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• 高考地理高頻考點(diǎn)：氣壓帶風(fēng)帶的形成 2019-05-26

  氣壓帶風(fēng)帶的形成（以北半球為例） 將熱力環(huán)流模型擴大到全球。（一般氣壓帶的跨幅為10 左右） 【赤道低氣壓帶，0 為中心】 赤道附近溫度較高，空氣膨脹上升，在近地面形成（赤道）低氣壓帶；在高空則形成高氣壓，流

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：北半球氣壓中心與季風(fēng)環(huán)流 2019-05-26

  北半球氣壓中心與季風(fēng)環(huán)流 季風(fēng)的形成原因是由于海陸熱力性質(zhì)差異，陸地和海洋夏季和冬季形成高低氣壓中心，切斷了原先的氣壓帶。高低氣壓中心的分布不同，使得大氣在一年中不同季節風(fēng)向發(fā)生改變，稱(chēng)之為季風(fēng)。一般

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：大氣環(huán)流對氣候形成的影響 2019-05-26

  大氣環(huán)流對氣候形成的影響 1、在不同的氣壓帶風(fēng)帶控制下形成不同的氣候：熟記 2、氣壓帶、風(fēng)帶對氣候的影響需把握原則： （1）根據氣壓帶、風(fēng)帶的位置可斷定季節，反過(guò)來(lái)根據季節也可斷定氣壓帶、風(fēng)帶的移動(dòng)及位置。

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：鋒與天氣 2019-05-26

  （一）冷鋒 冷氣團主動(dòng)流向暖氣團。 標志：鋒面符號為▲（黑三角）；冷氣團移動(dòng)方向為直箭頭；鋒面坡度較大；冷鋒降水在鋒后。 天氣狀況： 過(guò)境前：?jiǎn)我慌瘹鈭F控制，溫暖晴朗； 過(guò)境時(shí)：出現陰天、降溫、刮風(fēng)、雨雪

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：鋒面氣旋圖的判讀 2019-05-26

  近地面的氣旋往往與鋒面聯(lián)系在一起，形成鋒面氣旋。鋒面存在于低壓槽上（在高壓脊不能形成），該天氣系統多見(jiàn)于溫帶地區，是造成溫帶地區天氣變化的重要天氣系統。 解讀上述鋒面氣旋結構圖，應主要抓住以下幾點(diǎn)： 1.

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：氣溫差異影響因素的判斷 2019-05-26

  氣溫差異影響因素的判斷 (1)緯度因素--相距較遠的南北兩地 (2)海陸位置(距海遠近)因素--相距較遠的東西兩地 (3)地形因素--距離較近的兩地，氣溫大小有明顯差異。 如果某地冬溫明顯偏高，則可能有地形對冬季風(fēng)起阻擋

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：降水 2019-05-26

  1.形成條件：充足的水汽，降溫過(guò)程和凝結核。 2.常見(jiàn)類(lèi)型：地形雨、鋒面雨、臺風(fēng)雨、對流雨等。 3.降水量影響因素：【�？挤治稣Z(yǔ)句】 （1）海陸位置 ①深居內陸，大陸性強，降水少 ②位于沿海，受夏季風(fēng)影響，降水豐

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：氣候的描述 2019-05-26

  (1)描述氣候特征抓住核心三點(diǎn)：先指出氣候類(lèi)型，然后對氣溫、降水以及光照三要素分別進(jìn)行描述。 (2)描述氣候成因：主要從大氣環(huán)流、海陸位置、地形、洋流等方面入手。 (3)探討氣候對農業(yè)的影響，常要描述【重點(diǎn)】 熱

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：氣溫（日變化） 2019-05-26

  日變化： 一天中，太陽(yáng)輻射最強是正午12時(shí)； 地面溫度最高出現在午后1時(shí)(即當地地方時(shí)為13：00)左右 大氣溫度（氣溫）最高出現在午后2時(shí)(即當地地方時(shí)為14：00)左右。 一天中，最低氣溫出現在日出前后。 【氣溫日較

