2009年高考英語(yǔ)沖刺：跳出單選陷阱題

    同學(xué)們在平時(shí)做題的過(guò)程中常常有這樣的現象：有些題目看起來(lái)似曾相識，他們從原有的知識經(jīng)驗出發(fā)，機械地套用老方法，按某種固定的思路去思考問(wèn)題，輕而易舉地得出 “正確答案”，結果往往發(fā)現自己錯了。誤入了命題者所設置的“陷阱”中。

    所謂陷阱題，顧名思義，即是命題人制造的陷阱，也是我們同學(xué)最容易出錯的題。隨著(zhù)高考英語(yǔ)單項選擇題部分越來(lái)越向考查學(xué)生英語(yǔ)能力發(fā)展，高考英語(yǔ)試卷中的陷阱題也越來(lái)越多。這些陷阱題常常利用學(xué)生熟悉的句型結構，或者一些固定的搭配等來(lái)迷惑大家，使考生不知不覺(jué)中選錯了答案。筆者經(jīng)過(guò)對今年全國高考18套試卷分析，基本上每一套試卷都有1~2個(gè)陷阱題。根據筆者的研究，將英語(yǔ)單項選擇中的陷阱題分為以下的6種。

    1、定向思維干擾

    定向思維是指的人們在長(cháng)期的思維過(guò)程中，所形成的一種固定的思維習慣和模式。高中三年，大家都做了不計其數的練習題，特別是單項選擇題。所以，很多同學(xué)都形成了對于題目的思維定勢。而命題人卻恰恰運用了這一點(diǎn)命出一些題目了，致使很多考生落入陷阱中。今年高考中重慶卷26題，江蘇卷34題，遼寧卷29題，安徽卷22題，山東卷26均是此類(lèi)題。

    【考例1】（2006重慶26）Isn’t it time you got down to _______ the papers?

    A. mark     B. be marked     C. being marked     D. marking

    【答案解密】誤選A。to在學(xué)生的記憶中，經(jīng)常是被用于不定式符號的，不定式加動(dòng)詞原形，考生牢記心中，所以答案選擇A理所當然。但是，這里to卻是一個(gè)介詞，get down to doing sth. 開(kāi)始認真對待某事。所以答案卻應該是選擇的D。

    【跳出陷阱】考生在做題時(shí)，遇到像to這樣既能做不定式又能做介詞的詞時(shí)，要多留一個(gè)心眼，多進(jìn)行一些考慮，不要一看答案就很快地選擇，根本不做任何的分析。

    【考例2】（2006江蘇34）A poet and artist ________ coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon.

    A. is  B. are  C. was  D. were

    【答案解密】誤選B。許多考生看到and后，想肯定不是一個(gè)人，所以答案B感覺(jué)很正確，其實(shí)這邊是a poet and artist只是代表一個(gè)人，這個(gè)人既是詩(shī)人又是藝術(shù)家，當然是用單數，如果改成a poet and an artist那么答案就應該選擇B了。

    【跳出陷阱】考生做題時(shí)，一定要仔細觀(guān)察題目，切忌感覺(jué)這些題目都做過(guò)很多便了，憑定向思維去做題。

    2、中文思維干擾

    由于我們的母語(yǔ)是中文，所以大家潛意識里會(huì )用中文的思維去思考英語(yǔ)中的問(wèn)題，用中國人生活方式去強加人外國人。這就是大家在做題的時(shí)候受到了中文思維的影響。這兩年，這一考點(diǎn)是相當地受到命題人的喜歡，而卻又是我們考生的最痛苦的一類(lèi)題目。今年高考中，全國一卷29題，天津卷6、10題，江西卷22題，遼寧卷33題，均采用了此種命題手法。

    【考例3】（2006天津6）We want to rent a bus which can _________ 40 people for our trip to Beijing.

    A. load  B. hold  C. fill  D. support

    【答案解密】誤選A、C。我們經(jīng)常說(shuō)，一輛車(chē)“裝”多少人，所以，很多同學(xué)會(huì )選擇A、C。而事實(shí)上，A一般是用來(lái)表示裝貨物的，不能用來(lái)裝人，而C更多的意思上是表示裝滿(mǎn)，所以不能選擇。事實(shí)上是hold有容納的意思，所以在這里只能選擇B。

    【跳出陷阱】英語(yǔ)單詞的意思不能單靠記住書(shū)本上的意思，一個(gè)單詞的意思是很多的。另外這些單詞的意思上可能與中文意思接近，但卻不能使用。大家在平時(shí)記憶單詞的時(shí)候要特別注意。

    【考例4】（2006江西22）

    ——I’m dead tired. I can’t walk any farther, Jenny.

    ——_______________, Tommy. You can do it!

    A. No problem  B. No hurry

    C. come on  D. That’s OK

    【答案解密】誤選B、D。為什么會(huì )選擇B和D，因為這是我們中國人的習慣說(shuō)法。我太累了，走不動(dòng)了。沒(méi)關(guān)系，別急，你能行的。BD進(jìn)去，很舒服。但外國人一般是不會(huì )這么講的。根據外國人的文化習慣，一般會(huì )給予你鼓勵，鼓勵你繼續做下去，所以是應該用come on。意思是，加油！你一定能行的。

    【跳出陷阱】不要用中國人的交流方式去想英國人的交流方式，在平時(shí)復習中，記住一些中英文化區別帶來(lái)的特定的情景。做題的時(shí)候要考慮一下，這些情景是不是中西文化的差異。

    3、標點(diǎn)符號干擾

    標點(diǎn)符號是一個(gè)我們都不重視的環(huán)節。在讀題時(shí)，一般不會(huì )有學(xué)生太多地去注意標點(diǎn)符號。最常見(jiàn)的問(wèn)題是“問(wèn)號”，這是過(guò)去高考中�？嫉�。而現在高考中會(huì )出現越來(lái)越多的題目與標點(diǎn)符號有關(guān)，不光出現在單項選擇中，其他題型中也會(huì )出現。今年全國卷一被認為最難的一個(gè)題目，就是由標點(diǎn)符號導致的。

    【考例5】（2006全國一卷35）Mary, _________ here—everybody else, stay where you are.

