近三成大學(xué)新生翹課：僅三成專(zhuān)心上課
2013-10-15 10:20:47人民網(wǎng)文章作者：林露 葛蕾
今天，麥可思一項針對大學(xué)新生翹課或缺課行為的調查顯示，近三成大學(xué)新生發(fā)生過(guò)翹課或缺課行為，同時(shí)僅有三成本科新生表示會(huì )一直專(zhuān)心上課。
上課是大學(xué)里最基本、最重要的教學(xué)活動(dòng)之一。對部分院校的2012級新生的調查顯示，近三成新生發(fā)生過(guò)翹課或缺課行為(其中包括由于生病等原因的缺課)，其中，本科新生為33%，高職高專(zhuān)新生為22%。
新生在打基礎的階段就出現翹課行為，可能會(huì )對其未來(lái)的學(xué)習產(chǎn)生負面影響。為了讓學(xué)生前去上課，不少老師會(huì )采取課堂點(diǎn)名的方式。但數據顯示，僅有34%的本科新生和51%的高職高專(zhuān)新生表示會(huì )一直專(zhuān)心上課。因此，即使學(xué)生來(lái)到了課堂，也有相當一部分學(xué)生并不專(zhuān)心上課。
此外調查還顯示，有12%的本科生和7%的高職高專(zhuān)生從不和老師討論課程或作業(yè)上的問(wèn)題。加強師生交流不僅僅能夠提高學(xué)生對所學(xué)知識的理解，也是增進(jìn)師生情感的重要途徑之一。因此，新生和教師之間交流不足的問(wèn)題也應引起高校管理者的重視。
