)。
性格使然，復讀僅僅一個(gè)多月，她就和全班同學(xué)打成了一片，相處非常融洽。對于自己的評價(jià)，邵俊蓮開(kāi)玩笑覺(jué)得自己更像是一個(gè)“女屌絲”。
談理想：想去復旦，因為偶像在上海
邵俊蓮今天上午已經(jīng)和清華大學(xué)簽了協(xié)議，鎖定了清華大學(xué)經(jīng)管系。但在此前，她沒(méi)想過(guò)可以進(jìn)入清華。
“因為清華大學(xué)只有一個(gè)名額，所以從來(lái)沒(méi)有想過(guò)可以進(jìn)清華大學(xué)。”邵俊蓮說(shuō)，自己曾經(jīng)想過(guò)上北大或者復旦。而她想去復旦大學(xué)，是因為自己非常喜歡的一個(gè)偶像在上海。
昨天晚上，她還只知道自己的成績(jì)在全省前5，雖然和清華大學(xué)的老師有過(guò)面談，但當時(shí)心還懸著(zhù)，因為招生名額有限，如果不是頭名，將錯失一次機會(huì )。
如今，邵俊蓮選擇了清華大學(xué)，選擇了自己比較喜歡的經(jīng)管系。對于未來(lái)的校園生活，她也充滿(mǎn)期待。
“以后到大學(xué)，想參加一些公益組織和運動(dòng)相關(guān)的協(xié)會(huì )。”邵俊蓮說(shuō)，自己經(jīng)�？吹酱髮W(xué)的朋友發(fā)一些公益活動(dòng)的圖片，也很想參與。
談學(xué)習：看淡平時(shí)成績(jì)，學(xué)會(huì )自我調節
邵俊蓮是一個(gè)自制力很強的女孩。
“她知道自己什么時(shí)候該做什么。”班主任李金萍老師介紹，邵俊蓮很知道自己需要什么。
因為邵俊蓮的數學(xué)成績(jì)相當突出，在班級開(kāi)展的“學(xué)伴”計劃中，邵俊蓮成為數學(xué)課程當中起到帶頭作用的學(xué)生。而這種“以強帶弱”的學(xué)習方式也被用到其他課程中。“大家之間相互學(xué)習，相互成長(cháng)，有很好的學(xué)習氛圍。”學(xué)生之間就是這樣互幫互助成長(cháng)起來(lái)的。很多時(shí)候都是靠學(xué)生自覺(jué)。
“父母不很管，我經(jīng)常和同學(xué)出去逛，他們覺(jué)得在可控范圍內就可以了。”邵俊蓮說(shuō)，自己也不會(huì )做什么出格的事情，也會(huì )根據自己的情況調整學(xué)習的松緊。
復讀期間，平時(shí)模擬測基本都是年紀前三。但對于模擬的成績(jì)，她并不看中。“成績(jì)和名次不重要，主要是通過(guò)測試找錯誤。平時(shí)也沒(méi)怎么想高考，完成每一天該做的事情，有錯改了就可以。”
談生活：要熬夜也是看電視劇
邵俊蓮說(shuō)自己從來(lái)不會(huì )因為看書(shū)而熬夜。
“我從小就喜歡看電視，要熬夜也是看電視劇，追劇。”雖然去年復讀想著(zhù)不追劇，但她還是會(huì )忍不住看。不過(guò)她知道自己什么時(shí)候該收。
“自己會(huì )有感覺(jué)，如果最近一段時(shí)間不對了，就會(huì )提醒自己緊一點(diǎn)，要感覺(jué)好的話(huà)就可以放松一點(diǎn)�？偠灾�，就是要學(xué)會(huì )調節。”
