教育經(jīng)分享：家長(cháng)必讀十大教育小案例
2012-08-30 11:27:47上�！ぬ丶壗處煛だ畲喝A文章作者：?jiǎn)⒘即喝A
導讀：現在孩子教育成為家長(cháng)最頭疼的問(wèn)題，在遇到每一件事情，到底該用什么方式才能起到最佳教育效果。以下是特級教師分享的十例育子經(jīng)驗，供各位家長(cháng)參考。
一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子
通常做法：訓孩子：“你怎么這么笨？連個(gè)杯子都拿不住。”更有甚者順手給孩子一巴掌。
結果：大人和孩子都很生氣，事情一團糟，孩子學(xué)會(huì )通過(guò)發(fā)脾氣、打人解決問(wèn)題。
參考建議：安慰孩子：“孩子，沒(méi)事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干凈好嗎？”
結果：孩子得到的諒解，馬上向大人道歉，并高興的把桌子擦干凈。孩子學(xué)會(huì )寬容。
二、孩子考試不及格
通常做法：訓孩子：“你看你，考這么點(diǎn)分，你也不嫌丟人？你看誰(shuí)誰(shuí)，人家怎么就能考一百？你笨死了！氣死我了。” 更有甚者使勁踢孩子幾腳。
結果：孩子心情壞到了極點(diǎn)，心里想：“我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再怎么學(xué)也學(xué)不好。”
參考建議： 安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒(méi)考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒(méi)考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會(huì )有進(jìn)步。”結果：孩子認真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負爸爸媽媽的期望，我一定行。”
三、孩子寫(xiě)作業(yè)磨，該睡覺(jué)了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。（孩子作業(yè)多，孩子沒(méi)磨，不在此列）
通常做法：訓孩子：“你氣死我了，怎么又沒(méi)寫(xiě)完，我一會(huì )兒不看著(zhù)都不行，快點(diǎn)寫(xiě)！我看著(zhù)你。”
結果：孩子并不著(zhù)急，依然慢慢悠悠，心里想：“寫(xiě)不完有我媽呢。”
參考建議：嚴肅地、平靜地對孩子說(shuō)：“孩子，寫(xiě)作業(yè)是你的事，你要對自己的事負責，沒(méi)寫(xiě)完不準寫(xiě)了，該睡覺(jué)了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。”
結果：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說(shuō)呀，看來(lái)明天寫(xiě)作業(yè)得快點(diǎn)了，不然還得挨批。”
四、孩子作業(yè)寫(xiě)得潦草
通常做法：發(fā)火：“怎么寫(xiě)的這么亂，你就不能寫(xiě)好點(diǎn)？”脾氣大的會(huì )三把兩把把孩子作業(yè)撕了。
結果：孩子茫然，不知所措。
參考建議：嚴肅地、平靜地對孩子說(shuō)：“孩子，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，寫(xiě)不工整要重寫(xiě)，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是規定不能破壞，所以你必須重寫(xiě)了。你看，你可以應該這樣寫(xiě)字（講述寫(xiě)字規范，橫平豎直，大小一致。）孩子，你只要寫(xiě)得比你剛才的字有進(jìn)步就行（和自己比），有信心嗎？”
結果：孩子懂得規定的重要性，心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，容易。”充信信心。
五、孩子見(jiàn)人不打招呼，沒(méi)禮貌
通常做法：當眾訓孩子：“你這孩子怎么這么沒(méi)禮貌？連問(wèn)好都不會(huì )，我平時(shí)是咋教你的，沒(méi)出息。”
結果：孩子的自尊心受到很大損傷，覺(jué)得無(wú)地自容，自卑感油然而生。
參考建議：給孩子臺階下：“我孩子有點(diǎn)不好意思，慢慢就好了，他平時(shí)也挺有禮貌的。”舉個(gè)有禮貌的例子。
結果：孩子知道錯了，心想：“這次沒(méi)做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊。”
六、孩子的襪子臟了
