天津在企業(yè)建47家見(jiàn)習基地

　　摘要：天津濱海高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區社會(huì )發(fā)展局局長(cháng)趙爽說(shuō)：“天津高校雖多，但前兩年，高新區內許多企業(yè)反映找不到合適的人才。

　　7月份，本該是大學(xué)畢業(yè)生拿著(zhù)派遣證前往工作單位報到的日子�？墒�，天津外國語(yǔ)學(xué)院國際新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生辛燕卻沒(méi)有這樣做。在天津市大學(xué)生見(jiàn)習制度的推動(dòng)下，她在安博長(cháng)城學(xué)校創(chuàng )辦的華英動(dòng)漫公司接受了一個(gè)多月的免費培訓，不僅成為該公司正式員工，更讓辛燕興奮的是，等公司出面幫她辦完工商稅務(wù)手續后，她還將和其他幾名學(xué)生一起，背靠母公司創(chuàng )辦一間動(dòng)漫工作室。

　　“廠(chǎng)校合一”模式成學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化平臺

　　除了雙休日，天津財經(jīng)大學(xué)數碼藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生張棟最近像“上班族”一樣，趕往天津濱海高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區的安博長(cháng)城學(xué)校，接受動(dòng)漫制作技術(shù)培訓。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓，他已經(jīng)比較熟練地掌握了一般動(dòng)漫產(chǎn)品的制作技術(shù)。

　　“前段時(shí)間，我一直忙于天津影視文化職業(yè)學(xué)院一部招生宣傳片的制作。”張棟說(shuō)，“雖然在學(xué)校我練習過(guò)動(dòng)漫制作，但基本都是根據自己的想象制作，對于客戶(hù)、市場(chǎng)需求全然不知。而來(lái)動(dòng)漫公司見(jiàn)習后，學(xué)到的技術(shù)貼近市場(chǎng)，等條件成熟，我準備在公司幫助下，自己開(kāi)一間動(dòng)漫工作室。”

　　表面上，安博長(cháng)城學(xué)校是一家動(dòng)漫及軟件工程培訓學(xué)校。實(shí)際上，它是一家集學(xué)校、動(dòng)漫生產(chǎn)于一身的廠(chǎng)�；旌象w，是天津濱海高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區指定的大學(xué)生見(jiàn)習基地。

　　“這種‘廠(chǎng)校合一’模式的好處是，既強化了大學(xué)生的就業(yè)能力，又能起到人才蓄水池作用，還能成為學(xué)生創(chuàng )業(yè)的孵化平臺。”華英動(dòng)漫公司總經(jīng)理管鏡淇預測，今年年底，他們公司接收的見(jiàn)習大學(xué)生將達1000人。屆時(shí)，公司將留用其中約300名優(yōu)秀學(xué)員，其他學(xué)生則可在母公司下成立若干個(gè)動(dòng)漫工作室。

　　與華英動(dòng)漫公司相似，借助“廠(chǎng)校合一”模式，從事軟件外包業(yè)務(wù)的天津文思公司開(kāi)辦的教育培訓機構，從2007年至今培訓了近千名應屆畢業(yè)生，其中80%已成為公司員工。如今，在天津濱海高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區，像這種集技能培訓、企業(yè)生產(chǎn)功能于一身的見(jiàn)習基地有42個(gè)。

　　背靠成熟企業(yè)創(chuàng )業(yè)，避免“盲人摸象”

　　“任何一種機制和制度設計，只要惠及各方利益，就能提振各方參與的積極性。”管鏡淇說(shuō)，“大學(xué)生見(jiàn)習‘廠(chǎng)校合一’模式，實(shí)現了三方共贏(yíng)：對學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種模式彌補了在校期間實(shí)訓教學(xué)的嚴重不足，又培養了學(xué)生的崗位適應能力和創(chuàng )業(yè)能力；對企業(yè)而言，企業(yè)在國家政策扶持下，充分利用學(xué)生資源，擴大了企業(yè)生產(chǎn)規模，從而形成了‘以產(chǎn)養教，以教促產(chǎn)’的良性運行機制；對地方來(lái)說(shuō)，既擴寬了地方的就業(yè)渠道，又推動(dòng)了區域經(jīng)濟發(fā)展。”

