2.1.4 單元活動(dòng) 學(xué)用地理統計圖 教案
來(lái)源：高考網(wǎng)整合 2010-07-15 10:03:20
單元活動(dòng) 學(xué)用地理統計圖
教學(xué)目標
知識與技能： 初步了解人口地理統計圖的種類(lèi)，學(xué)會(huì )判讀各種人口統計圖；學(xué)會(huì )根據不同的地理數據，選擇適當的表述方法，并運用圖表提供的信息分析、解決問(wèn)題。
過(guò)程與方法：通過(guò)對常見(jiàn)人口統計圖、人口年齡結構金字塔圖和統計圖的判讀，提高讀圖、識圖、析圖的能力，培養搜集整理信息，并運用信息分析解決地理問(wèn)題，表達自己見(jiàn)解的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養正確的地理思維和讀圖分析能力，激發(fā)探究興趣，加深對人口地理統計圖和有關(guān)人口問(wèn)題的理解。
教材分析
本套教材的“單元活動(dòng)”是為培養地理基本技能而編寫(xiě)的，本單元活動(dòng)“學(xué)用地理統計圖”與必修第一冊的單元活動(dòng)“辨別地理方向”、“分析判斷氣候類(lèi)型”等 成一系列。人文地理中經(jīng)常用圖表呈現研究結果，因此，本單元活動(dòng)在編排上，由淺入深，循序漸進(jìn)，從基本地理學(xué)識逐漸過(guò)渡到高中生必備的技能。在地理統計圖表的展示順序上，由簡(jiǎn)單到 復雜，即按坐標軸的變化：兩軸――三軸――四軸設置問(wèn)題，在學(xué)習要求上不斷提高：學(xué)會(huì )閱讀→學(xué)會(huì )分析→學(xué)會(huì )運用圖表提取地理信息，研究地理問(wèn)題，在內容選擇上，以本單元人口學(xué)為依托，培養技能的同時(shí)鞏固所學(xué)知識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：各類(lèi)地理統計圖的閱讀、分析、應用。
難點(diǎn)：三軸、四軸坐標統計圖的閱讀、分析、繪制、應用。
課前準備
教師：收集本縣國民經(jīng)濟發(fā)展資料，人口資料，利用多媒體、掃描儀等先進(jìn)教學(xué)設備繪制多幅統計圖。
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