我是今年高考的考生，回來(lái)看看，發(fā)現熟人只剩下了dyemn老師。記得當時(shí)620的成績(jì)?yōu)楸笨茡鷳n(yōu)，也是dyemn老師陪著(zhù)我度過(guò)了那段比高三艱難更多的階段——后高三時(shí)代。很感激壇子里的每一個(gè)人，他們給與我很大幫助，慰藉。

　　我很幸運，620，北科提檔線(xiàn)，自主招生，到了638的專(zhuān)業(yè)，但也很快覺(jué)得大學(xué)和想象中的心里落差太大。無(wú)論您家孩子是哪所學(xué)校，高中時(shí)候老師肯定說(shuō)過(guò)，上大學(xué)就好了，這一類(lèi)的話(huà)。誰(shuí)知上了大學(xué)發(fā)現，呵呵。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，沒(méi)有歧視的意思，作為北京的孩子，到了大學(xué)，絕大部分感覺(jué)不會(huì )太好。比北科好的學(xué)校很多，而且越好，差不多北京學(xué)生越少，這個(gè)比例，在我這里是6%。還記得高考之后家長(cháng)們因為題容易導致好多孩子沒(méi)考出理想的分數向教委要求擴招無(wú)功而返，想想的確挺心酸的。尤其是當你以北京市7%的成績(jì)考入一所大學(xué)，發(fā)現周邊的外地學(xué)生的成績(jì)在幾十萬(wàn)考生的大省排到1%或是2%，這種感覺(jué)很不好受，作為典型的工科學(xué)校，不是自己最喜歡的專(zhuān)業(yè)，毫不夸張地說(shuō)，學(xué)習的壓力遠遠大過(guò)高三。

　　一年前我想著(zhù)再堅持半年就可以每天悠閑的去上課，早早的睡覺(jué)，不用為成績(jì)發(fā)太多愁。一年后發(fā)現之前的自己實(shí)在太過(guò)單純，通信工程，一個(gè)典型的工科專(zhuān)業(yè)，每天寫(xiě)作業(yè)到十二點(diǎn)，一天四節大課排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，又回到了高考前那種狀態(tài)，不同的是，在這條路上走得更加孤單。其實(shí)每天還是那樣的生活，甚至比高考前自由許多，但周?chē)�的人變了，變得陌生，變得沒(méi)那么多共同語(yǔ)言，我們總要學(xué)會(huì )去適應，適應大學(xué)帶來(lái)的各種挑戰，學(xué)業(yè)，人際關(guān)系，等等。

　　寫(xiě)下這些回憶從前的生活，也希望學(xué)弟學(xué)妹能做好吃苦的準備，大學(xué)不像高中老師說(shuō)的那樣輕松，當然也沒(méi)有那樣可怕。這里是座城，里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來(lái)。