院士：高考扼殺學(xué)生好奇心

　　“我國的高考制度實(shí)際上是扼殺學(xué)生的好奇心的�！弊蛱�,在面向中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)2007級新生的報告會(huì )上,中國科大校長(cháng)、中科院院士朱清時(shí)表示,學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后,首要任務(wù)是挖掘自己對自然現象的好奇心,要多參加校園活動(dòng)和報告會(huì ),比如目前正在中國科大舉行的校園DV大賽,也能幫助學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞生活。

　　“只有當學(xué)生充滿(mǎn)了好奇心,加上不斷的勤奮努力,創(chuàng )新才有希望�！痹谶@場(chǎng)名為《大學(xué)文化與創(chuàng )新能力培養》的報告中,朱清時(shí)告訴大一新生,在學(xué)術(shù)上追求創(chuàng )新,還要抵御浮躁的社會(huì )風(fēng)氣。他列舉了很多例子描述現在社會(huì )上的浮躁文化。比如城市的排水管道,朱清時(shí)說(shuō),很多國外城市的發(fā)展都是先建設排水管道,然后再建大型建筑,但在中國,由于浮躁文化和形式主義的影響,市政規劃者很少認真地建設排水管網(wǎng),導致城市常常遭到暴雨肆虐。

　　朱清時(shí)認為,這些都是社會(huì )的浮躁文化的表現。他說(shuō),在浮躁風(fēng)氣的影響下,很多人都在做表面文章,這不利于創(chuàng )新。而令他最擔心的是,這種浮躁文化也侵蝕大學(xué)校園和學(xué)術(shù)界,這對科技創(chuàng )新是一個(gè)巨大的威脅。

　　朱清時(shí)還講述了自己的親身經(jīng)歷。大學(xué)核物理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后,他從北京分配到青海當工人,后來(lái)又當了5年的工廠(chǎng)采購員,但朱清時(shí)并沒(méi)有消沉,他開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)(大學(xué)時(shí)學(xué)習俄語(yǔ)),并經(jīng)常溫習數學(xué)和物理。后來(lái),國家一個(gè)重大科研項目落戶(hù)青海,朱清時(shí)抓住了這個(gè)機遇,很快當上項目負責人,并享有充足的資金,把項目做成了。隨后,他被國家委派出國留學(xué),在牛津、劍橋等名校學(xué)習,45歲成為院士。朱清時(shí)用自己的例子勉勵臺下的數百大一新生,不要浮躁,要學(xué)會(huì )等待。