高二歷史教案：資本主義世界的經(jīng)濟危機和政治危機
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-11-22 23:42:46
教學(xué)目標
1．知識方面：通過(guò)本節內容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握：1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的原因、特點(diǎn)和影響；羅斯福新政的內容、特點(diǎn)和作用；德國法西斯專(zhuān)政建立的背景及法西斯政權的內外政策；日本法西斯專(zhuān)政建立的背景及其內外政策。
2．能力方面：(1)通過(guò)分析羅斯福新政的內容以及對社會(huì )生產(chǎn)力的恢復促進(jìn)作用，培養學(xué)生運用上層建筑與經(jīng)濟基礎辯證關(guān)系的歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)評價(jià)歷史事件和歷史人物的能力。(2)通過(guò)探討美國、德國和日本資產(chǎn)階級為擺脫危機采取了不同方式的原因，培養學(xué)生全面、客觀(guān)分析歷史現象出現原因的能力。
3．態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面：(1)通過(guò)對經(jīng)濟危機爆發(fā)原因的分析，使學(xué)生認識到發(fā)生經(jīng)濟危機的根源是資本主義社會(huì )的基本矛盾。(2)通過(guò)羅斯福新政的教學(xué)，使學(xué)生認識到新政是以維護資本主義制度為前提的，盡管新政強化了國家對經(jīng)濟的干預和指導，并在一定程度上對資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了調整和改革，但它不能從根本上消除經(jīng)濟危機。(3)通過(guò)對德、日法西斯政權的建立及其內外政策的教學(xué)，使學(xué)生一方面認識法西斯政權的反動(dòng)性；另一方面，反思值得我們今天吸取的歷史教訓。
4．學(xué)法指導方面：(1)引導學(xué)生探究美國和德、日為擺脫危機所采取的不同方式的歷史原因，讓學(xué)生學(xué)會(huì )對比聯(lián)想的思維方法。(2)引導學(xué)生閱讀理解和運用與本課有關(guān)的歷史材料，使學(xué)生掌握處理歷史材料的方法。
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