攀枝花學(xué)院藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹

　　藝術(shù)學(xué)院

　　藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)（本科學(xué)制四年文學(xué)學(xué)位）

　　培養目標：培養適應社會(huì )主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備藝術(shù)設計的基本知識和能力，能在藝術(shù)設計、生產(chǎn)和管理單位從事專(zhuān)業(yè)設計與制作、施工與管理等方面工作的應用型創(chuàng )業(yè)人才。實(shí)施專(zhuān)業(yè)方向寬口徑，注重綜合能力，培養復合型專(zhuān)業(yè)人才。在應用型人才培養規格方面：學(xué)生掌握藝術(shù)設計方面的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)藝術(shù)設計思維，藝術(shù)設計方法和設計技能的訓練，具備本專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新設計的基本素質(zhì)。

　　主干課程：

　　裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)方向：圖形設計、廣告設計、標志設計、CI設計、包裝設計、網(wǎng)頁(yè)設計、編輯版式設計、書(shū)籍裝幀設計、印刷工藝、裝飾雕塑、電腦輔助設計、陶藝設計、設計動(dòng)態(tài)考查

　　環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)方向：人體工程學(xué)、表現技法、家具設計、裝飾材料與構造、概念設計、居住空間設計、建筑外觀(guān)設計、公共空間設計、景觀(guān)藝術(shù)、無(wú)障礙環(huán)境設計、西南民居考察、計算機輔助設計、施工管理與施工工藝、

　　服裝藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)方向：立體裁剪、表現技法、服飾圖案、服裝CAD、紙樣設計、服裝工藝、印染設計、服飾配套、服裝材料、服裝結構設計、女裝設計、男裝設計、針織服裝設計、服裝美學(xué)、服裝展示設計、計算機輔助設計、國內成衣市場(chǎng)考察、

　　造型與設計專(zhuān)業(yè)方向：透視、油畫(huà)材料與創(chuàng )作技法、油畫(huà)、中國畫(huà)、綜合版畫(huà)、平面設計、環(huán)藝設計、民間美術(shù)、裝飾雕塑、壁畫(huà)設計、電腦輔助設計、效果圖表現技法、

　　電腦美術(shù)設計專(zhuān)業(yè)方向：平面設計、環(huán)藝設計、Photoshop、Coreldraw、Painter、二維動(dòng)畫(huà)（flash）、三維動(dòng)畫(huà)（Autocad、3Dmax、Maya）非線(xiàn)性編輯應用（Premiere）、場(chǎng)景角色動(dòng)作設計、后期合成（Aftereffect）、影視動(dòng)畫(huà)原理及賞析、攝影攝像基礎、卡通造型設計、影視廣告設計、影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作、

　　就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后可在專(zhuān)業(yè)設計部門(mén)、廣告公司、建筑裝飾公司、服裝企業(yè)、新聞傳媒、平面設計、空間裝飾設計、展示設計、網(wǎng)頁(yè)設計、包裝裝潢、印刷設計、服裝設計、服裝營(yíng)銷(xiāo)、影視動(dòng)畫(huà)、美術(shù)教育及企事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)營(yíng)等專(zhuān)業(yè)工作。

　　其主要特色：

　　1、圍繞藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)應用型設計人才培養目標，依據職業(yè)崗位的能力素質(zhì)要求科學(xué)合理地構建專(zhuān)業(yè)課程設置體系。

　　2、實(shí)施專(zhuān)業(yè)方向寬口徑，注重綜合能力，培養復合型專(zhuān)業(yè)人才。

　　3、重視實(shí)踐教學(xué)體系建設，強化課堂教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐相結合，面向市場(chǎng)開(kāi)放式辦學(xué)。在重視課程實(shí)踐教學(xué)的基礎上，強化崗位職業(yè)技能實(shí)訓和實(shí)施專(zhuān)業(yè)技能多證制，全面提高學(xué)生適應職業(yè)要求的能力。

　　4、充分利用攀西少數民族地域文化特色，結合專(zhuān)業(yè)教學(xué)，在設計理念、設計意識、設計風(fēng)格方面與民族藝術(shù)和現代設計相結合，形成民族文化與現化文化相結合的設計風(fēng)格。

　　5、建立學(xué)校、教學(xué)系、社會(huì )企業(yè)三位一體的教學(xué)質(zhì)量監控機制。根據社會(huì )發(fā)展變化對專(zhuān)業(yè)能力的要求，共同參預審議教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的修訂。

　　專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢：實(shí)踐教學(xué)體系建設、實(shí)踐教學(xué)管理和實(shí)踐教學(xué)條件等方面在全省同類(lèi)學(xué)校處于前列。