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：氣候形成的影響因素 2019-05-26

  大氣環(huán)流是氣候形成的重要因素，但一個(gè)地方氣候的形成是太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等因素綜合影響的結果。 影響因素 (1)緯度位置決定著(zhù)熱量條件 地表太陽(yáng)輻射分布規律是從低緯向高緯遞減，從而劃分出

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：人類(lèi)對水循環(huán)的利用和影響 2019-05-26

  人類(lèi)對水循環(huán)的利用和影響： (1)正向利用 ①修建水庫，改變地表徑流的季節分配，減少洪水期徑流量，增加枯水期徑流量（削峰補枯）；同時(shí)由于水面面積的擴大和下滲增大使地下水位提高，可加大蒸發(fā)量和降水量。 ②跨流

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：氣候類(lèi)型的判讀技巧 2019-05-26

  (1)定位法：根據地理位置判斷氣候類(lèi)型。依據緯度位置判斷溫度帶，依據海陸位置（大陸東岸、西岸或是內陸）確定具體氣候類(lèi)型。 (2)定性法：根據區域自然特征(如氣候特征、典型植被和典型動(dòng)物、水文、土壤等)和氣候成

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：水循環(huán)各環(huán)節的影響 2019-05-26

  [1]影響蒸發(fā)的因素 [2]影響水汽輸送的因素：風(fēng) 分析：要理解到地球風(fēng)帶的分布格局：低緯度地區的信風(fēng)帶，中緯度地區的西風(fēng)帶，高緯度地區的極地東風(fēng)帶；大陸東岸的季風(fēng)（夏季風(fēng)、冬季風(fēng)）。 [3]影響降水的因素 [4]影

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：河流的補給類(lèi)型 2019-05-26

  1.大氣降水補給 核心在于氣候。根據不同氣候區降水的季節差異，河流的徑流年變化存在以下三種形式： ①全年徑流量較為穩定：熱帶雨林和溫帶海洋性氣候區。 ②夏季為汛期，冬季為枯水期：(熱帶、亞熱帶和溫帶)季風(fēng)和

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：內流區和外流區的水文特征比較 2019-05-26

  內流區和外流區的水文特征比較 參與海陸間循環(huán)的為外流區，但外流區中可能存在內流區；參與陸地內循環(huán)的為內流區。 回顧我國外流區、內流區分界線(xiàn)：北段大致沿著(zhù)大興安嶺一陰山一賀蘭山一祁連山（東端）一線(xiàn)；南段沿

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：河道裁彎取直對地理環(huán)境的影響 2019-05-26

  河道裁彎取直對地理環(huán)境的影響 1.有利影響:改善航運條件；改善防洪條件；有利于污水的快速自?xún)簟?2.不利影響 河流裁彎取直，是河道縮短，水域面積縮小，從而導致調節氣候能力下降，同時(shí)導致水生生物棲息地減少，影響

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：水系特征及其影響因素 2019-05-26

  水系特征及其影響因素 ①河流水系特征主要包括：河流的流程、流向、流域面積、支流數量及其形態(tài)、河網(wǎng)密度、水系歸屬、河道(河谷的寬窄、河床深度、河流彎曲系數)、源地、沿河湖泊補給關(guān)系等。 ②影響因素： a．河流

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：潛水知識點(diǎn) 2019-05-26

  潛水的概念： 潛水位海拔高度相同點(diǎn)的連線(xiàn)就是潛水位等值線(xiàn)。其考查內容主要有以下幾方面。 厘清兩個(gè)概念： 地下水位高度（從地平面向上起算），地下水埋藏深度（從地面向下起算）。 潛水位等值線(xiàn)常見(jiàn)的幾個(gè)考察角度

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：洋流的成因及性質(zhì)分類(lèi) 2019-05-26

  洋流的成因分類(lèi)： （1）風(fēng)海流：在盛行風(fēng)影響下形成的洋流。 回顧地球上風(fēng)帶的分布：信風(fēng)（低緯度）；西風(fēng)（中緯度）；極地東風(fēng)（高緯度）。 在東北信風(fēng)和東南信風(fēng)分別形成北赤道暖流和南赤道暖流； 在北半球西風(fēng)帶

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：北印度洋海區的季風(fēng)環(huán)流 2019-05-26

