[二輪復習]高三語(yǔ)文基礎知識專(zhuān)項練習4

[二輪復習]高三語(yǔ)文基礎知識專(zhuān)項練習4

　　1、下列各組詞語(yǔ)中加粗字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（    ）

　　A．猙獰zhēng    諍言    掙脫 崢嶸歲月 鐵骨錚錚

　　B．撩撥liáo 潦倒 燎原 眼花繚亂 寥若晨星

　　C．慳吝qiān     殲滅 虔誠 潛移默化    阡陌縱橫

　　D．緝拿jī      編輯    作揖 羈旅生涯    疾言厲色

　　2、下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯別字的一組是 （    ）

　　A．積腋成裘  猝不及防    曲突徙薪     群賢必至

　　B．瓦釜雷鳴     歪風(fēng)邪氣     目光如聚     鋌而走險

　　C．優(yōu)柔寡斷     源遠流長(cháng)     鐘靈毓秀     常年累月

　　D．自立更生     遺笑大方     弱不經(jīng)風(fēng)     氣勢兇兇

　　3、依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是（    ）

　　[1]勇往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過(guò)濾與滌蕩下自己將永遠一脈______。

　　[2]由于擺脫了功利之爭，田園山水詩(shī)人便有了一種恬靜______的心境。

　　[3]時(shí)間的長(cháng)河無(wú)影無(wú)形，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，每天都在悄無(wú)聲息地______。

　　A．清瑩  淡薄  流失     B．輕盈  淡泊  流失

　　C．輕盈  淡薄  流逝     D．清瑩  淡泊  流逝

　　4、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當的一句是（    ）

　　A．全面建設小康社會(huì )需要的是實(shí)干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。

　　B．在俄羅斯流光溢彩的古典文學(xué)長(cháng)廊里，有不少卷帙浩繁的文學(xué)名著(zhù)值得我們流連。

　　C．百位知名學(xué)者十余年來(lái)殫精竭慮，通力合作，《現代漢語(yǔ)規范詞典》終于問(wèn)世了。

　　D．工作缺乏通盤(pán)考慮，目無(wú)全牛，顧此失彼，這是許多人干不好工作的重要原因。

　　5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（    ）

　　A．我出國的時(shí)候，父親送給我的那套石印的前四史，充塞了我的半個(gè)行囊。

　　B．我區作為國家基礎教育課程首批改革38個(gè)試驗區，從今年起進(jìn)行課改實(shí)驗。

　　C．他的畫(huà)作風(fēng)格清新，色彩豐富，色調和諧，得到畫(huà)界及評論界的一致好評。

　　D．我國古代，為區別韻文和駢文，凡不押韻、不重對偶和排比的散體文章，一律稱(chēng)之    為散文。

　　6、接在下面這句話(huà)后邊，最恰當的一組句子是（    ）

　　"懸念教學(xué)"相對于"平鋪直敘法""注入法"教學(xué)而言，

　　A．不是把知識硬灌給學(xué)生，而是著(zhù)眼于激活學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)機，使學(xué)習知識成為學(xué)    生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。

　　B．不是把知識硬灌給學(xué)生，而是著(zhù)眼于激活學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)機，讓學(xué)生積極主動(dòng)地    思維，使學(xué)習知識成為學(xué)生本身的心理需要。

　　C．是著(zhù)眼于激活學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)機，而不是把知識硬灌給學(xué)生，使學(xué)習知識成為學(xué)    生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。

　　D．是著(zhù)眼于激活學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)機，而不是把知識硬灌給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)地    思維，使學(xué)習知識成為學(xué)生本身的心理需要。

　　答案：1．B(A諍、掙zhèg；C殲jiān；D輯、疾jí，揖yī)  2．A（A集、畢，B炬，C長(cháng)，D貽、禁、洶）  3．D  4．C（大巧若拙：拙：笨。指真正聰明的人，不顯露自己，從表面看，好象笨拙；卷帙浩繁：卷帙：書(shū)籍或書(shū)籍的篇章。形容書(shū)籍很多或一部書(shū)的部頭很大；殫精竭慮：殫：竭盡；慮：思慮。形容用盡心思；目無(wú)全牛：全牛：整個(gè)一頭牛。眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結構。比喻技術(shù)熟練到了得心應手的境地。）  5．C（A充塞：塞滿(mǎn)；填滿(mǎn)。B"實(shí)驗區"后加"之一"。D"區別"后加"于"  6．A