　　天津濱海高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區社會(huì )發(fā)展局局長(cháng)趙爽說(shuō)：“天津高校雖多，但前兩年，高新區內許多企業(yè)反映找不到合適的人才。在企業(yè)建大學(xué)生見(jiàn)習基地后，企業(yè)能快速培養適應各自需要的人才，這符合高新區經(jīng)濟發(fā)展快出人才、多出人才的現實(shí)需要。”

　　趙爽認為，單純提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，是不現實(shí)的，而且成功率很低。從目前國情來(lái)看，許多地區的青年創(chuàng )業(yè)孵化器往往只有硬件支持，缺乏必要的業(yè)務(wù)指導，這對于剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是“盲人摸象”。所以，當前最重要的是，要讓這些年輕大學(xué)生背靠成熟企業(yè)這棵“大樹(shù)”，通過(guò)進(jìn)行試創(chuàng )業(yè)的方式先鍛煉能力，然后再“借船出海”。安博長(cháng)城的小工作室掛靠母體公司的孵化模式，就是一種比較切合實(shí)際的探索。

　　據了解，今年，天津47家建在企業(yè)的大學(xué)生見(jiàn)習基地，已接收1.5萬(wàn)名未就業(yè)大學(xué)生進(jìn)廠(chǎng)免費培訓。見(jiàn)習企業(yè)對見(jiàn)習大學(xué)生的留用率達30%至40%，而參加了見(jiàn)習的大學(xué)生就業(yè)率超過(guò)90%。截至今年7月，僅動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，已新生1.1萬(wàn)家小作坊，從業(yè)人數達到23萬(wàn)，資產(chǎn)總額達1100萬(wàn)元。

　　大學(xué)生見(jiàn)習制度須契合區域發(fā)展實(shí)際

　　7個(gè)月時(shí)間，天津為何能新生1.1萬(wàn)家動(dòng)漫小作坊？“這得益于天津在推進(jìn)大學(xué)生見(jiàn)習基地建設方面的一系列優(yōu)惠政策，以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展與當地區域經(jīng)濟發(fā)展步伐合拍。”管鏡淇說(shuō)，“起初，我們只是一家純粹的軟件人才培訓學(xué)校，但金融危機后，軟件業(yè)遭受重創(chuàng )，天津為了提振區域經(jīng)濟發(fā)展信心，出臺了眾多優(yōu)惠政策。于是，我們迅速實(shí)現了一次完美轉身，由一個(gè)培訓學(xué)校轉成集培訓、生產(chǎn)于一體的動(dòng)漫公司。”

　　今年4月，天津市勞動(dòng)和社會(huì )保障局出臺《天津市高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習管理辦法》�！掇k法》采取“企業(yè)用人、政府埋單”的方式，對經(jīng)認定的實(shí)訓基地，按核準的見(jiàn)習實(shí)訓人數，予以每人每月500元的實(shí)習補貼，以鼓勵企業(yè)接收大學(xué)畢業(yè)生。與此同時(shí)，《辦法》還要求企業(yè)須提供具有技術(shù)含量高、專(zhuān)業(yè)性強的見(jiàn)習崗位，安排專(zhuān)門(mén)的見(jiàn)習指導人員，而且見(jiàn)習結束后，企業(yè)須留用其中30%以上人員。

　　在濱海高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區，為鼓勵企業(yè)接收更多大學(xué)生，推動(dòng)軟件外包業(yè)的發(fā)展，開(kāi)發(fā)區明文規定：對經(jīng)認定的企業(yè)和機構，每錄用1名大專(zhuān)以上學(xué)歷員工，從事軟件與服務(wù)外包工作并簽訂勞動(dòng)合同的，予以不超過(guò)4500元培訓費資助，定向用于上述人員的培訓。對于大學(xué)生創(chuàng )辦動(dòng)漫公司的，實(shí)行前5年免除城市建設費和營(yíng)業(yè)稅等5種稅費、后5年減收稅費等優(yōu)惠政策。

　　據了解，從2009年起，我國將用3年時(shí)間，組織100萬(wàn)未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)展見(jiàn)習。趙爽說(shuō)：“這對企業(yè)來(lái)說(shuō)，是一次儲備人才的好機會(huì )。但前提是，大學(xué)生見(jiàn)習制度設計須契合區域地方經(jīng)濟發(fā)展需要，才能尋找到各方利益共同點(diǎn)，實(shí)現多方共贏(yíng)。”