2009高考文言文閱讀基礎之詞類(lèi)活用復習教案
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2009-04-23 16:22:51
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生弄清楚古代漢語(yǔ)詞類(lèi)的劃分和句子成分組成；
2、詞類(lèi)活用的基本規律，以及如何運用規律解答試題；
3、引導學(xué)生運用本次課的方法，能自行歸納其他文言知識規律。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生正確、快速判斷出活用詞，根據活用的常見(jiàn)規律，明確活用類(lèi)型。
教學(xué)難點(diǎn)：
古代漢語(yǔ)詞類(lèi)的劃分和句子成分的劃分。
教學(xué)方法
知識講授法；問(wèn)題點(diǎn)撥法和探究討論法等。
教學(xué)媒介
多媒體 復印資料
課時(shí)安排
4課時(shí)
教學(xué)步驟：
第一課時(shí)
一、導入設計
以一組存在活用的成語(yǔ)導入課堂教學(xué)。
二、古代漢語(yǔ)的詞類(lèi)劃分 （示例使用多媒體）
詞類(lèi)：是根據詞的語(yǔ)法功能和語(yǔ)法意義而劃分出來(lái)的類(lèi)別。
劃分詞類(lèi)的目的：就是為了講語(yǔ)言的組織規則，即講詞的語(yǔ)法意義和詞的語(yǔ)法功能，講語(yǔ)言的句法結構。
文言文詞類(lèi)的劃分情況： 以先秦口語(yǔ)為基礎而進(jìn)行加工過(guò)的文言文的詞類(lèi)劃分基本上與現代漢語(yǔ)是一致的，先秦漢語(yǔ)的詞類(lèi)可以分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數詞、副詞、代詞、介詞、連詞、語(yǔ)氣詞、嘆詞等十類(lèi)。
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