高二生物課件：實(shí)驗的基本理論
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-11-20 19:38:24
實(shí)驗能力是“教學(xué)大綱”要求學(xué)生掌握的一項基本能力。就是能使用恰當的方法驗證簡(jiǎn)單的生物學(xué)事實(shí)，并對結果進(jìn)行解釋和分析。此能力要求包括兩方面的內容：一是能夠設計簡(jiǎn)單的實(shí)驗，驗證簡(jiǎn)單的生物學(xué)事實(shí)；二是能對實(shí)驗現象、實(shí)驗結果作出正確的解釋和分析。
實(shí)驗能力也是高考“考試說(shuō)明”要求學(xué)生掌握的一項基本能力（設計和完成實(shí)驗的能力）。此能力要求也包括兩方面的內容：一是獨立實(shí)驗的能力（大綱規定學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗），即理解實(shí)驗原理、目的、要求、材料、用具；掌握實(shí)驗的步驟、控制實(shí)驗條件、使用有關(guān)儀器、安全問(wèn)題處理；觀(guān)察現象、分析數據、得出結論；常規實(shí)驗非常規做法。二是能根據要求靈活運用已學(xué)過(guò)的自然科學(xué)理論、實(shí)驗方法和儀器，設計簡(jiǎn)單的實(shí)驗方案并處相關(guān)的實(shí)驗問(wèn)題。用理、化、生三科實(shí)驗中所學(xué)的知識去解決實(shí)際問(wèn)題。實(shí)驗所占比分為30%（基本不變，也可能在25%左右）。
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