如何控制好整個(gè)復習的進(jìn)程和節奏

　　作為考生而言，既要在老師的指導下從宏觀(guān)上控制好整個(gè)復習的進(jìn)程和節奏，又要從微觀(guān)上關(guān)注問(wèn)題的細節，如何能做到這一點(diǎn)呢？

　　避免盲目復習

　　首先，必須了解當前形勢下有關(guān)高考的一些基本要求和相關(guān)信息，并在此基礎上，制定出合理的宏觀(guān)復習計劃。如果對這些材料一無(wú)所知，其復習備考必然帶有盲目性。

　　在制定高考復習計劃之前，以下幾點(diǎn)是考生必須認真學(xué)習了解的：

　　第一，了解教育部考試中心對于高考命題的相關(guān)要求，這些內容包括：高考應該滿(mǎn)足的要求和命題的指導思想、高考試卷的評價(jià)標準和高考試題的評價(jià)標準。

　　第二，了解近幾年來(lái)教育部考試中心公布的全國高考的一些統計數據。就物理學(xué)科而言，這些數據包括：全國高考物理試題各部分知識內容（包含力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子與原子核等）考查的分值比例；試題“易、中、難”的比例；試卷和試題的難度等。

　　第三，了解近幾年湖北高考試卷評卷中考生存在的主要問(wèn)題。

　　第四，了解教育部考試中心對近幾年全國高考物理試卷評價(jià)報告的主要精神。

　　其次，考生還應在老師的指導下，總結近幾年高考試題的共同特點(diǎn)，關(guān)注高考的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　分析總結高考試題的特點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，有利于微觀(guān)上實(shí)施復習計劃。近幾年，全國物理高考試題具有以下共同特點(diǎn)：堅持對基本知識、基本方法和基本技能的考查；突出學(xué)科內的綜合考查；堅持考查運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力；堅持考查運用已有知識解決新問(wèn)題的能力；注重基本實(shí)驗操作方法和原理設計思想的考查；應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的能力居高不下，堅持考查學(xué)生獲取信息、處理信息的能力。

　　高考的難點(diǎn)一般出現在如下題型中：選擇題中考查基本概念的多選題；帶有設計性的實(shí)驗題；含有豐富信息和復雜關(guān)系的綜合計算題（如動(dòng)量和能量的綜合問(wèn)題、力電綜合問(wèn)題、電磁綜合問(wèn)題、要求利用函數與圖像的來(lái)闡述的物理問(wèn)題等）。

　　熱點(diǎn)問(wèn)題通常有以下幾點(diǎn)：

　　1、物理主干知識中的一些重要概念的理解：如質(zhì)量、加速度、力、動(dòng)量、動(dòng)能、勢能、溫度、內能、場(chǎng)強、電勢、磁通量等。

　　2、物理主干知識中的一些基本規律的理解和應用：如伽利略的落體定律、牛頓運動(dòng)定律、萬(wàn)有引力定律、動(dòng)量守恒定律、機械能守恒定律、能量守恒定律、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、庫侖定律、歐姆定律、法拉第電磁感應定律等。

　　3、與物理量的測量有關(guān)的設計性實(shí)驗：如速度和加速度的測量、電阻的測量、電動(dòng)勢的測定、折射率的測定等。

　　4、中學(xué)物理和大學(xué)物理中銜接最緊密的地方。

　　緊扣大綱，把握復習方向

　　高考的內容不會(huì )超出《教學(xué)大綱》的范圍。高中要考查的物理知識點(diǎn)，已全部羅列在《考試大綱》的“知識內容表”中，對各部分知識內容要求掌握的程度用數字ⅰ、ⅱ標出。

　　所考查的能力要求，也是《考試大綱》中規定的能力和層次，這些都是高三畢業(yè)生應該具備的或者能夠達到的。

　　也就是說(shuō)，盡管題型在變、設問(wèn)方式在變、試題難度在變、試卷結構在變，可是要考查的基本的物理知識、思想方法未變。

　　值得注意的是，復習時(shí)不能一味地死扣大綱，否則一葉障目，作繭自縛，不能有效地培養各種能力的。