    A. come  B. comes  C. to come  D. coming

    【答案解密】一個(gè)破折號，使得一個(gè)很簡(jiǎn)單的句子變得很復雜，許多同學(xué)在想這個(gè)句子是什么類(lèi)型的復合句啊，但很少有同學(xué)想到，破折號連接的卻是兩個(gè)非常簡(jiǎn)單的祁使句。要求Mary做come here這個(gè)動(dòng)作；要求everybody else做stay where you are的動(dòng)作。一個(gè)破折號，讓學(xué)生根本找不到解題的思路。但這個(gè)題目，卻是一個(gè)非常好的題目。

    【跳出陷阱】復習時(shí)，對標點(diǎn)符合進(jìn)行簡(jiǎn)單的復習，至少要知道英語(yǔ)中標點(diǎn)符合大致的用法。特別是和中文的區別。

    4、插入信息干擾

    高考的命題人非常喜歡在一個(gè)簡(jiǎn)單的句子里面，插入一些將要的信息，主要是為了干擾學(xué)生的正常的思維能力，分散考生的注意力。主要的干擾信息設置在插入語(yǔ)、定語(yǔ)和從句等。對于此類(lèi)題目，考生可以把這些無(wú)用的信息完全的去掉，這樣，題目會(huì )變得很簡(jiǎn)單。今年高考中，重慶卷33題，陜西卷12題，遼寧卷27題，四川卷30題就是這一類(lèi)型的。

    【考例6】（2006重慶卷33）Nobody believed his reason for being absent from the class _______ he had to meet his uncle at the airport.

    A. why  B. that  C. where  D. because

    【答案解密】乍一看，感覺(jué)這個(gè)題目是一個(gè)很復雜的從句，理解上很困難，其實(shí)，把干擾信息去掉后，這個(gè)句子就是Nobody believed his reason _____ he had to meet his uncle. He had to meet his uncle其實(shí)就是reason的一個(gè)同位語(yǔ)從句，所以，答案就很容易選擇出來(lái)是B了。

    【跳出陷阱】做題時(shí)，只要把插入信息去掉后再去分析，就會(huì )化難為簡(jiǎn)了。

    5、忽視語(yǔ)境情境

    高考英語(yǔ)單項選擇題由于命題思路的變化，純語(yǔ)法題越來(lái)越少，換之許多題目增加了語(yǔ)境，在語(yǔ)境中題目可能完全改變了意思。如果同學(xué)們做題的時(shí)候不去注意語(yǔ)境，那么，很容易誤選。而今年高考題中，重慶卷22題和安徽卷23題就是這一類(lèi)型。

    【考例7】（2006安徽卷23）

    —How are you getting on with your cleaning? Do you need my help?

    — _________, but I think I’m all right.

    A. No, thanks     B. That’s OK    C. You are helpful     D. That’s very kind of you

    【答案解密】很多同學(xué)會(huì )選擇A答案。但是，A答案和后面的就不能用but連接了。只有對別人表示感謝或者贊美后，再說(shuō)我想我能行，這樣才行。

    【跳出陷阱】分析語(yǔ)境，在語(yǔ)境中考慮問(wèn)題，考慮答案。

    6、省略答語(yǔ)干擾

    現在的單項選擇題中，經(jīng)常會(huì )出現省略答語(yǔ)的情況。省略后，使得學(xué)生不易看清楚句子的結構、意思。對于此類(lèi)試題，學(xué)生只要學(xué)會(huì )恢復句子就可以選擇出正確的答案了。今年高考中，北京卷22題，湖北卷29題即為此類(lèi)型。

    【考例8】（2006北京卷22）

    —When do we need to pay the balance?

    — _________ September 30.

    A. In     B. By    C. During     D. Within

    【答案解密】將答語(yǔ)省略部分恢復，即we need to pay the balance_____ September 30.顯然，四個(gè)選項中，只有B是正確的了。

    【跳出陷阱】學(xué)會(huì )將省略的答語(yǔ)恢復過(guò)來(lái)，是這一類(lèi)型題目解題的關(guān)鍵所在。

    經(jīng)過(guò)上面的分析，想必大家對陷阱題也有所認識了，其實(shí)當同學(xué)們遇到這種題時(shí)，既不可“輕易下手”，也不可不知所措，而應做到先三思而后行。首先，同學(xué)們要認真審題，發(fā)現“陷阱”。要靈活地運用語(yǔ)法規則，理順思路，尋找“陷阱”。其次，要運用多向思維，分析“陷阱”。不要用習慣的、單一的、片面的思維去解題。再次，要去偽存真，識別“陷阱”。要抓住基本知識點(diǎn)及特殊現象，不厭其煩地歸納理解，認清選擇題目中的“魚(yú)目”及“珍珠”，避免落入“陷阱”。最后就是要加強驗證，跳出“陷阱”。這就要求學(xué)習者要有良好的檢查驗證習慣，掌握驗證的方法，即使落入了“陷阱”，也能在驗證過(guò)程中，發(fā)現“陷阱”，并迅速地跳出來(lái)。