打好基礎 進(jìn)入全面復習階段

　　夯實(shí)基礎

　　人世間沒(méi)有空中樓閣，歷史學(xué)作為一門(mén)人文科學(xué)，也要從世界史和中國史的基礎入手，才能構建博大精深的歷史科學(xué)殿堂。

　　黃老師說(shuō)，同學(xué)們首先要仔細聽(tīng)老師講每一節課，對每一歷史事件的起因、經(jīng)過(guò)、結果、影響等都要聽(tīng)清楚、理解透，為以后的復習奠定基礎。切忌盲目趕進(jìn)度，吃?shī)A生飯，否則將后患無(wú)窮。如最典型的資產(chǎn)階級革命，只有分別記清楚國別史中的英、美、法資產(chǎn)階級革命才便于復習：

　　1、起因：(1)經(jīng)濟基礎都是資本主義商品經(jīng)濟的發(fā)展；(2)階級基礎是資產(chǎn)階級力量壯大，要求政治權利即政治基礎；(3)思想基礎是興起于英國的啟蒙思想，北美獨立戰爭證明了其切實(shí)可行，并由法國大革命傳播到世界。被馬克思稱(chēng)為第一個(gè)人權宣言———《獨立宣言》，及法國大革命的指導思想《人權宣言》都體現了啟蒙思想的精髓所在。

　　2、經(jīng)過(guò)：(1)導火線(xiàn)(2)爆發(fā)、曲折或反復(3)結果。

　　3、影響：(1)都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命，北美也是一場(chǎng)民族解放戰爭；(2)都沖擊了舊制度，為資本主義的發(fā)展掃清了障礙，有利于資本主義的發(fā)展，而北美擺脫了英國的殖民統治而獨立出美國；(3)都為本國工業(yè)革命創(chuàng )造了政治前提；(4)都推動(dòng)了世界歷史的發(fā)展，英國資產(chǎn)階級革命推動(dòng)北美、歐洲；北美推動(dòng)拉美、歐洲革命；19世紀的世界是在法國資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命的影響下進(jìn)行的。

　　提升能力

　　黃老師說(shuō)，在把握基礎知識后，同學(xué)們可通過(guò)單元復習、專(zhuān)題復習、綜合復習來(lái)全面提升自己的能力。

　　單元復習：總結出單元中各課的共性和特點(diǎn)，從而確立每個(gè)單元的主題。如世界近代史中，從文藝復興、新航路開(kāi)辟，特征是封建制度解體，資本主義興起；英美法資產(chǎn)階級革命事件的特征是資產(chǎn)階級革命時(shí)代。第二單元工業(yè)革命及其推動(dòng)的第二、三股潮流：國際共產(chǎn)主義運動(dòng)和民族解放運動(dòng)。第三單元是工業(yè)革命推動(dòng)的第一股潮流：19世紀六七十年代資產(chǎn)階級革命和改革潮流，使資本主義制度在世界范圍內確立。二次工業(yè)革命使資本主義政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡，最終導致了一戰。

　　世界現代史第一單元講一戰后的凡爾賽———華盛頓體系的形成以及打破黃金時(shí)代的經(jīng)濟危機和擺脫危機的不同途徑：美國的羅斯福“新政”和德意日的法西斯化，爆發(fā)二戰的局部戰爭并醞釀第二次世界大戰。第二單元世界大戰戰火再起，講了二戰起因、經(jīng)過(guò)、結果、影響、啟示；第三單元是戰后世界格局：兩極格局的形成和對峙。第四單元講兩極格局的解體及呈多極化趨勢發(fā)展。近代史第四單元和現代史第四單元是近現代史的文化。

