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“最牛高三班”是怎樣煉成?班主任揭秘成功秘笈

2009-10-20 09:24:09華西都市報文章作者:陳誠


高考

劉源為孩子們簽名贈書(shū)

  成都七中高2009級14班被譽(yù)為“最牛高三班”,班主任劉源寫(xiě)書(shū)講述“最牛”是如何煉成的。

  全班62名學(xué)生,全部考上名牌大學(xué):11名北大、9名清華、5名復旦、2名香港科技大學(xué)、2名中科大、1名美國麻省理工……今年高考后,成都七中高2009級14班被譽(yù)為“最牛高三班”。近日,該班班主任劉源出版新書(shū),披露“最牛高三班”是怎樣煉成的。昨日,劉源老師舉行了讀者見(jiàn)面會(huì )。

  “最牛”怎樣煉成?素質(zhì)教育為重

  該書(shū)名叫《最牛高三班是怎樣煉成的》。書(shū)中不僅對高中生的學(xué)習方法與技巧、培養課外活動(dòng)與愛(ài)好、處理好高中時(shí)代的早戀問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)例闡述,更有老師對各個(gè)科目教學(xué)方法及調整高中生心理狀態(tài)問(wèn)題的經(jīng)驗之談。

  那么這個(gè)高三班如何成為“最牛”的呢?該班班主任劉源告訴記者,在現有的教育體制下,如何成為一名成功的高中生,困擾著(zhù)大多數的學(xué)生和家長(cháng)。“在社會(huì )進(jìn)步的同時(shí),‘書(shū)呆子讀死書(shū)’的年代已經(jīng)過(guò)去,素質(zhì)教育擺在了人們面前。”

  “他們會(huì )玩,但不代表他們不勤奮”

  劉源老師說(shuō),她帶的這個(gè)班有個(gè)最大的特點(diǎn),每個(gè)學(xué)生不僅學(xué)習成績(jì)好,且熱衷于每一項課外活動(dòng),該放松玩耍的時(shí)候更是玩到極至。

  “他們會(huì )玩,但不代表他們不勤奮,實(shí)際上這些學(xué)生付出的太多了。”劉源說(shuō),平時(shí)的課程,14班和其他理科班一樣,但每周有3個(gè)下午和周末全天,學(xué)生要參加各類(lèi)競賽的培訓。3年下來(lái),這個(gè)班有26人獲得了數學(xué)、化學(xué)、生物等競賽的賽區一等獎。

  成都理科第一名伍一就來(lái)自這個(gè)班。劉源說(shuō),這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習很刻苦,住校的伍一整個(gè)周末都自覺(jué)地在學(xué)校自習。家在成都的馮潔坤,也這樣,因為“回到家里容易變懶”。

  高一剛入校時(shí),開(kāi)學(xué)兩三周,有一天下午停電,不少同學(xué)準備走了,而伍一和馮潔坤卻安安靜靜地坐到最后一排,打起手電筒看書(shū)。

  “也因為有了這些獨特的感受,最后就和同學(xué)們一起,將這些感受寫(xiě)了下來(lái),形成了《最牛高三班是怎樣練成的》這本書(shū)。”劉源老師說(shuō)。

  老師講教學(xué)感言,學(xué)生講學(xué)習方法

  該書(shū)集語(yǔ)、數、外、理、化、生6位科任老師的教學(xué)感言,對高中理科班的每一門(mén)學(xué)科的教學(xué)方法、學(xué)習方法都用實(shí)例舉出,一目了然。

  同時(shí),該書(shū)有一半篇幅是學(xué)生們的親身感受,其中有2009年成都理科第一名伍一,也有被美國麻省理工錄取的陸競驍。學(xué)習方法因人而異,但他們的方法并非局限于課本知識的運用,而是形成了一套系統、科學(xué)、可持續的自我提高方法。

  “日出東方,十四不敗”,這句借鑒于《笑傲江湖》的班訓,成了該班每個(gè)學(xué)生奮斗的格言。他們用集體的榮耀實(shí)現了班訓,并在高中畢業(yè)后以這條班訓勉勵自己走進(jìn)各所名校。

  劉源精彩語(yǔ)錄

  1、14班的孩子其實(shí)都是最普通的小孩,沒(méi)有一個(gè)人不是經(jīng)過(guò)艱苦的努力而成功的。

  2、14班的煉成,首先是因為夢(mèng)想的力量。因為有夢(mèng)想,賦予了14班人奮斗的力量。

  3、作為學(xué)生,14班孩子的最大優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性突出,思維活躍。對每一個(gè)問(wèn)題,他們都有千奇百怪、匪夷所思的點(diǎn)子,就拿班訓“日出東方,十四不敗”來(lái)說(shuō),當初的提出者馮礎是班里著(zhù)名的文學(xué)青年,他純粹是為了填滿(mǎn)黑板上預備班訓的空隙,搞笑地提出了“日出東方,十四不敗”,他的解釋是我們是中國的精英,我們要永遠立于不敗之地。

  4、其實(shí),只要成為一個(gè)更強大的人,無(wú)論是高考還是競賽,都只是一個(gè)證明自己強大的機會(huì ),而證明的結果就離我們的理想更近了一步。

  劉源簡(jiǎn)介

  成都七中語(yǔ)文老師兼班主任,34歲,公平的天秤座(從來(lái)不會(huì )有學(xué)生覺(jué)得她偏心)。1997年北京師范大學(xué)中文系本科畢業(yè),2006年取得北京師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。從教12年,一直以教書(shū)為樂(lè )趣,以與學(xué)生一起成長(cháng)為人生一大樂(lè )事。

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