大氣的熱力狀況教案
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-21 16:21:02
[標簽：教案]
第二節大氣的熱力狀況
一、教學(xué)分析：
有關(guān)"太陽(yáng)輻射"的內容在第一單元已作了說(shuō)明，故本節就不再重復，而直接進(jìn)入大氣對太陽(yáng)輻射的削弱作用和保溫效應。對于大氣的保溫效應新教材闡述得較為細致、具體。這樣處理，既可使教材前后的內容相通，也增強了教材中各單元之間的聯(lián)系，充分體現了新教材以人為本的指導思想。
本節增加了全球熱量平衡的內容。說(shuō)明由于人類(lèi)活動(dòng)不斷地向大氣中輸入二氧化碳等氣體，造成的大氣溫室效應將會(huì )使地球的熱量收支失去平衡，可能導致全球氣候變暖。全球變暖又會(huì )引起一系列的生態(tài)變化，進(jìn)而影響全球的經(jīng)濟結構。教材做這樣的闡述，給師生的教學(xué)留下了比較大的空間。有利于教師教學(xué)中發(fā)揮創(chuàng )造性的才能和學(xué)生探索精神的培養。
二、教學(xué)目的或目標：
1、知識目標：了解地球上最主要的能量源泉太陽(yáng)輻射的性質(zhì)和特點(diǎn)。掌握大氣對太陽(yáng)輻射的削弱作用和大氣的保溫作用。
下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=161188
相關(guān)推薦
高考院校庫（挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè)，一步到位�。�
高校分數線(xiàn)
專(zhuān)業(yè)分數線(xiàn)
- 日期查詢(xún)
