高三有無(wú)高考目標結果將大不相同

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。同樣的，每年都會(huì )有新一屆的學(xué)生進(jìn)入高三，這些學(xué)子自從進(jìn)入高三就進(jìn)入了緊張的復習階段。高三的復習大致可分為四個(gè)階段：一輪復習階段、二輪復習階段、沖刺階段、考前調整階段。各個(gè)學(xué)校設置的各階段的時(shí)間長(cháng)短可能會(huì )有一些差異。

　　對高三學(xué)子而言，步入高三復習階段，如果沒(méi)有很強的時(shí)間觀(guān)念，那將是一件很危險的事情；如果沒(méi)有明確的高考目標，那將是另一件非常危險的事情。當然，對于那些涉世未深的在校中學(xué)生而言，你讓他一開(kāi)始就樹(shù)立將來(lái)要在某個(gè)具體領(lǐng)域做出成績(jì)，是不可能的，也是沒(méi)有實(shí)際意義的。甚至對于部分比較落后的地區的孩子，都還不知道我國除了清華北大之外都有哪些著(zhù)名高校，更不用五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)了。所以，這個(gè)時(shí)候的家長(cháng)肩上又多了一份擔子，那就是幫助孩子樹(shù)立高考目標。

　　我這里所說(shuō)的幫助孩子樹(shù)立高考目標，不是一味地大包大攬，不是將父輩的意愿強加給孩子。老話(huà)兒說(shuō)得好“知子莫如母，知女莫如父”，父母是孩子最親近的人，也應該是最了解孩子性格的人。每個(gè)孩子的性格都是不同的，父母應該根據自己孩子的性格特點(diǎn)，幫助孩子樹(shù)立一些目標，比如我在這里提到的高考目標。隨著(zhù)孩子的長(cháng)大和慢慢獨立，父母能夠幫助孩子的地方越來(lái)越少，也許幫助孩子樹(shù)立高考是每個(gè)父母能夠幫助孩子解決的最后一個(gè)人生大問(wèn)題吧。

　　在此，我建議高三孩子的父母，花一些時(shí)間來(lái)整理一些高校上一年的招生計劃和開(kāi)設專(zhuān)業(yè)，以及這些專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢等等。我想，如果你有心，這些資料一定找得到。當然，我這里所建議的家長(cháng)要收集的材料只是一個(gè)廣義上的材料，家長(cháng)可以把目標放的更大一些，這樣，將來(lái)孩子可以選擇的機會(huì )就更多一些。家長(cháng)可以向上一屆的高三生借一些相關(guān)資料，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集這些材料，打印出來(lái)，同一個(gè)學(xué)�；蛘咄�一個(gè)專(zhuān)業(yè)的資料放在一個(gè)文件夾里面。等家長(cháng)將相關(guān)資料收集的比較齊備的時(shí)候，就可以和孩子共商大計了，共同確定最終的高考目標。

　　高考不是一個(gè)人的事情，而是一家人的事情，這話(huà)不假�？蓱z天下父母心，愿每個(gè)高三學(xué)子都能夠很好地度過(guò)這人生中極為重要的一年，愿每個(gè)高三家庭都能夠在這充實(shí)而快樂(lè )的一年有所獲。