2013年北京高考語(yǔ)文難度下降

　　萬(wàn)人矚目的中國式高考在今天落下大幕，智康1對1高考研究中心宋力老師認為今年北京高考試卷在總體難度上略有下降。從基礎試題到閱讀試題，難度整體不高，可以說(shuō)偏低。重點(diǎn)考查了學(xué)生的最基礎的知識的運用，對能力的要求考查略有忽略。下面是對各個(gè)部分的說(shuō)明。

　　第一大部分：基礎5道題。

　　依據2013年《考試說(shuō)明》猜想的題目會(huì )出現字音字形、病句、近義詞辨析、語(yǔ)義銜接、成語(yǔ)、文常六種試題，但高考試卷讓我們小小驚奇了一下，成語(yǔ)和文常試題沒(méi)有出現，而是悄無(wú)聲息的出現了一道新的試題類(lèi)型--加點(diǎn)詞的用法。這道試題會(huì )讓考生在考場(chǎng)上小凌亂一下，但只要夠冷靜，就回發(fā)現這道試題毫無(wú)難度。A項是個(gè)動(dòng)賓關(guān)系，BCD是有修辭手法，簡(jiǎn)單判斷就能得到正確答案。不能分析出后三項有修辭手法，也可用排除法選出正確答案，因為四個(gè)選項中只有A與其他三個(gè)選項表現形式不同，句子構成不同，所以也能把A選出來(lái)�；�礎考查的其余四道試題，變化不大，難度一般，對考生造不成太大影響。

　　第二部分，文言文閱讀

　　傳記類(lèi)再次回歸，記人寫(xiě)事的文言文利于考生閱讀。四道客觀(guān)選擇題（實(shí)詞、虛詞、翻譯、文本理解）依舊保持著(zhù)一貫的出題習慣，難度適中。新加題型，考查了文本理解概括題，沒(méi)有出現備受關(guān)注的"主觀(guān)翻譯題"。這也符合現實(shí)需要，因為主觀(guān)翻譯題是今年1月份《考試說(shuō)明》中剛剛提出的，對于13年高考學(xué)生來(lái)說(shuō)，完全屬于空白，所以選擇了更加安全的簡(jiǎn)答題。但，2014年參加高考的學(xué)子們要注意了，你們危險了，"主觀(guān)翻譯題"為你們而留！

　　第三部分，詩(shī)歌鑒賞

　　李白又來(lái)了，繼2010年北京高考考查李白的《古風(fēng)》，今年又再次出現李白的《古風(fēng)·齊有倜儻生》。同樣都考查了李白在詩(shī)中的情感主旨，但與10年不同，今年在第二題主觀(guān)題中安排了"結合詩(shī)中的魯仲連典故分析李白的人生理想"這樣直白的主旨分析題。本詩(shī)是典型的詠古人明志，李白的人生理想高中生人盡皆知，魯仲連的典故在注解中已經(jīng)說(shuō)明，這道題簡(jiǎn)直堪稱(chēng)零難度。

　　第四部分，現代文閱讀

　　社科文題型有所變化，依據13年《考試說(shuō)明》考查題型確實(shí)為"2選1簡(jiǎn)答"，但是高考出題更加靈活，第二道選擇題變成雙選題，簡(jiǎn)答題更是出現了材料證明題，考生需要對原文"蒼蠅飛行"和這段材料綜合分析對比來(lái)回答問(wèn)題，這種"理解原文--引入材料--綜合分析"思路，堪稱(chēng)命題亮點(diǎn)。

　　在散文部分則并無(wú)太大新意。但要注意散文中的簡(jiǎn)答題，沒(méi)有出現技巧類(lèi)試題，全部考查了學(xué)生對文本的閱讀理解，這就回歸到了閱讀的本質(zhì)--讀懂文本，理解作者寫(xiě)什么。所以在未來(lái)備考中要重點(diǎn)關(guān)注對文本的解讀。

　　13年《考試說(shuō)明》中僅剩一道的閱讀延伸題，高考無(wú)懸念地出現在散文模塊。但，值得注意的是，本次需要考生延伸理解的內容是"一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)"，這本是文學(xué)寫(xiě)作中的常見(jiàn)概念，考生的回答也需要"結合本文具體闡述"，這道題本質(zhì)上是一道變相的"藝術(shù)鑒賞題"，算是部分繼承了去年詩(shī)歌鑒賞閱讀延伸題的命題方式。

　　第五部分，作文

　　對作文的分析已經(jīng)有很多闡述，就不在贅言。只是提醒新高三的學(xué)子，一定要關(guān)注社會(huì )現實(shí)，關(guān)注眼前。開(kāi)句玩笑，要關(guān)注北大！

　　結：13年高考已經(jīng)結束，在此說(shuō)什么也對13年高考沒(méi)有任何影響。只是希望能給未來(lái)參見(jiàn)高考的學(xué)子們指出高考發(fā)生的一點(diǎn)變化，能對未來(lái)的復習提出一點(diǎn)指導作用。萬(wàn)變不離其宗，語(yǔ)文學(xué)習更注重積淀，所以從現在開(kāi)始，新高三的學(xué)子們，你們要加油了，打牢基礎，戰勝高考。