上海大學(xué)機械自動(dòng)化工程系簡(jiǎn)介

　　機械自動(dòng)化工程系概況

　　機械自動(dòng)化工程系下設四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)：機械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)、包裝工程專(zhuān)業(yè)、工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)。目前機械自動(dòng)化工程系共含13個(gè)教研室/研究室：機自教研室、機制教研室、工業(yè)工程教研室、包裝教研室、氣動(dòng)液壓教研室、CAD／CAM教研室、機械原理及零件教研室、工業(yè)設計教研室，以及軸承研究室、潤滑研究室、斷裂研究室、齒輪研究室、光電及信息技術(shù)研究室；分別承擔本科學(xué)生的各種專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)任務(wù)。設有五個(gè)實(shí)驗中心：即CIMS和機器人中心、機械電子工程實(shí)驗中心、機械傳動(dòng)與測控實(shí)驗中心、生產(chǎn)工程實(shí)驗中心和包裝和工業(yè)設計實(shí)驗中心；其中CIMS和機器人中心在1997年9月被批準為上海市重點(diǎn)實(shí)驗室，“先進(jìn)制造及自動(dòng)化技術(shù)”學(xué)科被列為“十五”期間“211工程”重點(diǎn)建設項目，以“機械電子工程”學(xué)科名義分別于2001年和2002年被批準為上海市重點(diǎn)學(xué)科和國家重點(diǎn)學(xué)科；主要承擔本科生、研究生的實(shí)驗、研究教學(xué)任務(wù)。擁有三個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)：機械設計及理論、機械制造及其自動(dòng)化、機械電子工程；三個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)：機械設計及理論、機械制造及自動(dòng)化、機械電子工程（原流體傳動(dòng)與控制）。

　　現有教職工124人，其中正高職職稱(chēng)18人（博士生導師10人），副高職職稱(chēng)41人，獲博士學(xué)位26人。

　　在讀本科生1002人、碩士研究生132人、博士研究生63人。

　　按照學(xué)校“培養的學(xué)生首先是一個(gè)全面發(fā)展的人，其次才是專(zhuān)門(mén)家”的教學(xué)思想，根據機械學(xué)科畢業(yè)生以制造業(yè)為主要服務(wù)對象的目標，我系主要培養以機械、電子、自動(dòng)控制、計算機應用、傳感檢測及信息處理等多門(mén)專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)為背景，能在機械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域從事設備制造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售方面工作的高級工程技術(shù)人才；大學(xué)期間主要打好學(xué)科基礎，同時(shí)重視素質(zhì)和能力的培養；在將來(lái)的工作實(shí)踐中能運用創(chuàng )新思維方法，解決工程問(wèn)題。

　　根據寬口徑人才培養的需要，我系課程設置具有基礎寬、實(shí)，知識面廣的特點(diǎn)，新制訂的教學(xué)計劃，淡化學(xué)科內專(zhuān)業(yè)的界限，新的課程體系與內容中體現設計能力，綜合能力的培養。

　　課程結構：公共基礎課+學(xué)科基礎課+專(zhuān)業(yè)主干與選修課+任選課+實(shí)踐環(huán)節。

　　學(xué)科基礎課平臺：工程數學(xué)，工程力學(xué)，設計基礎，電學(xué)基礎,制造基礎，測量與控制，計算機及應用七個(gè)模塊；

　　專(zhuān)業(yè)課平臺：設計與制造，傳動(dòng)與控制，機電一體、工程與管理四個(gè)專(zhuān)業(yè)主干課平臺

　　實(shí)踐環(huán)節主要包含兩大部分：實(shí)習和設計，其中包括生產(chǎn)實(shí)習，課程設計和畢業(yè)設計。

　　機械自動(dòng)化工程系教師科研項目較多，把科研成果溶入到教學(xué)內容中；組織學(xué)生參加各項科研工作。每屆學(xué)生的畢業(yè)設計題目大多來(lái)自指導教師的科研課題，因而畢業(yè)設計新題率、結合工程率均達到90%。每年都有學(xué)生獲市級優(yōu)秀畢業(yè)論文獎、通訊杯機電一體化畢業(yè)設計大獎賽獎。

　　我系還廣泛組織學(xué)生參加各項課外活動(dòng)和比賽。全國機器人滅火比賽、中央電視臺主辦機器人足球大賽上海市青少年科技節等，均有獲獎。

　　我系同樣也實(shí)行選課制和學(xué)分制。一般情況下，四年累計修完310學(xué)分，即可畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位。對于學(xué)有余力，不到四年累計修完310學(xué)分的學(xué)生，可以提前畢業(yè)；極個(gè)別學(xué)有困難的學(xué)生，可以延長(cháng)學(xué)習年限，但最多不得超過(guò)兩年。