首選院校還是專(zhuān)業(yè)？(2)

　　爭論歸爭論，事實(shí)歸事實(shí)，每年高考，都有許多考生選擇了院校優(yōu)先，就是那些高考成績(jì)與心儀院校的調檔線(xiàn)相等或略高一點(diǎn)，而被該校低分專(zhuān)業(yè)錄取的考生；也有很多考生選擇了專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，就是那些高考成績(jì)與心儀院校最高錄取線(xiàn)持平，而被這些院校高分專(zhuān)業(yè)錄取的考生；也有選擇院校與專(zhuān)業(yè)兼顧的，就是那些高考成績(jì)與心儀院校平均錄取線(xiàn)持平，而被該校中高分專(zhuān)業(yè)錄取的考生。

　　例如，上海財大理科2013年在川計劃錄取37人，實(shí)際錄取52人。最低錄取分650，平均錄取分659，最高錄取分685。650-654是選擇院校優(yōu)先的考生，28人，占52人的54%；655-657是選擇院校與專(zhuān)業(yè)兼顧的考生，14人，占52人的27%；660-685是選擇專(zhuān)業(yè)優(yōu)先的考生，10人，占52人的19%。

　　2013年四川省理科一本線(xiàn)是562，這高分的10人，如果選擇院校優(yōu)先，有的可以上浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中科大等985大學(xué)，有的可以上復旦、上海交大，最高分685，可以上清華(當年清華理科在川最低錄取分是680)。這就是選擇專(zhuān)業(yè)優(yōu)先的特征。

　　又如2013年同濟大學(xué)理科在川計劃錄取123人，實(shí)際錄取125人，最低錄取分654，平均錄取是661，最高錄取分682。654-557有73人，占錄取人數的58%；657-661有42人，占34%；662-682有10人，占8%。大致與上海財大差不多，682分當年穩進(jìn)清華。

　　以上數據來(lái)自四川省考試院印發(fā)的《2014年理科高考指南(下冊)》和上海財大、同濟大學(xué)網(wǎng)站。

　　仔細剖析每一個(gè)院校，排除非常態(tài)的大小年現象，在正常年景大致與上海財大差不多。有興趣的家長(cháng)可以剖析一所其他院校，看看結果如何。

　　上例說(shuō)明，不管人們如何爭論，高考錄取的結果證明，每年大約有近50%的考生填報志愿時(shí)，選擇了院校優(yōu)先；大約有30%-40%多的考生，選擇了院校與專(zhuān)業(yè)兼顧；大約有10%-20%的考生，選擇了專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。這個(gè)結果，符合正態(tài)分布理論(金字塔形)和各校錄取新生的實(shí)際，考生們自覺(jué)不自覺(jué)選擇的結果，就是這個(gè)領(lǐng)域的現實(shí)存在。存在即合理，這是真理。這個(gè)存在也證明，絕對強調哪個(gè)優(yōu)先都是欠妥的。

　　對于以上的爭論與事實(shí)，張老師認為，世界上沒(méi)有絕對正確的事物，也沒(méi)有絕對錯誤的事物。高三學(xué)生填報志愿時(shí)，無(wú)論選擇哪個(gè)優(yōu)先，都是正確的，但前提是考生真正搞清楚，自己“最想要的是什么”，這個(gè)選擇確實(shí)出于自身的志向、實(shí)際和需要，是能實(shí)現“我最想要的”，那都是對的，無(wú)可非議的，不存在對與錯，也不存在是否浪費分數。當然，由于每種選擇都有利與弊，這就需要認真仔細權衡和掂量，同時(shí)對由此而產(chǎn)生的后果要有足夠的心理準備。

　　綜上所述，張老師的基本主張是：

　　如果考生沒(méi)有明確的專(zhuān)業(yè)志向，或者大學(xué)畢業(yè)后選擇繼續深造的，宜選擇院校優(yōu)先；

　　如果考生有明確的專(zhuān)業(yè)志向，或者大學(xué)畢業(yè)后要就業(yè)的，宜選擇專(zhuān)業(yè)優(yōu)先；

　　如果考生要想院校與專(zhuān)業(yè)兼顧的，也有兼顧的方案；

　　如果考生對地域等有特殊需要的，可以從其需要選擇。

　　切記，無(wú)論選擇誰(shuí)優(yōu)先，必須在志愿填報前確定，家長(cháng)和考生意見(jiàn)必須統一，否則填報中就會(huì )出現混亂，耽誤大事。為什么？是因為考生面對2000多所本科專(zhuān)科院校，本專(zhuān)科1000多個(gè)專(zhuān)業(yè)，只能選擇院校、專(zhuān)業(yè)、地域中的一種優(yōu)先，不同的選擇，會(huì )產(chǎn)生不同的、大相徑庭的志愿方案，不同的志愿方案會(huì )產(chǎn)生不同的錄取結果，所以必須做出選擇。

　　在后面即將發(fā)表的文章中，張老師會(huì )就考生們的院校優(yōu)先、專(zhuān)業(yè)優(yōu)先、院校專(zhuān)業(yè)兼顧、地域優(yōu)先的選擇，給出填報志愿的策略建議。