3.1.2 自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的區域差異 教案
來(lái)源：本站原創(chuàng ) 2010-07-21 15:30:40
第一單元 區域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)
第二節 自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的區域差異
教學(xué)目標：
1知識與技能：能夠說(shuō)出不同區域的自然要素和人文要素
2過(guò)程與方法：通過(guò)比較兩 個(gè)區域的自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的差異，初步掌握比較區域的差異的基本方法
3情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：以我國的區域差異為例，從地圖上提取信息，列出 中國三大自然區自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的區域差異，探討區內整體性特征和區際差異的形成原因
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1比較區域差異的基本方法
2比較區域的自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的差異，并探討其原因
教學(xué)方法： 自學(xué)分析法、分析歸納法
教學(xué)過(guò)程：
[ 復習、導入]
回顧一下上節課上節課學(xué)習基礎知識。上一節課，我們通過(guò)分析海南島的自然地理條件及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響，我們掌握了如何去研究一個(gè)區域。如果給你兩個(gè)區域，你從那下手，分析哪些方面，如何去分析呢？我們這節課就以日本和英國為例，學(xué)習區域差異比較 方法。
[新授課]
一、依據學(xué)案展示課前預習成果
1、區域差異
。。。。。。
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