2009年安慶市高三模擬考試（二模）生物試卷分析
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2009-10-17 22:31:05
(一)命題指導思想
依據《普通高中生物課程標準》、2009年的《考試大綱》及安徽省的《考試說(shuō)明》，借鑒近兩年新課改實(shí)驗區的高考試卷，本著(zhù)有利于檢測高三學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，有利于高三教師調整和改進(jìn)教學(xué)的原則，命制一套在省內具有較高檢測質(zhì)量，能反映新課程背景下高考命題趨勢的模擬檢測卷，以發(fā)揮安慶市�？紤械臋z測與反饋、激勵與鞭策、預測與導向的功能。
(二)試題設計原則
1．科學(xué)與規范的原則：試題要杜絕科學(xué)性錯誤，題干、選項、材料的表述要規范、準確，測試目標明確。
2．新穎與原創(chuàng )的原則：要求試題立意新穎，杜絕照搬各地高考題和模擬題，避免繁、偏、舊的試題，避免過(guò)難的試題。要求原創(chuàng )題不少于50%，其余為組合改編題。試題應有適當的難度和區分度。
3．檢測與導向原則：通過(guò)本次測試檢測當前的教與學(xué)，并對后期的復習提供一定的指導，并起到激勵與
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