通常做法：家長(cháng)：“把襪子脫下來(lái)，我給你洗。”
結果：孩子心安理得地接受了，心里認為父母就是為自己服務(wù)的，正常，反正他們也不累。
參考建議：和孩子商量：“孩子，你把自己的襪子洗了，好嗎？媽媽今天很累啊，能不能把媽媽的襪子也洗了��？謝謝孩子啊。”結果：孩子受到尊重，洗襪子去了，心里想：“我以后要多關(guān)心一下爸爸媽媽啊，我也是家里的一員啊，他們越來(lái)越老了。”
六、孩子問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，大人不會(huì )
通常做法：不高興：“別瞎問(wèn)了，把學(xué)習搞好就行了，每天不知道想點(diǎn)啥。”
結果：孩子心里想：“哎，沒(méi)勁，總說(shuō)學(xué)習學(xué)習，煩死了，不問(wèn)就不問(wèn)。”從此，遇到難題一概略過(guò)，不求甚解。
參考建議：高興：“孩子，你能問(wèn)這么難的問(wèn)題，證明你動(dòng)腦筋了，不錯�？墒俏也粫�(huì )，咱們一起研究研究吧，好嗎？”
結果：孩子心里很高興，以后遇到問(wèn)題一定鍥而不舍，非研究明白不可。
七、孩子早上不起床
通常做法：發(fā)火：“你怎么還不起？要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。
結果：下次依舊。
參考建議：平靜地說(shuō)：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會(huì )遲到，會(huì )挨批，這是你自己的事，你自己處理好。”孩子沒(méi)及時(shí)起床，沒(méi)吃早飯，還遲到了。
結果：下次一叫就起床。
八、一直看電視不睡覺(jué)不寫(xiě)作業(yè)
通常做法：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著(zhù)叫孩子去寫(xiě)作業(yè)或睡覺(jué)。
結果：孩子滿(mǎn)肚子不高興地去了，心里恨你，說(shuō)你是暴君。
參考建議：平靜對孩子說(shuō)：“孩子你該寫(xiě)作業(yè)了，如果寫(xiě)不完會(huì )挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長(cháng)：“行，說(shuō)話(huà)算數，到時(shí)間就關(guān)電視。”雙方各退一步。
結果：時(shí)間到了，孩子主動(dòng)關(guān)電視，去睡覺(jué)或寫(xiě)作業(yè)。
九、孩子正在寫(xiě)作業(yè)
通常做法：一邊看電視一邊監督孩子，嘴里不停叨叨：“寫(xiě)快點(diǎn)。”“別磨蹭。”“不準看電視，好好學(xué)習。”
結果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。”
參考建議：大人也看書(shū)，不打擾孩子，家里學(xué)習氣氛濃厚。
結果：孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習上。
十、大人做錯事了
通常做法：強詞奪理或視而不見(jiàn)。
結果：孩子心里想：“憑啥你犯錯誤就不承認呢？嗯，當大人好，有錯也不挨批。”
參考建議：承認自己的錯誤，向孩子道歉。
結果：孩子以后做錯事了，主動(dòng)道歉，覺(jué)得理所應當。
十一、家長(cháng)會(huì )上老師告狀，家長(cháng)挨老師批評了
通常做法：一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵。
結果：孩子沒(méi)任何自信，要么學(xué)會(huì )暴力，要么膽小，一句話(huà)不敢說(shuō)，學(xué)會(huì )撒謊，不敢和父母說(shuō)真話(huà)，怕挨打。
參考建議：先把孩子的優(yōu)點(diǎn)講講，然后分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會(huì )有進(jìn)步。
十二、孩子的日常生活
通常做法：家長(cháng)把孩子的生活安排的妥妥當當，一切都是大人的意見(jiàn)，孩子遵守就行了。
結果：孩子成了木偶，不用動(dòng)腦，被動(dòng)執行。膽子越來(lái)越小，越來(lái)越?jīng)]自信，能力差，不會(huì )做家務(wù)。心離父母越來(lái)越遠，自閉。
參考建議：孩子自己的事，自己做，還鼓勵孩子做家務(wù)。家里有事和孩子商量解決，鼓勵孩子發(fā)表自己的意見(jiàn)，并認真聽(tīng)取。
結果：培養了孩子家庭責任感，知道心疼父母，喜歡和父母交流，性格開(kāi)朗，有自信，遇事有自己的主意。
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