高二歷史教案：歐洲的聯(lián)合
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-11-22 13:51:06
教學(xué)目標:
�。�1）知識與能力：分析第二次世界大戰后西歐經(jīng)濟進(jìn)入"黃金時(shí)代"的原因；簡(jiǎn)述歐洲國家從"歐共體"走向歐盟的歷程,認識歐洲聯(lián)盟成立對世界經(jīng)濟和政治格局的影響。
概述歐元產(chǎn)生的影響，培養多角度、多層次理解問(wèn)題的能力。
�。�2）過(guò)程與方法：通過(guò)討論西歐經(jīng)濟在二戰后進(jìn)入"黃金時(shí)代"的共同原因，進(jìn)一步思考中國的社會(huì )主義建設應如何借鑒其合理的方法與正確的經(jīng)驗，學(xué)習用聯(lián)系的方法看待問(wèn)題，提高理論指導實(shí)踐的能力；通過(guò)分組學(xué)習，搜集"歐共體"及"歐盟"成立的資料，了解整個(gè)歐洲走向聯(lián)合的過(guò)程，認識當今世界經(jīng)濟區域集團化發(fā)展趨勢。
�。�3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對歐洲走向聯(lián)合這段歷史的學(xué)習，認識當今國際社會(huì )國家間團結協(xié)作的重要性，樹(shù)立國際意識；通過(guò)對歐洲走向聯(lián)合的史實(shí)的歸納，得出一個(gè)別國家或地區怎樣才能快速發(fā)展的一般規律；并結合我國的實(shí)際，進(jìn)一步探討一下我們可以借鑒哪些做法，從而樹(shù)立為我國社會(huì )主義現代化建設而奮斗的責任感。
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