今秋入學(xué)北京高一年級開(kāi)始普通高中全部實(shí)驗新課改

   《北京市普通高中課程改革實(shí)驗工作方案(試行)》昨天向社會(huì )公布。方案規定，從2007年秋季入學(xué)的高一年級開(kāi)始，北京市普高將全部進(jìn)入課程改革實(shí)驗。

　　此次課程改革的指導思想是全面貫徹國家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施普高新課程方案，形成符合國家課程改革基本要求、具有北京特色、充滿(mǎn)活力的普高課程和教學(xué)體系，促進(jìn)普高生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

　　高中新課改提出7大目標，包括建立新的評價(jià)與考試制度，特別是與普通高中新課程相配套的高校招生考試制度；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高普通高中教師隊伍的整體素質(zhì)等內容。方案還提出了五項基本原則：結合實(shí)際，改革創(chuàng )新；國家指導，分級負責；區域規劃，分類(lèi)指導；以校為本，規范實(shí)驗以及各方參與，通力合作。其中，以校為本原則是指實(shí)驗工作要落實(shí)到全市每一所普通高中，給予學(xué)校充分而合理的實(shí)施新課程的自主權，激發(fā)每一所普通高中實(shí)驗工作的積極性和創(chuàng )造性，探索并建立“以校為本”的新課程實(shí)驗工作方式。

　　據了解，北京市將建立普高新課程實(shí)驗聯(lián)席會(huì )議制度，成立市普通高中新課程實(shí)驗工作專(zhuān)家指導組，把各普通高中作為新課改基地。校長(cháng)是學(xué)校實(shí)施新課程的第一責任人，廣大教師是課程改革的重要力量，全體學(xué)生都是課程改革的重要參與者。

　　各普通高中要整體設置各學(xué)科模塊，形成有特色的學(xué)校課程體系，自主開(kāi)發(fā)和開(kāi)設學(xué)校選修課程。學(xué)校要嚴格按照國家普通高中課程方案中規定的學(xué)習領(lǐng)域、科目和模塊要求實(shí)施課程，開(kāi)設好技術(shù)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。學(xué)校要建立學(xué)生選課指導制度，實(shí)行教學(xué)與管理緊密結合的班級管理方式，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，積極探索新課程的教學(xué)改革，逐步完善學(xué)生選課指導制度，建立學(xué)生學(xué)分管理制度。

　　另外，北京市要求各普通高中全面實(shí)行學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)紀錄相結合的綜合評價(jià)方式。按照目標多元、方式多樣、過(guò)程與結果并重的原則，建立綜合性的、動(dòng)態(tài)的學(xué)生成長(cháng)記錄手冊，通過(guò)觀(guān)察、交流、實(shí)踐操作、作品展示、學(xué)業(yè)成績(jì)考核等方式，自評和互評相結合，全面反映學(xué)生成長(cháng)歷程。

　　為配合全市高中課改，北京市還將加快高考和高中會(huì )考改革，制定課程改革后的高校招生考試方案和高中學(xué)業(yè)水平監控與測試方案。方案將充分體現普通高中課程改革的精神，合理設置考試科目，嚴格按照學(xué)科課程標準和市教委提出的課程安排指導意見(jiàn)確定考試范圍，既要全面、公正地評價(jià)學(xué)生的高中學(xué)業(yè)成績(jì)水平，又要有利于高等院校選拔適宜的新生，有利于素質(zhì)教育的全面實(shí)施。(記者：安京京)