高二歷史教案：戰后初期的國際關(guān)系和兩極格局的形成
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-11-22 23:46:50
[教學(xué)目標]
一、要求學(xué)生掌握的基礎知識
二戰后初期的世界形勢；雅爾塔體系的概念及實(shí)質(zhì)；聯(lián)合國的成立、主要機構和宗旨；紐倫堡審判和四國對德國及其首都柏林實(shí)行分區占領(lǐng)；美國占領(lǐng)日本和東京審判；丘吉爾演說(shuō)；美國發(fā)動(dòng)"冷戰"；"馬歇爾計劃"；北約組織和華約組織成立；德國分裂；美國侵略朝鮮和派艦隊駛入臺灣。
二、要求培養學(xué)生的能力
1.通過(guò)對雅爾塔體系積極作用與消極作用的分析，培養學(xué)生對歷史現象辯證分析能力。
2.通過(guò)比較紐倫堡審判和東京審判的異同點(diǎn)，培養學(xué)生運用比較、歸納的方法深入認識歷史問(wèn)題的能力。
三、要求學(xué)生從思想上認識
1.通過(guò)對二戰后國際關(guān)系格局演變原因的分析，使學(xué)生認識，一個(gè)國家在國際關(guān)系中的地位，歸根結底是由一個(gè)國家的實(shí)力，特別是經(jīng)濟實(shí)力所決定的。
2.通過(guò)對聯(lián)合國的成立的理解分析，使學(xué)生認識到飽經(jīng)戰亂的人民要求建立一個(gè)和平安全、平等合作的世界的共同愿望。
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