　　專(zhuān)題復習：打破單元復習的內容框架，按事件的內在聯(lián)系總結出專(zhuān)題，可把中國史的單元內容納入到世界范圍內復習，因為中國是世界的一部分。如：中國近代史的第一單元列強侵華與中國人民的抗爭和第二單元近代化的探索都是兩次工業(yè)革命對中國的影響：其中，侵華的兩次鴉片戰爭和抗爭與探索的太平天國運動(dòng)和洋務(wù)運動(dòng)都是第一次工業(yè)革命對中國的影響；而列強侵華的甲午戰爭、八國聯(lián)軍侵華戰爭和近代化探索的維新變法、辛亥革命、新文化運動(dòng)，都是第二次工業(yè)革命對中國的影響。第三單元新民主主義革命的興起，其中五四運動(dòng)是一戰的最大成果：俄國“十月革命”對中國的影響，所以五四運動(dòng)也是一戰對殖民地、半殖民地的影響。第四單元中國的抗戰是二戰的重要組成部分，也為二戰做出巨大的民族犧牲。第五單元解放戰爭是二戰后形成的兩極格局在中國的反映。

　　中國現代史部分：第一單元過(guò)渡時(shí)期是中國社會(huì )主義制度的確立；第二單元全面社會(huì )主義建設時(shí)期，第三單元文革時(shí)期和第四單元社會(huì )主義現代化建設新時(shí)期的前期，都是冷戰時(shí)期中國探索社會(huì )主義革命和建設道路。上世紀90年代初的新時(shí)期是兩極格局解體后多極化趨勢對中國的影響�？箲鸷蟮闹袊�史都是在第三次科技革命影響下進(jìn)行的。由此可見(jiàn)，中外史可概括在三次科技革命及對中國的影響中。

　　由此可設多個(gè)專(zhuān)題：三次科技革命及對中國的影響、資本主義發(fā)展史、國際關(guān)系史(下設國別史、大國崛起、兩次世界大戰)、民主與法制、革命與改革、列強侵華與中國人民抗爭、中國近代化的探索(舊民主主義革命時(shí)期、新民主主義革命時(shí)期、社會(huì )主義革命時(shí)期和社會(huì )主義建設時(shí)期)、近現代史科技思想文化等。

　　綜合復習：包括歷史學(xué)科內中外史的綜合復習及跨學(xué)科的史政綜合復習。這要求高度綜合，抽象思維，構建宏觀(guān)框架。從生產(chǎn)力角度，可分為工業(yè)革命之前的世界是手工工場(chǎng)時(shí)代；工業(yè)革命影響下的蒸汽時(shí)代；第二次工業(yè)革命影響下的電氣時(shí)代；第三次科技革命影響下的電子信息時(shí)代。

　　史政綜合方面：三次科技革命認識科教興國、人才強國戰略的重要性；三農問(wèn)題聯(lián)系中國農村四次生產(chǎn)關(guān)系的變革與調整；社會(huì )主義革命與社會(huì )主義建設；民主政治與法制；馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；改革開(kāi)放與西部大開(kāi)發(fā)；構建和諧社會(huì )。

　　精練習題

　　現在高考資料滿(mǎn)天飛，要擇優(yōu)選取一種有價(jià)值的符合高考需求的資料是當務(wù)之急。黃老師說(shuō)，選擇資料時(shí)，要盡量選系統引領(lǐng)高考復習，體現高考新思路的，避免復習的盲目性。同時(shí)要注意，一些資料整體上難度大、挖掘深，有許多高中試題下放到初三，對于拔高能力是有益的，但切忌拔苗助長(cháng)�！渡倌曛橇﹂_(kāi)發(fā)報》的專(zhuān)題部分如果不分太細，只設大的專(zhuān)題并能非常系統，還是有一定參考價(jià)值的。

　　同時(shí)，黃老師還提醒廣大學(xué)生，做習題要選擇符合新課標高考試題開(kāi)卷考試的特點(diǎn)，并符合高考命題方向的試題。要選擇在題型設計、考查目標設計、試題的立意與情景設計上標新立異的代表性試題。尤其對高考題研究透，對高考的題型、命題思路、命題規律、命題方向都有前瞻性、預見(jiàn)性的試題要當經(jīng)典試題操練，從而找到捷徑。做題寧精簡(jiǎn)勿雜亂，從而做到事半功倍。