北京示范校巡禮：建在農村的示范校永樂(lè )店中學(xué)

　　初冬的清晨，記者乘車(chē)來(lái)到通州區永樂(lè )店鎮，下了車(chē)，附近都是民房，沿著(zhù)小巷往前走，一所花園式的校園跳進(jìn)了記者的視線(xiàn)，“通州區永樂(lè )店中學(xué)”幾個(gè)字顯得特別醒目。

　　永樂(lè )店中學(xué)地處通州區農村，是北京市僅有的幾所建在農村的示范校之一。3000名在校生中，來(lái)自農村的學(xué)生占到了80%，家庭貧困的學(xué)生占很大比例。2007年高考，學(xué)校共有601人達到本科分數線(xiàn)，本科上線(xiàn)率78%，整個(gè)高三年級只有6名學(xué)生沒(méi)考上大學(xué)。

　　優(yōu)良學(xué)風(fēng)吸引考生報考

　　永樂(lè )店中學(xué)是一所花園式學(xué)校，但與別的學(xué)校不同的是，校園里的草坪是學(xué)生自己種的，楊樹(shù)是學(xué)生自己栽的，“校門(mén)口的那幾排楊樹(shù)，就是2003年學(xué)生們栽下的，現在都已碗口粗了�！睂W(xué)校黨總支副書(shū)記劉宗璞告訴記者。走進(jìn)校園，記者看到每間教室都窗明幾凈，每個(gè)宿舍都干凈整潔，連自行車(chē)都碼放得整整齊齊。劉宗璞說(shuō)，學(xué)校非常重視從小事抓起，教學(xué)生怎樣做人，培養他們的自立能力。許多學(xué)生從一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子，變成了知道節儉、體諒父母辛苦、自主能力大大增強的少年。

　　優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是吸引不少學(xué)生的重要因素。城區有的家長(cháng)還特意把孩子轉到永樂(lè )店中學(xué)，就是為了讓孩子受到這種良好學(xué)風(fēng)的影響。這里的學(xué)生非常珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。每天早晨五六點(diǎn)，就有學(xué)生在花園里背書(shū)。晚上熄燈了，還有學(xué)生借著(zhù)充電燈的光繼續學(xué)習。永樂(lè )店中學(xué)，幾乎每個(gè)住宿的學(xué)生都有一張折疊桌，為的是回到宿舍后放在床上繼續學(xué)習。為了保證學(xué)生的睡眠，學(xué)校要求學(xué)生早晨不要起得太早，晚上不要睡得太晚，但好學(xué)的孩子們還是常�！斑`規”。

　　教師24小時(shí)服務(wù)學(xué)生

　　由于學(xué)校農民子弟較多，家庭條件相對較差，有的學(xué)生甚至就靠助學(xué)金維持學(xué)業(yè)。城里的學(xué)生能報輔導班，能請家教，這些對永樂(lè )店中學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)都無(wú)法做到，他們學(xué)習只能靠學(xué)校、靠自己�？紤]到這點(diǎn)，學(xué)校要求老師必須坐班，全天候服務(wù)學(xué)生，以便學(xué)生有問(wèn)題可以隨時(shí)請教。很多老師都住在校內，有的老師干脆就在學(xué)校周邊安了家，方便隨時(shí)輔導學(xué)生。

　　為了改善教師結構，從1994年開(kāi)始，學(xué)校到外地招聘大學(xué)生。為了讓這些年輕教師快速成長(cháng)起來(lái)，學(xué)校每年舉行“五四青年教師培訓班”，目前已舉辦了17屆�，F在，這些年輕教師已挑起教學(xué)大梁。英語(yǔ)老師李德武在29歲時(shí)就被評為通州區名師，是當時(shí)全區最年輕的名師。

　　設置最具進(jìn)取精神獎

　　盡管永樂(lè )店中學(xué)的學(xué)生沒(méi)有優(yōu)越的物質(zhì)條件，但學(xué)校為他們開(kāi)展了豐富的課外活動(dòng)。除了根據季節開(kāi)展不同的活動(dòng)，學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生到附近的農場(chǎng)參加生產(chǎn)活動(dòng)；讓學(xué)生構思設計，用自己的書(shū)畫(huà)作品裝飾教學(xué)樓、實(shí)驗樓的樓道。

　　學(xué)校非�？粗貙W(xué)生的細微進(jìn)步，把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步放在心上，及時(shí)給他們表?yè)P和鼓勵。除了評選三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)校還設置了一個(gè)特殊獎項——“最具進(jìn)取精神獎”，獎勵那些進(jìn)步較大的學(xué)生。