復旦大學(xué)復旦學(xué)院簡(jiǎn)介

　　復旦學(xué)院于2005年9月成立，是學(xué)校全面系統實(shí)施通識教育的學(xué)術(shù)研究和管理機構。學(xué)院汲取國內外一流大學(xué)本科生培養的經(jīng)驗，始終堅持以培養全面發(fā)展的高素質(zhì)、創(chuàng )新型人才為目標，全面推進(jìn)本科教育教學(xué)體制的改革，目前負責全校本科一年級和部分兩年級學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。

　　【通識教育核心課程】

　　復旦學(xué)院著(zhù)力推進(jìn)通識教育核心課程建設，力求突破單純的“專(zhuān)業(yè)視域”和單純的“知識視域”，從培養新時(shí)代中華民族的一代新人的角度出發(fā)，為學(xué)生提供能夠幫助其形成基本的人文修養、思想視野和精神感悟的課程。

　　通識教育核心課程體系包括6大模塊：

　　◆文史經(jīng)典與文化傳承

　　◆哲學(xué)智慧與批判性思維

　　◆文明對話(huà)與世界視野

　　◆科技進(jìn)步與科學(xué)精神

　　◆生態(tài)環(huán)境與生命關(guān)懷

　　◆藝術(shù)創(chuàng )作與審美體驗

　　【書(shū)院式學(xué)生管理】

　　借鑒國外一流大學(xué)住宿學(xué)院模式，承續中國書(shū)院和復旦大學(xué)歷史文化傳統，復旦學(xué)院構建了與教學(xué)改革相適應的全新的書(shū)院式學(xué)生管理體制。學(xué)院以馬相伯、李登輝、顏福慶和陳望道4位復旦歷史上德高望重的老校長(cháng)的名或字命名，建設志德、騰飛、克卿和任重4個(gè)書(shū)院。

　　◆書(shū)院根據專(zhuān)業(yè)、國別地域、民族分散的原則編班和安排宿舍，鼓勵不同背景的學(xué)生互相學(xué)習交流，希望對學(xué)生性格養成、學(xué)術(shù)興趣、價(jià)值取向等產(chǎn)生積極的影響。

　　◆各書(shū)院宿舍樓內設校長(cháng)像、校長(cháng)事跡陳列室，希望復旦先賢們的光輝人生歷程、堅定理想信念和高尚精神氣質(zhì)成為每一個(gè)學(xué)生學(xué)習奮進(jìn)的榜樣。

　　◆各書(shū)院宿舍樓內建設“學(xué)而時(shí)習齋”，設學(xué)習討論室、導師咨詢(xún)室、經(jīng)典著(zhù)作閱覽室、信息網(wǎng)絡(luò )室等，為廣大學(xué)生的課外學(xué)習、實(shí)踐創(chuàng )造良好的氛圍和條件。

　　志德書(shū)院系紀念復旦創(chuàng )始人馬相伯先生。先生名“志德”，字相伯，取其意，明志且道德高尚。馬相伯校長(cháng)畢生致力于中國教育事業(yè)，是中國近代史上著(zhù)名的愛(ài)國主義者和民主主義者，是中國現代教育史上高瞻遠矚、篳路藍縷的先哲。

　　志德書(shū)院以綠色為標志性顏色，門(mén)匾字體為秦篆，秦篆是我國古代漢字統一的標志。書(shū)院楹聯(lián)取自江西友教書(shū)院，“志于道據于德依于仁，而后游于藝；修其身齊其家治其國，必先正其心。”

　　“志德講會(huì )”、“每月7日書(shū)院日”、“志德學(xué)子高中行”等是書(shū)院特色文化活動(dòng)品牌。

　　騰飛書(shū)院系紀念復旦老校長(cháng)李登輝先生。先生字騰飛，取其意，崛起成功。李登輝校長(cháng)畢業(yè)于耶魯大學(xué)，1913年至1936年任校長(cháng)，很早就提出培養完善人格的教育理念，是復旦精神的奠基者。

　　騰飛書(shū)院以紅色為標志性顏色，門(mén)匾字體為漢隸，漢隸的形成極大提高了書(shū)寫(xiě)的速度，從而加速了文化傳播。書(shū)院楹聯(lián)取自安徽懷古書(shū)院，“乾始坤承，通徹古今上下，總是鳶飛魚(yú)躍；靜虛動(dòng)直，渾忘物我內外，無(wú)非月滿(mǎn)潮平。”

