湖北低分女生因樂(lè )于助人被國外大學(xué)錄取
2008-07-14 10:13:55荊楚在線(xiàn)-楚天都市報文章作者：高家龍 李樵
張孟蘇因樂(lè )于助人而被國外大學(xué)錄取
她的高考分數不高，在國內只能上個(gè)獨立學(xué)院，卻因為一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作獲得寶貴的機會(huì )，最終贏(yíng)得國外大學(xué)20萬(wàn)元獎學(xué)金——
大方、健談，是東湖中學(xué)高三應屆畢業(yè)生張孟蘇給人的第一印象，她的成熟與干練，更與18歲的年齡顯得極不相符。張孟蘇今年高考考了445分(文科)，只能讀個(gè)獨立學(xué)院，但新加坡一所大學(xué)卻在一次面試之后就預錄了她，還給了她20萬(wàn)元的獎學(xué)金。
樂(lè )于助人意外贏(yíng)得機遇
張孟蘇被國外大學(xué)預錄的經(jīng)歷，頗有點(diǎn)傳奇色彩。
高考結束后，張孟蘇到武大參加一場(chǎng)招生咨詢(xún)會(huì )，不巧下了暴雨，趕到時(shí)招生人員已在撤展了。西南大學(xué)的一位女老師在拆雨篷，因為個(gè)子矮，顯得分外吃力，張孟蘇見(jiàn)狀就走過(guò)去幫她的忙。
這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，被坐在一旁的一位來(lái)自新加坡的老師看到了。張孟蘇準備離開(kāi)時(shí)，對方叫住了她。
“新加坡的老師讓我去酒店詳談，我怕碰到騙子，連忙給同學(xué)發(fā)了一條短信，讓她半個(gè)小時(shí)后給我打電話(huà)，發(fā)現情況不對就報警�！睆埫咸K笑言，沒(méi)想到真碰到了一個(gè)大好的機會(huì )。
半個(gè)多小時(shí)，張孟蘇時(shí)而用英語(yǔ)口語(yǔ)，時(shí)而用普通話(huà)，向5名面試考官推銷(xiāo)自己。全國青少年機器人大賽二等獎，全國網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)綜合技能三等獎，全省書(shū)信作文大賽一等獎，英語(yǔ)口語(yǔ)三級……得知張孟蘇綜合素質(zhì)如此全面，新加坡老師如獲至寶，當即決定預錄她為新加坡政府理工學(xué)院學(xué)生，并給她4年共20萬(wàn)人民幣的全額獎學(xué)金。
【專(zhuān)家點(diǎn)評】
唐一飛(武漢市第一初級中學(xué)校長(cháng))：主動(dòng)與人交往與合作、樂(lè )于助人，是高素質(zhì)人才應該具備的素質(zhì)。張孟蘇被新加坡老師“發(fā)現”，表面上純屬偶然，但背后蘊涵著(zhù)必然：主動(dòng)幫助他人的品質(zhì)，許多學(xué)生根本不注意培養，張孟蘇有這樣的好習慣，才會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻贏(yíng)得機會(huì )。
班主任：張孟蘇是學(xué)校里的活躍分子
按張孟蘇今年的高考成績(jì)，只能讀國內的獨立學(xué)院。是什么讓她受到國外大學(xué)的垂青？張孟蘇的班主任柴迎憲老師給出了答案。
