09高考物理電學(xué)實(shí)驗
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-10 15:02:58
難點(diǎn)10電學(xué)實(shí)驗
一、難點(diǎn)形成的原因
1、對電流表、電壓表的讀數規則認識模糊，導致讀數的有效數字錯誤
2、對滑動(dòng)變阻器的限流、分壓兩種控制電路的原理把握不準，導致控制電路選用不當
3、對實(shí)驗測量電路、電學(xué)儀器的選用原則把握不準，導致電路、儀器選用錯誤
4、對電學(xué)實(shí)驗的重點(diǎn)內容"電阻的測量"方法無(wú)明確的歸類(lèi)，導致思路混亂
5、對于創(chuàng )新型實(shí)驗設計平時(shí)缺乏對實(shí)驗思想方法（如模擬法，轉換法，放大法，比較法，替代法等）進(jìn)行歸納，在全新的實(shí)驗情景下，找不到實(shí)驗設計的原理，無(wú)法設計合理可行的方案。受思維定勢影響，缺乏對已掌握的實(shí)驗原理，儀器的使用進(jìn)行新情境下的遷移利用，缺乏創(chuàng )新意識。
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