第二節農業(yè)區位因素與農業(yè)地域類(lèi)型
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-11 17:15:20
第二節農業(yè)區位因素與農業(yè)地域類(lèi)型
從容說(shuō)課
本節學(xué)習的重點(diǎn)是農業(yè)區位。通過(guò)對農業(yè)區位的分析，使學(xué)生學(xué)會(huì )運用地理思維看待農業(yè)問(wèn)題，明確自然、交通、技術(shù)、社會(huì )、政策等因素只是影響農業(yè)生產(chǎn)的一般條件。農業(yè)地域類(lèi)型的形成還有深刻的原因，即這種地域分工是生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平，每個(gè)地區除滿(mǎn)足區內需要外，還能為區外提供大量商品性農產(chǎn)品才形成的。由此可見(jiàn)，農業(yè)地域類(lèi)型是不同地區利用各自的特有條件發(fā)展各具特色的農業(yè)生產(chǎn)，并在地區間進(jìn)行商品交換，是農業(yè)生產(chǎn)社會(huì )分工在地域上的具體體現。
由于本節內容多，概括性強，涉及面廣，教學(xué)時(shí)要注意對教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)，可適當補充一些學(xué)生熟悉的典型案例。通過(guò)案例分析，引導學(xué)生正確理解影響農業(yè)區位的因素及其發(fā)展變化，農業(yè)地域類(lèi)型的形成、分布和生產(chǎn)特色，從而深刻領(lǐng)會(huì )農業(yè)生產(chǎn)因地制宜、因時(shí)制宜原則的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)
1.農業(yè)區位因素。?
2.世界主要的農業(yè)生產(chǎn)類(lèi)型。
教學(xué)難點(diǎn)1.社會(huì )經(jīng)濟條件對農業(yè)區位的影響。?
2.農業(yè)地域類(lèi)型的形成。
教具準備教師：制作多媒體課件、投影片、打印好材料等。?
學(xué)生：搜集當地的農作物品種及影響農作物分布的因素。
課時(shí)安排2課時(shí)
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