柴老師說(shuō)，高中三年，張孟蘇一直是“活躍分子”：擔任校學(xué)生會(huì )宣傳部長(cháng)、團支書(shū)，經(jīng)常為宣傳海報等事情熬夜；擔任校文學(xué)社社長(cháng)，帶領(lǐng)社員組稿、編輯、拉廣告，出了一本文學(xué)刊物；發(fā)起暑期社會(huì )實(shí)踐，組織同學(xué)去老區體驗生活……在同齡人中，張孟蘇是一個(gè)“強人”�！案咧腥�，我一直在外租房子住，學(xué)習生活沒(méi)讓媽媽操一點(diǎn)心�！睆埫咸K說(shuō)。張孟蘇的媽媽說(shuō)，女兒從小到大都沒(méi)讓她操過(guò)心，家里女兒的各種獎狀和榮譽(yù)證書(shū)放了好幾抽屜。張孟蘇一年級就學(xué)會(huì )了做飯，之后還學(xué)會(huì )了洗衣。初中畢業(yè)那年暑假，張孟蘇到武漢一些公司求職，吃了不少苦，也積累了大量社會(huì )經(jīng)驗。
【專(zhuān)家點(diǎn)評】
胡水生(武漢市解放中學(xué)校長(cháng))：很多中學(xué)生不具備獨立生活的能力，成績(jì)優(yōu)良，但動(dòng)手能力極差。張孟蘇的成長(cháng)經(jīng)歷，則體現了現代教育培養學(xué)生“先成人，后成材”的理念，積極參加各類(lèi)健康的課外活動(dòng)，則表現出了高素質(zhì)人才應有的審美情趣。
交往能力出眾 朋友眾多
因為經(jīng)常歷練，張孟蘇的交往能力出眾。高二暑假，她想去學(xué)韓語(yǔ)，但又不想找媽媽要錢(qián)。于是她去一家語(yǔ)言學(xué)校應聘，幫老板拉生源，老板說(shuō)拉一個(gè)生源提成40元。張孟蘇馬上改口說(shuō)要學(xué)韓語(yǔ)，要求對方少收她40元學(xué)費，對方不愿意。
張孟蘇說(shuō)：“那我馬上去找個(gè)人來(lái)應聘，讓別人推薦我到你們這里學(xué)習，你就得給別人40元提成費，與其這樣，你還不如直接給我少40元學(xué)費�！币环�(huà)讓老板大吃一驚。
張孟蘇去學(xué)跆拳道和書(shū)法，總是一邊幫老板做事，一邊學(xué)習，這樣別人都不收她的學(xué)費�！拔业呐笥驯榧叭珖鞯睾蛧獠糠謬�，這次馬上去新加坡，就有朋友來(lái)接我，他們都不是從網(wǎng)上認識的，而是在國內比賽和平時(shí)打工中交的�！�
【專(zhuān)家點(diǎn)評】
董亦頻(武漢外國語(yǔ)學(xué)校副校長(cháng))：在和國外高校打交道的過(guò)程中我發(fā)現，他們考評學(xué)生時(shí)不只看其學(xué)習成績(jì)，還從他們的一舉一動(dòng)中觀(guān)察其綜合素質(zhì)，人際交往能力就是其中一個(gè)很重要的方面。這方面，張孟蘇做得非常好。
湖北省素質(zhì)教育研究會(huì )總顧問(wèn) 陶宏開(kāi)
從這個(gè)故事中，我們看到了張孟蘇良好的心理素質(zhì)和自我教育能力，可以說(shuō)，她代表著(zhù)我國人才培養的趨勢和方向。
多年來(lái)，我國的教育實(shí)行的是單一評價(jià)機制，特別是高考，一考定終身。單一評價(jià)機制下，很多高分考生個(gè)人素質(zhì)并沒(méi)有得到全面發(fā)展，最終成為不能適應社會(huì )的人。而國外很多高校在招錄學(xué)生時(shí)，首先考查的是學(xué)生的心理素質(zhì)，其次才是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。
張孟蘇從小就能夠進(jìn)行自我管理和教育，具有很強的社會(huì )適應能力，即使不被新加坡大學(xué)錄取，進(jìn)了獨立學(xué)院一樣出類(lèi)拔萃，將來(lái)走上社會(huì )，一樣會(huì )是出類(lèi)拔萃的人。
教育的目的首先是培養適應社會(huì )的人，我們的教育就應該多培養張孟蘇這樣的學(xué)生。