  北印度洋海區的季風(fēng)環(huán)流： 1、成因： 在印度洋北部，由于海域狹窄，東北信風(fēng)不十分發(fā)達，因而氣壓帶和風(fēng)帶位置的季節移動(dòng)，以及海陸熱力性質(zhì)差異所造成的熱帶季風(fēng)卻占了優(yōu)勢地位。 2、規律： 夏季呈順時(shí)針環(huán)流（南赤

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：內、外力作用及其對地表形態(tài)的影響 2019-05-26

  內力作用及其對地表形態(tài)的影響 1.熱量地球內部，主要是放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能； 2.表現形式：地殼運動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用 （1）地殼運動(dòng)： ①運動(dòng)形式：a.水平運動(dòng)：造成巖層水平位移和彎曲變形，形成綿長(cháng)的斷

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：風(fēng)化 侵蝕 堆積 2019-05-26

  風(fēng)化是指地表或接近地表的堅硬巖石、礦物與溫度、水及生物接觸過(guò)程中進(jìn)行分解，在原地形成松散堆積物的全過(guò)程。實(shí)質(zhì)是 大塊變成小塊 。 注意：風(fēng)化不過(guò)多與風(fēng)聯(lián)系，風(fēng)化之后的產(chǎn)物我們稱(chēng)之為風(fēng)化殼，土壤是在風(fēng)化殼

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：三類(lèi)巖石的認識及轉化 2019-05-26

  三類(lèi)巖石的認識 1、巖漿巖 只能由巖漿生成； 分為：花崗巖(侵入巖)，堅硬致密；玄武巖(噴出巖)，常有氣孔。 2、沉積巖： 外力作用生成，沉積物在固結成巖的作用下形成沉積巖。 如石灰巖/砂巖/頁(yè)巖，特征：有明顯層理

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：生長(cháng)邊界(海嶺、斷層)與消亡邊界(海溝、造山帶) 2019-05-26

  生長(cháng)邊界(海嶺、斷層)與消亡邊界(海溝、造山帶)。 ① 生長(cháng)邊界（海嶺、斷層） 板塊張裂――裂谷（如東非大裂谷）、海洋（如紅海、大西洋、印度洋等） 海嶺、即大洋中脊――多隱沒(méi)在海水之中，是全球規模最大的海底山

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：�？嫉陌鍓K邊界 2019-05-26

  �？嫉陌鍓K邊界 最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等 高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn) 盡在 高考網(wǎng) 微信公眾號

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：地形成因分析 2019-05-26

  運用地質(zhì)作用（內力作用--地殼運動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用、地震；外力作用--流水、風(fēng)、海浪、冰川的侵蝕、搬運、沉積作用等）與板塊運動(dòng)（板塊內部地殼比較穩定，板塊交界處，地殼比較活躍及板塊的碰撞或張裂）來(lái)解釋

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：地質(zhì)構造的實(shí)踐意義 2019-05-26

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：地質(zhì)構造形成的地表形態(tài) 2019-05-26

  地質(zhì)構造形成的地表形態(tài) 褶皺和斷層是兩大基本的地質(zhì)構造類(lèi)型，二者在產(chǎn)生原因、結構特征和形成的主要地貌方面存在明顯的區別，具體分析如下： 1.褶皺： 地下巖層受到水平擠壓力發(fā)生彎曲變形。但巖層還是連在一起的

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：河流的侵蝕 2019-05-26

  河流的侵蝕方式： 溯源侵蝕：像河流源頭方向的侵蝕，使河流變長(cháng)； 下蝕：向河床底部的侵蝕，使河流變深； 側蝕：向河流兩側的侵蝕，使河流變寬。 溯源侵蝕的根本原因在于 下蝕 ，而下蝕一般在上游最突出，原因是河流

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• 高考地理高頻考點(diǎn)：河流的堆積地貌 2019-05-26

  河流的堆積地貌 （一）沖積扇（洪積-沖積平原）：位于河流的出山口，較多分布于干旱半干旱地區。 河流流出山口，地勢突然趨于平緩，河道變寬，水流速度減慢，河流攜帶的大量碎石和泥沙在山前堆積下來(lái)，形成沖積扇(洪

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