　　“騰飛論壇”、“騰飛定向”、“每月18日書(shū)院日”等是書(shū)院特色文化活動(dòng)品牌。

　　克卿書(shū)院系紀念上海醫學(xué)院創(chuàng )辦者顏福慶先生。先生字克卿。顏福慶校長(cháng)不僅創(chuàng )辦了醫學(xué)院，更將“不計功利，為社會(huì )、為人群服務(wù)”的理念在實(shí)踐中發(fā)揚光大。

　　克卿書(shū)院以藍色為標志性顏色，門(mén)匾字體為魏碑，魏碑是南北朝時(shí)期碑志、雕刻使用的字體，用以樹(shù)碑立傳紀念先賢的尊貴品格。書(shū)院楹聯(lián)取自安徽金鶚書(shū)院，“讀書(shū)面對圣賢，當知所學(xué)何事；立志胸存社稷，但求無(wú)愧于心。”

　　“克卿人節”、書(shū)院刊《新卿年》等是書(shū)院特色文化活動(dòng)品牌。

　　任重書(shū)院系紀念解放后第一任校長(cháng)陳望道先生。先生字任重，取其意，任重而道遠。陳望道校長(cháng)是《共產(chǎn)黨宣言》中譯本第一任翻譯者，也是修辭學(xué)的一代宗師。

　　任重書(shū)院以橙色為標志性顏色，門(mén)匾字體為唐楷，唐楷的出現代表文字從古代演變到了現代。書(shū)院楹聯(lián)取自江西凝秀書(shū)院，“力學(xué)如為山九仞，高須加一簣；行仁若法海十分，滿(mǎn)尚納千流。”

　　“任重沙龍”、書(shū)院歌《任重學(xué)子志》等是書(shū)院特色文化活動(dòng)品牌。

　　【全方位學(xué)業(yè)指導】

　　復旦學(xué)院發(fā)動(dòng)全校教育資源，建立了導師團，承擔指導學(xué)生日常學(xué)習、課程修讀、具體選課和大學(xué)學(xué)習生活規劃的重要任務(wù)。

　　導師團由專(zhuān)職導師、特邀導師和兼職導師組成。專(zhuān)職導師根據學(xué)生作息時(shí)間為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)業(yè)指導；特邀導師以講座座談方式指引學(xué)生學(xué)養拓展和人生導航；各院系教授學(xué)者以班級兼職導師身份深入班級寢室，與學(xué)生親密接觸、充分交流。

　　【通識綜合教育計劃】

　　復旦學(xué)院在學(xué)生課余生活中積極推動(dòng)、深入開(kāi)展“通識綜合教育”系列計劃。

　　“大學(xué)導航計劃”

　　幫助學(xué)生熟悉并融入校園生活、認識各院系專(zhuān)業(yè)內涵，規劃大學(xué)生活和未來(lái)人生旅程。

　　◆大學(xué)導航系列講座

　　◆大學(xué)導航系列手冊

　　◆專(zhuān)業(yè)院系學(xué)科學(xué)術(shù)文化系列周

　　“學(xué)養拓展計劃”

　　引導學(xué)生接觸學(xué)術(shù)大師，走近文化經(jīng)典，貼近學(xué)科前沿，拓寬學(xué)術(shù)視野，提升人生境界。

　　◆“偉大的經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)

　　·經(jīng)典著(zhù)作讀書(shū)小組

　　·書(shū)評交流和競賽

　　◆學(xué)養拓展系列講座

　　“知識補習計劃”

　　幫助學(xué)生掌握形成良好的學(xué)習方法和習慣，增強學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立自信，全面發(fā)展。

　　◆英語(yǔ)、計算機和漢語(yǔ)零起點(diǎn)輔導班

　　◆學(xué)科、課程學(xué)習互助小組

　　◆導師專(zhuān)題咨詢(xún)會(huì )

　　“公民教養計劃”

　　引導學(xué)生了解市情和國情，促進(jìn)身心和諧健康，培養集體榮譽(yù)感，明晰社會(huì )責任，樹(shù)立人生理想，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)公民。

　　◆禮儀教育

　　◆“紅色之旅·革命史跡尋訪(fǎng)”活動(dòng)

　　◆“介紹我的家鄉”主題班會(huì )

　　◆“感恩關(guān)懷”主題活動(dòng)

　　◆健心房和“心靈成長(cháng)電影周”

　　◆各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐和志愿者活動(dòng)