怎樣幫孩子以正確態(tài)度接受批評

　　問(wèn)：孩子特別受不了批評，只要一批評他，他就急了，怎么改正他的這種做法��？

　　答：你是肯定的方法和否定的方法都有點(diǎn)不恰當。你看看，有個(gè)5歲個(gè)孩子就上小學(xué)了。屬于在學(xué)習中不能感到快樂(lè )，不能有興致。那可能他很早，就比較早的就討厭學(xué)習了，你知道嗎？你的這種做法，上他覺(jué)得學(xué)習是件很苦惱的事情。

　　其實(shí)比較科學(xué)的方法應該是什么呢？當孩子做作業(yè)的時(shí)候，你做你該做的事情，不要在那指指點(diǎn)點(diǎn)。你指指點(diǎn)點(diǎn)本身就是一種干擾，然后你走過(guò)來(lái)對著(zhù)一個(gè)他字比較好或者做的比較好的很驚訝的說(shuō)：這是你寫(xiě)的嗎？真的你寫(xiě)的？孩子說(shuō)：是啊。真的你寫(xiě)的？這字能那么棒？孩子就會(huì )覺(jué)得，哦，這個(gè)字是好的，于是他就會(huì )照著(zhù)這個(gè)字去寫(xiě)。這個(gè)人呢，總是你告訴他這就是目標，這個(gè)目標不是別人，是自己做出來(lái)的，然后慢慢的那些不好的，就在這好的過(guò)程當中被肯定下來(lái)，然后一旦做不好，你不要說(shuō)我給你撕掉。這句話(huà)呢不應該是你說(shuō)的，因為你撕掉是一種懲罰行為，如果你自己做，比如你寫(xiě)文章，你寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就說(shuō)這個(gè)文章寫(xiě)的不好撕掉它重來(lái)。他就會(huì )了，哦寫(xiě)的不好，我可以撕掉。這是你自己做的行為他可以看到，所以5歲的孩子最重要的要把學(xué)習看成是個(gè)很快樂(lè )的事情，這個(gè)要如果他煩了，那就糟糕了，越早越糟糕，因為他大了才有承受力。5歲正是玩的時(shí)候，他能做的不錯，就挺好的了別要求的太高。