點(diǎn)評高考理綜試卷：總體難度變化不大試題更靈活

　　　今年我省的理科綜合考題，總體上來(lái)說(shuō)難度變化不大。物理的計算難度與去年相比有所增加，但化學(xué)的計算難度總體上與去年有所下降。在出題方式上更為新穎，知識掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生，對部分題目會(huì )有點(diǎn)難以把握。

　　物理>>>試題難度差異不大計算量大

　　點(diǎn)評

　　貴陽(yáng)一中 物理高級教師 田仁軍

　　今年試題與去年的試題難度差異不大，必考部分試題常規且熟悉，學(xué)生感覺(jué)不難，但覺(jué)得計算量較大，太難算了。

　　和去年相比，有差別的地方有：12-18題全是力學(xué)試題，19-21題為電學(xué)題，前者為單選題、后者為多選題。去年則是力電混合在一起的。選擇題雖然常規，但計算題較大，至少15、16、17、18題需要進(jìn)行計算，計算能力不太好的學(xué)生可能要花較多的時(shí)間。

　　實(shí)驗題還是比較重視基本原理與基本操作的考查，要求學(xué)生理解原理與方法，會(huì )用圖像法分析處理實(shí)驗中所得到的數據。難點(diǎn)可能在數據的計算上，多數學(xué)生的數值計算能力不足，可能得不到正確的結果。

　　24、25為計算題，24題題干很長(cháng)，以2012年10月，奧地利極限運動(dòng)員費利克斯·鮑姆加特納乘氣球39km高空跳下為背景來(lái)考查教學(xué)對力學(xué)規律的理解與掌握情況。情境很新，但試題的要求不是太高，學(xué)生容易讀懂題目要求，也就能選擇合適的規律進(jìn)行解答。25題是電磁感應與能量的綜合題，也比較常規，中等以上學(xué)生應該能夠理解題目的意圖，本題的難點(diǎn)可能在電動(dòng)勢的計算和能量關(guān)系的書(shū)寫(xiě)上。

　　選考還沒(méi)有看到題目，學(xué)生反映第35題有較大的變化，以前都沒(méi)有考過(guò)實(shí)驗題，今年35題考的是動(dòng)量守恒的實(shí)驗題，對學(xué)生來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)不適應，而且也比較難算。

　　總的印象：試題難度不大，但計算量大。和往年一樣，重視對學(xué)生各種能力的考查。

　　化學(xué)>>>必答題部分比去年簡(jiǎn)單

　　點(diǎn)評

　　貴陽(yáng)清華中學(xué) 化學(xué)高級教師 范培秀

　　范培秀說(shuō)，今年的化學(xué)題總體來(lái)說(shuō)比去年要略簡(jiǎn)單。其中選擇題都是一些常規的題目，計算量也不算大。大題部分很容易入題，但也有一兩個(gè)小問(wèn)題解決起來(lái)會(huì )有難度。

　　化學(xué)題的選擇題第13題出題方式比較新穎。題目為：將為1mol的CuSO4·5H2O(s)溶于水會(huì )使溶液溫度降低，熱效應為△H1,將1mol的CuSO4(s)溶于水會(huì )使溶液溫度升高，熱效應為△H2，CuSO4·5H2O(s)受熱分解生成CuSO4(s)和H2O，熱效應為△H3。選項則是問(wèn)的三個(gè)熱效應之間有什么聯(lián)系。實(shí)際上考的是化學(xué)反應過(guò)程，還有考生的邏輯思維能力，題目的表述方式可能會(huì )把學(xué)生繞暈。但其實(shí)難度并不大。

　　26大題考的內容就比較常規了。27題和28題稍微難一點(diǎn)，但總體沒(méi)有去年的難。整體計算量不算很大，每個(gè)大題要得分也比較容易，因為入題比較容易。但要得滿(mǎn)分還是有一定難度，每個(gè)大題都有一兩個(gè)問(wèn)題比較難克服。

　　今年化學(xué)學(xué)科試卷中，沒(méi)有考無(wú)機工藝流程的相關(guān)題目，但有同學(xué)認為答題卡設計不合理，很多題目預留位置不夠，答案寫(xiě)不下。

　　生物>>>考題靈活部分問(wèn)題考生難把握

　　點(diǎn)評

　　貴陽(yáng)一中 生物教研組組長(cháng) 高級教師 周江惠

　　本套試題繼續堅持了“重視對考生科學(xué)素養的考查、重視理論聯(lián)系實(shí)際”的命題思想，全面體現了新課程理念，內容符合《2014年普通高等學(xué)校招生全國統一考試大綱》及《考試說(shuō)明》的要求。試題側重生物學(xué)科主干的基礎知識的考查，考查的內容綜合性較強，突出了實(shí)驗探究能力和獲取信息能力的考查，對考生的生物科學(xué)素養有一定的要求，與2013年的新課標卷Ⅱ相比總體感覺(jué)常規、平穩。

　　試題較靈活，出現了如第3題“組織液生成與回流”的新提法、第4題坐標圖中對橫、縱座標軸的生物學(xué)含義的定義、第39題單位的換算等，對考生的理解能力、獲取信息能力和理科計算能力有一定程度的考查。試題的情景新穎，與生活實(shí)踐、科技相聯(lián)系，實(shí)驗有探究式的設計，能體現對考生探究學(xué)習過(guò)程和探究能力的發(fā)展的考查。試題的設置對答題準確性要求較高，如32題共4個(gè)問(wèn)題，答案總的字數不到20個(gè)字，但是幾乎是唯一答案，沒(méi)有第二種答案可替代，體現了理科的科學(xué)性。選考題：第39題和第40題兩題難度相當，可是第39題有單位換算，可能有部分考生易出錯誤。從命題角度看，一套理綜試卷中只有12道生物學(xué)科的題目，不可能全面考查考綱對考生要求的各項能力，只能涉及某些具體方面。

　　試題總體無(wú)偏、難、怪題，試題涉及的考點(diǎn)知識和能力要求均在考生平時(shí)復習的范圍內，因此，考生反映理綜生物學(xué)科試題不難、平穩，但是感到有些靈活，對所回答的某些問(wèn)題不是很有把握。