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江蘇高考“3年不變”高中再現“分班困惑”

2009-04-29 10:17:12新華網(wǎng)


高考

  新高考方案“3年不變”到期,高一再陷“分班困惑”,高招專(zhuān)家表示——

  2011年選科不要求“純文純理”

  南京高二“小高考”剛結束,按照往年“慣例”,高一也將開(kāi)始醞釀分班。然而記者在采訪(fǎng)中了解到,由于擔心2011年高考政策的不確定,不少學(xué)校在這屆高一的分班問(wèn)題上陷入泥沼。

  針對考生及中學(xué)的疑惑,記者采訪(fǎng)了相關(guān)高招專(zhuān)家。對2011年江蘇高考如何錄取,作出相應解釋。而專(zhuān)家給出了“定心丸”:2011年的兩科選修不會(huì )要求“純文純理”,還會(huì )延續“選物理就是理科,選歷史就是文科,另一門(mén)隨意”的套路。

  采訪(fǎng)中一位資深教育人士分析說(shuō),今年這屆考生不太會(huì )再出現文理倒掛現象,不過(guò)要小心在學(xué)科組合上的“賭徒心理”。

  困惑

  政策會(huì )不會(huì )變?分班該怎么分?

  就在今年小高考前后,南京不少中學(xué)都在醞釀著(zhù)“分班大計”,然而最讓大家搖擺不定的是擔心政策會(huì )變。“我們目前只是進(jìn)行初步的分班,即把打算學(xué)文的和打算學(xué)理的做了劃分,”南京一中吳曉茅校長(cháng)告訴記者,學(xué)校暫時(shí)沒(méi)有在文科和理科里做學(xué)科上的組合。“新高考方案當時(shí)說(shuō)3年不變,到這屆高一就過(guò)了3年,會(huì )不會(huì )出現政策上的變化還說(shuō)不定,這樣的做法亦退亦進(jìn)。”

  而南京13中的分班可謂“斬釘截鐵”。“我們目前分班已經(jīng)完畢,文理比例大約是3:7。”王軍校長(cháng)說(shuō),目前文理分科的大政策已經(jīng)定下來(lái)了,對學(xué)生來(lái)說(shuō)早點(diǎn)確定自己的發(fā)展方向很重要。

  據了解,南師附中、金陵中學(xué)等名校目前都在分班問(wèn)題上還沒(méi)有動(dòng)。“我們的分班要等到高一暑假,這是老規矩了,這樣有利于學(xué)生全面素質(zhì)的培養。”南師附中有關(guān)負責人表示。

  而不少中學(xué)目前未分班的真正原因是拿捏不了“學(xué)科組合”。“不少學(xué)校都是按照現行高考政策在分班,即選修歷史即文科,選修物理即理科。但是存在的不確定因素是,2011屆高考會(huì )不會(huì )回到以前的純文純理呢?如果文科只能是歷史加政治或地理,理科只能是物理加化學(xué)或生物,但現在分班里的歷史生物這類(lèi)組合不是根本不可以了嗎?那這部分組合的孩子不是白學(xué)了嗎?”不少家長(cháng)和教師都有這樣的困惑。

  解惑

  2011年選科不會(huì )要求“純文純理”

  問(wèn)題一:文理分開(kāi)劃線(xiàn)后,兩門(mén)選科會(huì )否由現在的“歷史或物理加另一門(mén)”變成“純文純理”?

  專(zhuān)家解釋說(shuō),已經(jīng)確定的是,從2010年起,文科和理科實(shí)行分開(kāi)計劃、分開(kāi)劃線(xiàn)、分開(kāi)錄取。江蘇08方案的核心框架是3+兩門(mén)選修課+4C1合格,因為4C1合格的門(mén)檻較低,真正在高考中起作用的是3+兩門(mén)選修,與以往高考方案變化較大的是兩門(mén)選修課如何選以及考試成績(jì)的等級化,在這個(gè)整體框架不變的情況下,很容易會(huì )得出2010年及2011年高考錄取的思路,即:文理分科,選物理的考生視作理科學(xué)生,選歷史的考生視作文科考生,而對另一門(mén)的選考科目并不作出限制,即物理+政治或+地理只能視作理科考生,而歷史+生物或+化學(xué)只能視作文科考生。也就是說(shuō),2010年和2011年依然將維持“歷史或物理加另一門(mén)”,而不會(huì )變成“純文純理”。而錄取高校也只對物理或歷史作出限制。

  問(wèn)題二:文理分開(kāi)劃線(xiàn)后,是否意味著(zhù)選文吃虧?

  專(zhuān)家認為,按照歷年投放江蘇計劃文理比例來(lái)看,文科比與理科的計劃比大概是3:7,所以在理想的情況下,文理考生人數的比例也應該是這個(gè)比例。08方案施行后,文理出現嚴重倒掛,所以從2010年起江蘇文理分開(kāi)劃線(xiàn),就是要使不合理的文理比例趨向正常?忌诖_定選文或選理時(shí),也要明確這一變化。

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[標簽:高考 分班]

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